山西大學(xué)自考音樂學(xué)院？

【導(dǎo)語】山西大學(xué)自考本科包括行政管理學(xué)、新聞學(xué)、教育管理、英語、經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游管理、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、檔案學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、法律、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等專業(yè)，考生可以根據(jù)自身實(shí)際情況進(jìn)行選擇。自考本科個(gè)人自學(xué)難度是比較大的，但具體難度還是與個(gè)人所選專業(yè)息息相關(guān)。

一、山西大學(xué)自考音樂學(xué)院?

山西大學(xué)自考本科包括行政管理學(xué)、新聞學(xué)、教育管理、英語、經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游管理、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、檔案學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、法律、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等專業(yè)，考生可以根據(jù)自身實(shí)際情況進(jìn)行選擇。

山西大學(xué)繼續(xù)教育創(chuàng)始于20世紀(jì)50年代。半個(gè)多世紀(jì)以來，依托山西大學(xué)強(qiáng)大的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和豐富的辦學(xué)資源，堅(jiān)持“興學(xué)育人、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，以山西經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求為向?qū)В诜€(wěn)定規(guī)模、提升內(nèi)涵的發(fā)展過程中走出了一條“以學(xué)歷教育為基礎(chǔ)、以非學(xué)歷教育為拓展”的可持續(xù)、規(guī)范化的辦學(xué)之路。為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)培養(yǎng)各類合格建設(shè)者20余萬人。多次獲得教育部等授予的“全國成人教育先進(jìn)單位”、“全國自學(xué)考試先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。目前，學(xué)院擁有教育部“全國重點(diǎn)建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地”，形成了成人高等教育?？?、本科、研究生層次完整的辦學(xué)體系，建成了集成人高等學(xué)歷教育、高等教育自學(xué)考試、非學(xué)歷教育培訓(xùn)和碩士研究生教育為一體的繼續(xù)教育基地。

(一)1984～1989年：山西大學(xué)成人教育的恢復(fù)起步階段

1984年，山西大學(xué)函授教育全面恢復(fù)，在太原、運(yùn)城、大同等地建立了17個(gè)函授站，同時(shí)辦起了夜大教育，并成為省自學(xué)考試8個(gè)專業(yè)的主考院校。1988年開始舉辦專業(yè)證書教育，先后與省機(jī)關(guān)事務(wù)管理局，省新聞出版局等12家單位舉辦過新聞出版、檔案管理等13個(gè)專業(yè)的證書教育班。起步階段的山西大學(xué)成人教育呈現(xiàn)出高質(zhì)量、多渠道、大規(guī)模的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，為其后進(jìn)一步發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)1990～1992年：山西大學(xué)成人教育的穩(wěn)步發(fā)展階段

20世紀(jì)90年代初，為了適應(yīng)改革開放的發(fā)展需要，學(xué)校組建成人教育處，對(duì)原有的成人教育工作進(jìn)行了全面整頓與規(guī)范。完善了規(guī)章制度，實(shí)行了崗位責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)了管理的規(guī)范科學(xué)化，取得了較好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，從此成人教育進(jìn)入一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展的新階段。期間，自學(xué)考試工作迅速發(fā)展，主考專業(yè)由8個(gè)增加到15個(gè)。與此同時(shí)，專業(yè)證書教育全面開展，與32個(gè)廳局聯(lián)合舉辦了20個(gè)專業(yè)的專業(yè)證書班。

(三)1993～2002年：山西大學(xué)成人教育的全面創(chuàng)新階段

1993年，經(jīng)省政府批準(zhǔn)，山西大學(xué)成人教育學(xué)院正式成立，它與2001年獲準(zhǔn)建設(shè)的“全國重點(diǎn)建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地” ，一起構(gòu)筑起山西大學(xué)成人教育的辦學(xué)平臺(tái)，標(biāo)志著山西大學(xué)成人教育進(jìn)入全面創(chuàng)新階段。期間，一批專職教師主動(dòng)適應(yīng)山西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，在社區(qū)教育、成人教育理論研究等方面取得了富有影響的重要成果。

(四)2003～2012年：山西大學(xué)成人教育的內(nèi)涵建設(shè)階段

2003年，山西大學(xué)成人教育進(jìn)入了一個(gè)做大做強(qiáng)的時(shí)期。2004年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)的省內(nèi)唯一的成人教育學(xué)碩士點(diǎn)招生，實(shí)現(xiàn)了山西大學(xué)成人教育事業(yè)的高層次發(fā)展。與此同時(shí)，自學(xué)考試在原有主考專業(yè)基礎(chǔ)上新開考5個(gè)本科專業(yè)、1個(gè)?？茖I(yè)。2006年12月，繼續(xù)教育學(xué)院的正式掛牌，標(biāo)志著山西大學(xué)成人教育進(jìn)入學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并重的轉(zhuǎn)型發(fā)展新階段。2012年，省內(nèi)唯一的職業(yè)技術(shù)教育學(xué)碩士點(diǎn)、面向職業(yè)院校教師的職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)相繼招生，標(biāo)志著學(xué)院高層次人才培養(yǎng)進(jìn)入了一個(gè)新階段。

(五)2013年以來：山西大學(xué)繼續(xù)教育進(jìn)入轉(zhuǎn)型跨越的新階段

2013年，隨著新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的赴任與新思想、新規(guī)劃、新措施的實(shí)施，山西大學(xué)繼續(xù)教育進(jìn)入了一個(gè)注重規(guī)范管理、質(zhì)量提升、轉(zhuǎn)型發(fā)展的新階段。2015年，啟動(dòng)了成人畢業(yè)生檔案信息化工作，編制完成了《山西大學(xué)繼續(xù)教育“十三五”發(fā)展規(guī)劃(2016-2020年)》。2016年，推進(jìn)了繼續(xù)教育信息化教學(xué)改革工作。提出了繼續(xù)教育的轉(zhuǎn)型發(fā)展思路，確立了辦學(xué)形式從單一的學(xué)歷教育向?qū)W歷與非學(xué)歷教育并重轉(zhuǎn)型。依托我校學(xué)科優(yōu)勢(shì)，嘗試在太原市迎澤區(qū)、杏花嶺區(qū)和小店區(qū)建立了山西大學(xué)社區(qū)學(xué)院。2017年，經(jīng)國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)的教育碩士(職業(yè)技術(shù)教育)專業(yè)學(xué)位點(diǎn)開始招生，高層次人才培養(yǎng)體系進(jìn)一步完善。建立了學(xué)歷繼續(xù)教育管理與教學(xué)平臺(tái)，標(biāo)志著山西大學(xué)成人高等教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與管理邁入了一個(gè)嶄新階段。2018年，首次編制完成了《山西大學(xué)2017年度繼續(xù)教育發(fā)展年度報(bào)告》，標(biāo)志著學(xué)院繼續(xù)教育工作步入了一個(gè)新的階段。

二、山西大學(xué)可以自考嗎?

可以，自考本科個(gè)人自學(xué)難度是比較大的，但具體難度還是與個(gè)人所選專業(yè)息息相關(guān)。

因?yàn)殡m然自考本科報(bào)名門檻相對(duì)較低，但是自考本科的難度確是成人教育里較高的?？忌枰x專業(yè)的所有課程都達(dá)到及格，并且具備大專學(xué)歷證書才能申請(qǐng)自考本科畢業(yè)。而自考本科所要考試的科目多達(dá)十幾門，這對(duì)于一些學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較少的考生來講無疑是比較吃力的。所以，如果考生想自考本科，建議選擇報(bào)班學(xué)習(xí)，不僅能提高學(xué)習(xí)效率，還能對(duì)專業(yè)知識(shí)更加掌握。

1、公共課程

公共課一般考3—5門左右其中《中國近現(xiàn)代史綱要》、《馬克思基本原理概論》、《英語二》三門課程無論所學(xué)是什么專業(yè)都是必考的公共課;如果是理工類的專業(yè)還會(huì)考《高等數(shù)學(xué)》、《線性代數(shù)》等科目;如果是偏應(yīng)用性質(zhì)的專業(yè)還會(huì)考《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》或者《管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用》等科目。

2、專業(yè)課程

專業(yè)課一般會(huì)考8—10門，專業(yè)課的設(shè)置是主考學(xué)校針對(duì)本校學(xué)生所學(xué)專業(yè)的教學(xué)要求設(shè)置的。比如所報(bào)考的是法律專業(yè)，那么考試科目就會(huì)涉及到：民法、刑法、商法、國際法等。專業(yè)課就是同所學(xué)專業(yè)的基本知識(shí)和技能能夠直接聯(lián)系的課程，其中還包括必修課和選修課，必修課就是考生必須參考而且必須通過學(xué)校規(guī)定的及格線的課程;選修課則是非必須考的科目，考生只需要根據(jù)自己的學(xué)分要求選擇要考的課程就可以了。

3、換考課程

一般情況會(huì)有3—5門，換考課程就是針對(duì)難度較大的科目考生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇多考幾門其他的科目來代替本門課程，當(dāng)然這要根據(jù)考生自己的實(shí)際情況和學(xué)校的具體要求來。

4、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))

自考本科的考生，在考過其專業(yè)的所有考試科目之后，還需要完成畢業(yè)論文撰寫并合格，這也是申請(qǐng)畢業(yè)的要求之一。

三、高等教育自學(xué)考試教育與普通高等教育、成人高等教育有什么不同?

我國的高等教育有普通高等教育、成人高等教育和高等教育自學(xué)考試等形式。參加高等教育自學(xué)考試實(shí)行“寬進(jìn)嚴(yán)出”“教考分離”，考生不需要通過入學(xué)考試，即自主選擇專業(yè)進(jìn)行個(gè)人自學(xué)或參加社會(huì)助學(xué)，然后報(bào)名參加國家組織的高等教育自學(xué)考試的課程考試。完成專業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定的全部課程，完成畢業(yè)論文或其它教學(xué)實(shí)踐任務(wù)，思想品德鑒定合格者準(zhǔn)予畢業(yè)取得相應(yīng)畢業(yè)證書。符合學(xué)位條件的本科層次畢業(yè)生，由有學(xué)位授予權(quán)的主考學(xué)校依照有關(guān)規(guī)定，授予學(xué)士學(xué)位。