自考過程性考核意思是什么?

2024-03-08 來源：中國教育在線

作為現在熱門的繼續(xù)教育形式，越來越多的人選擇自考來提升自身的學歷，就有很多想提升自身學歷的人疑惑，想自考本科，但是不知道自考的具體政策，那么自考過程性考核意思是什么?

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自考過程性考核意思是什么?

過程性考核是經全國高等教育自學考試指導委員會辦公室正式批準的自學考試綜合改革的重要組成部分，過程性考核改變了目前自學考試“一考定終身”的終結性考試方式，采取“過程性評價與國家統考筆試成績”相結合的綜合評價方式，對考生參加面授教學活動和網絡學習過程進行綜合評價和分析，并記錄為過程性評價成績，最后和國家統考筆試成績加權合并后，得到考生的最終成績。

在自考中，過程性考核是指學習過程中的一種評價方式，它主要側重于對學生在學習過程中所表現出的能力、態(tài)度、知識掌握情況和學習進展等方面進行評估和反饋。

過程性考核在自考中具有重要意義，它可以及時了解學生的學習情況，幫助學生發(fā)現學習中的問題和不足，并及時進行調整和改進。同時，過程性考核也可以減輕期末考試的壓力，使學習過程更加積極和有效。

自學考試計劃

高等教育自學考試的開考專業(yè)，一般應在普通高等學校的專業(yè)目錄中選擇確定。專業(yè)考試計劃的內容包括：指導思想、培養(yǎng)目標與基本要求、學歷層次與規(guī)格、考試課程與學分、實踐性環(huán)節(jié)學習考核要求、主要課程說明、指定或推薦教材及參考書、其他必要的說明等。專業(yè)考試計劃實行課程學分制。

?？茖I(yè)在總體上與普通高等專科學校同類專業(yè)水平相一致。各專業(yè)總學分數不得低于70學分；開考課程不得少于15門，其中理論考試課程門數不得少于14門。

本科專業(yè)在總體上與普通高等學校本科同類專業(yè)的水平一致。本科可分為兩段，即基礎科段和本科段。基礎科段可直接與本科相銜接。本科累計總學分數（不包括畢業(yè)論文、畢業(yè)設計的學分數）不得低于125學分，理論考試課程門數不得少于20門；其中基礎科段的學分數不得低于70學分，理論考試課程一般不得少于12門。

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