自考學(xué)分制的含義是什么？

自考學(xué)分制的含義是什么？學(xué)分制是高等教育中一種教學(xué)管理制度，它以學(xué)分為計(jì)算考生學(xué)習(xí)分量的單位，即根據(jù)各門(mén)課程每一學(xué)期的授課時(shí)數(shù)或?qū)嶒?yàn)時(shí)數(shù)給予一定的學(xué)分，考生學(xué)完規(guī)定的總學(xué)分?jǐn)?shù)，方能取得畢業(yè)證書(shū)。

高等教育自學(xué)考試實(shí)行學(xué)分制是因?yàn)椋?br/>

(1)高等教育自學(xué)考試各專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)科、本科學(xué)歷層次的總學(xué)分與普通高等學(xué)校同等學(xué)歷層次的總學(xué)分基本相同，體現(xiàn)了二者的一致性。同時(shí)，各門(mén)課程的學(xué)分?jǐn)?shù)為考試機(jī)構(gòu)掌握命題難易程度提供了依據(jù)，也便于各類(lèi)助學(xué)單位的輔導(dǎo)教師和考生根據(jù)專(zhuān)業(yè)考試計(jì)劃對(duì)各門(mén)課程的要求來(lái)安排課時(shí)和掌握授課、自學(xué)進(jìn)度。

(2)實(shí)行學(xué)分制為高等教育自學(xué)考試專(zhuān)業(yè)設(shè)置選修課提供了前提，只要學(xué)分相同，考生可根據(jù)自己的自學(xué)條件和工作需要選擇考試的課程，這就滿足了高等教育自學(xué)考試的開(kāi)放性和適應(yīng)性特點(diǎn)，為培養(yǎng)實(shí)用型專(zhuān)門(mén)人才提供了充分余地。

(3)高等教育自學(xué)考試實(shí)行學(xué)分制是一種必然。因?yàn)楦叩冉逃詫W(xué)考試是沒(méi)有學(xué)年的，只要考生考試及格一門(mén)課程，即取得相應(yīng)的學(xué)分，以后各門(mén)課程逐漸積累，達(dá)到規(guī)定課程總學(xué)分就能畢業(yè)，這是其它教育形式無(wú)法替代的。

自學(xué)考試學(xué)分計(jì)算辦法規(guī)定：

專(zhuān)科（基礎(chǔ)科）畢業(yè)的總學(xué)分一般不低于70學(xué)分，本科總學(xué)分（不包括畢業(yè)論文，畢業(yè)設(shè)計(jì)）定為125至140學(xué)分。一門(mén)課程規(guī)定多少學(xué)分，是根據(jù)該課程的教學(xué)要求和該課程在專(zhuān)業(yè)總教學(xué)計(jì)劃中占的比重所要求的教學(xué)時(shí)數(shù)計(jì)算出來(lái)的。

自學(xué)考試參照普通高等學(xué)校學(xué)分計(jì)算方法，來(lái)規(guī)定每門(mén)課程的學(xué)分多少，因此，一個(gè)專(zhuān)業(yè)的不同課程的學(xué)分可能是相同的。也可能是不同的。例如計(jì)算機(jī)信息管理（本科）專(zhuān)業(yè)，中國(guó)革命史和哲學(xué)都是4學(xué)分，而高等數(shù)學(xué)（二）是9學(xué)分。同一門(mén)課程在不同專(zhuān)業(yè)中的學(xué)分可能相同，也可能不同。例如政治經(jīng)濟(jì)學(xué)在會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)是6學(xué)分，而在英語(yǔ)和行政管理專(zhuān)業(yè)中則為3學(xué)分。

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