高中畢業(yè)提升學(xué)歷有哪幾種方式？

高中畢業(yè)提升學(xué)歷有哪幾種方式？學(xué)歷在我們身邊有很多用途，很多高中，中專及技校等畢業(yè)生想要提升自己的學(xué)歷。下面小編為大家整理有關(guān)于高中畢業(yè)生提升學(xué)歷的方式有哪幾種，供參考。

高中生提升學(xué)歷的五種途徑

1.成人高考

成人高考考試層次分為高起本，高起專和專升本三種考試層次。每年考一次，考試報名時間在8月份左右，考試時間在10月中下旬。

2.自考

自考考試每年兩次考試，考試時間在4月和10月，個別地區(qū)考試是考4次，在1月，4月，7月和10月左右。自考考試學(xué)習(xí)形式是以自學(xué)為主，自學(xué)考試能不能考過主要看考生自己的意志力和考生的學(xué)習(xí)能力。自考知識點較多，學(xué)習(xí)難度較大。

3.統(tǒng)招全日制

高中畢業(yè)生可以在6月份參加高考，統(tǒng)招全日制含金量最高，統(tǒng)招全日制考生需要每天在校學(xué)習(xí)。

4.網(wǎng)絡(luò)教育

網(wǎng)絡(luò)教育也稱為遠程教育，遠程教育是國家承認的學(xué)歷，并在學(xué)信網(wǎng)上可以查到。

5.電大

電大也叫中央廣播電視大學(xué)，電大畢業(yè)報考條件是有高中，職高及技校等畢業(yè)生可以報考。

成考自考電大網(wǎng)教和全日制能報考公務(wù)員嗎

公務(wù)員報名條件是大專及以上學(xué)歷可以報考參加考試，成考自考電大網(wǎng)教和全日制都可以參加公務(wù)員考試。他們之間不同的是含金量不同，全日制含金量及認可度能比其它四種高一些，其次就是考試難度，入學(xué)方式，學(xué)習(xí)方式，文憑和學(xué)習(xí)形式不相同。

成考學(xué)習(xí)形式較多，分為函授，業(yè)余和脫產(chǎn)三種，而自考就較少，自考以自學(xué)為主，考驗考生的學(xué)習(xí)能力。

以上五種提升學(xué)力的方法都是國家承認的學(xué)歷，并且都可以在學(xué)信網(wǎng)上可以查到。

高等學(xué)歷的用處無用質(zhì)疑，不管是為了自己的生活工作家庭，擁有一個高等學(xué)歷都是相當有必要的。對于在職人士而言，只有高中學(xué)歷，想要在隨處可見的大學(xué)生的職場上有好的發(fā)展，出路越來越迷茫，競爭壓力也越來越大，哪怕他們擁有豐富的經(jīng)驗和工作能力，也會因為學(xué)歷這樣一個門檻而失去許多機會?，F(xiàn)如今，成人在我國提升學(xué)歷的方式一共有四種，分別是自考，成考，電大，遠程教育。

自考

自學(xué)考試是個人自考、社會助學(xué)、國家統(tǒng)考三者相結(jié)合的受教育形式，自學(xué)考試畢業(yè)證書是目前眾多繼續(xù)教育學(xué)歷中含金量最高的一種。

自學(xué)考試屬于“寬進嚴出”的教育形式，因此，自學(xué)考試對于考生的報考條件較為寬松。報考自考本科的考生則需要在畢業(yè)前提供國家承認的?？茖W(xué)歷證書。所以，無論是大專學(xué)歷還是高中學(xué)歷人士都可以報考自學(xué)考試，以此提升學(xué)歷水平。

成考

參加成人高考，獲得大?；蛘弑究茖W(xué)歷。 成人高考是需參加全國統(tǒng)一招生入學(xué)考試，達到統(tǒng)一劃定的錄取線，并取得入學(xué)資格，畢業(yè)后才能獲得國家承認的大專、本科學(xué)歷。平時不耽誤上班工作等時間。更適合年輕人、上班族選擇。

國家開放大學(xué)

國家開發(fā)大學(xué)(原廣播電視大學(xué))是中華人民共和國教育部直屬的，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉，實施遠程開放教育的新型高等學(xué)校。學(xué)校在中央廣播電視大學(xué)基礎(chǔ)上組建，面向全體社會成員，強調(diào)優(yōu)質(zhì)教育資源的集聚、整合和共享，強調(diào)以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的深度融合。學(xué)校有權(quán)授予學(xué)士學(xué)位，由學(xué)校向北京市學(xué)位委員會申請并獲批后，報國務(wù)院學(xué)位委員會備案。

遠程教育

又名網(wǎng)絡(luò)教育，顧名思義，是一種在網(wǎng)絡(luò)平臺進行的教學(xué)方式，學(xué)員可通過互聯(lián)網(wǎng)進行交互式的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)制度多采用彈性學(xué)分制，有效地突破了時間和空間的限制，學(xué)員可自主掌握自己的學(xué)習(xí)時間，因此，這種方式也較適合已就職學(xué)員。

考生可根據(jù)自己的情況選擇適合自己的提升學(xué)歷方式。