自考專升本棄考有什么后果？

【導語】自考報名了沒去考試是沒有什么影響的，頂多就是對于考生本身來說有一定的影響，主要就是體現(xiàn)在畢業(yè)時間這方面，高等教育自學考試包括?？坪捅究苾蓚€層次，?？坪蛯Ｉ緝煞N類型。

一、自考專升本棄考有什么后果?

自考報名了沒去考試是沒有什么影響的，頂多就是對于考生本身來說有一定的影響，主要就是體現(xiàn)在畢業(yè)時間這方面，也就是說這次不去考，只是浪費了一次考試機會，也就等于自己推遲了自考可能畢業(yè)的時間。

根據(jù)以往考場記錄數(shù)據(jù)顯示，每次自學考試中缺考的考生都占一定比例，缺考原因除生病、出差或遲到等原因外，還有就是不少考生對所學課程沒有把握、沒信心而主動放棄考試。缺考對于考生來說是沒有什么影響的，知識缺考課程的成績是按照零分計算的，不過下次還是可以繼續(xù)報名參加考試的。

因為大家都知道，自考是考完一門通過后發(fā)一門的合格證書，所有科目通過之后才能申請畢業(yè)的。如果考生缺考的是一門公共課程，那么下一次考試繼續(xù)報考就行了，畢業(yè)時間頂多就是推遲半年;但是如果是專業(yè)課程就說不定了，專業(yè)課程缺考就只能等到下一次有這門課程報考機會了，而至于什么時候有這個機會還得看考試計劃。

從2019年起廣東省針對自考棄考出了相關(guān)政策:對無故缺考考生實行誠信考試記錄，記入誠信檔案，對多次無故缺考考生將實施限制報考課次等措施。當期考試缺考2門課程或以上，將被認定為無故缺考，并記入考生誠信報考檔案。誠信報考記錄保存至記錄生成之日的下一年12月31日。所以，千萬不要隨意棄考，雖然目前只是小部分地區(qū)有這類政策，但是按照趨勢之后其他地區(qū)很有可能也會有相關(guān)政策，隨意棄考，不但可能被限制考試，還可能記入考生誠信報考檔案!會被限制報考科目。在當期自學考試中無故缺考2門課程或以上的考生，在省考辦組織的下一期自學考試中，在建立自學考試誠信報考檔案試點的地市只能報考不超過2門課程，非試點地市仍可自由報考。

雖然目前只有廣東省執(zhí)行該政策，但是其它地區(qū)考生也應當引以為戒。

大部分自考生，都是在職人員，復習時間較為緊迫，如果沒有對自己的學習進度進行合理的時間規(guī)劃，一下子報名多門科目會產(chǎn)生比較大的壓力。因此，大家報考前一定要慎重考慮，理性的報考，并且對自己的學習有一定的規(guī)劃。

二、自學考試有哪些學歷層次?

高等教育自學考試包括?？坪捅究苾蓚€層次，?？坪蛯Ｉ緝煞N類型。

高等教育自學考試的專業(yè)培養(yǎng)目標參照開設(shè)相同專業(yè)的一般普通高?；蚋叩嚷殬I(yè)高校的培養(yǎng)目標來確定，課程考試標準與同層次同專業(yè)普通高等高校或高等職業(yè)高校相同課程的要求大致相當。專升本專業(yè)以培養(yǎng)應用型人才為主，?？茖I(yè)以培養(yǎng)技術(shù)型人才為主。

三、參加高等教育自學考試的專業(yè)如何選擇?

我省高等教育自學考試開考的專業(yè)分為兩種：一種是面向社會開考的專業(yè)，共計68個，專業(yè)代碼以A、B、H開頭的專業(yè)，其中A表示專科，B表示專升本，H包括面向社會的專科和專升本兩種類型(面向社會開考專業(yè)考試計劃匯編2016年版);另一種是面向高校開考的應用型專業(yè)，共計124個，專業(yè)代碼以Y、Z、W開頭的專業(yè)，其中Y表示專升本，Z表示?？疲琖包括面向高校開考的?？坪蛯Ｉ緝煞N類型(應用型專業(yè)考試計劃匯編2016年版)?？忌筛鶕?jù)自身情況自主選擇專業(yè)并決定學習方式。

完全自學的考生選擇專業(yè)為面向社會開考專業(yè)，面向社會開考的專業(yè)除監(jiān)所管理、護理等個別專業(yè)有特殊報考要求外，其余專業(yè)均面向全體社會考生開考。社會考生需自行購買教材和大綱，利用業(yè)余時間學習，每年4月、10月按省教育考試院公布的考試課程安排表參加考試，考生報考面向社會開考的專業(yè)(專業(yè)代碼A、B、H開頭)應選擇縣(市、區(qū))招考辦報名注冊并由縣(市、區(qū))招考辦負責考籍管理。

應用型專業(yè)由省招考委批準舉辦自學考試助學的高等高校向自考生開設(shè)的，參加應用型專業(yè)學習的考生需向助學高校交納助學費，由助學高校向考生提供學習指導和輔導?？忌鷪罂济嫦蚋咝ｉ_考的專業(yè)(專業(yè)代碼Y、Z、W開頭)應選擇擬報考高校自考辦報名注冊并由高校自考辦負責考籍管理。目前我省社會助學的主體主要有：普通高校、高等職業(yè)技術(shù)學院、民辦高等教育等。助學的方式有：業(yè)余助學班、網(wǎng)絡(luò)助學、提供多媒體輔導資料等。