2018江蘇成人高考錄取最低控制分?jǐn)?shù)線已公布 考生多少分被錄取
2025-07-10 來源:教育在線
江蘇成人高考分?jǐn)?shù)線已公布,各院校會(huì)進(jìn)行擇優(yōu)錄取,將招生名額錄滿為止。

江蘇成人高考分?jǐn)?shù)線
| 層次 | 科 別 | 省定最低錄取控制分?jǐn)?shù)線 | |
| 代 碼 | 名 稱 | ||
| ??破瘘c(diǎn)升本科 | 110 | 文 史 類 | 185 |
| 111 | 文史類(中醫(yī)) | 175 | |
| 120 | 藝 術(shù) 類 | 90/160 | |
| 130 | 理 工 類 | 110 | |
| 140 | 經(jīng) 管 類 | 105 | |
| 150 | 法 學(xué) 類 | 150 | |
| 160 | 教育學(xué)類 | 160 | |
| 161 | 教育學(xué)類(體育) | 160 | |
| 170 | 農(nóng) 學(xué) 類 | 140 | |
| 180 | 醫(yī) 學(xué) 類 | 140 | |
| 高中起點(diǎn)升本科 | 410 | 文 史 類 | 190 |
| 411 | 文史類(旅游管理) | 220/70 | |
| 430 | 藝 術(shù) 類 | 200/160 | |
| 450 | 理 工 類 | 160 | |
| 451 | 理工類(西醫(yī)) | 170 | |
| 高中起點(diǎn)升???/td> | 510 | 文 史 類 | 120 |
| 511 | 文史類(烹飪) | 110/60 | |
| 512 | 文史類(旅游管理) | 120/60 | |
| 530 | 藝 術(shù) 類 | 100/160 | |
| 550 | 理 工 類 | 120 | |
| 710 | 醫(yī) 學(xué) 類 | 140 | |
| 730 | 中醫(yī)中藥 | 135 | |
注:術(shù)科專業(yè)分?jǐn)?shù)線:文化總分/專業(yè)加試成績(jī);高中起點(diǎn)藝術(shù)專業(yè)考生的數(shù)學(xué)成績(jī)不計(jì)入文化總分。
江蘇成人高考熱門院校
南京郵電大學(xué)
南京郵電大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院是南京郵電大學(xué)的二級(jí)學(xué)院,負(fù)責(zé)組織實(shí)施南京郵電大學(xué)成人高等學(xué)歷教育和高等教育自學(xué)考試,并負(fù)責(zé)南京郵電大學(xué)培訓(xùn)工作的管理。 南京郵電大學(xué)成人高等學(xué)歷教育有函授、夜大學(xué)、成人脫產(chǎn)三種學(xué)習(xí)形式,有???、高中起點(diǎn)本科、大專起點(diǎn)本科(專升本)三種學(xué)歷層次。
東南大學(xué)
東南大學(xué)建于1902年,至今已有一百多年悠久的辦學(xué)歷史。東南大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院成立于2004年6月,由原東南大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院、成人教育學(xué)院、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院合并而成。合并后的繼續(xù)教育學(xué)院實(shí)行三塊牌子、一套班子的整合管理模式,全面負(fù)責(zé)東南大學(xué)遠(yuǎn)程教育、成人教育、職業(yè)技術(shù)教育及非學(xué)歷教育培訓(xùn)等人才培養(yǎng)與管理。 東南大學(xué)早在二十世紀(jì)五十年代即創(chuàng)辦成人高等教育。1986年成立成人教育學(xué)院;1994年建立職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院,并先后被批準(zhǔn)為全國職業(yè)教育師資培訓(xùn)重點(diǎn)建設(shè)基地、江蘇省職業(yè)技術(shù)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地;1999年成立遠(yuǎn)程教育學(xué)院,2000年被批準(zhǔn)為重點(diǎn)支持的全國遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校之一。
蘇州大學(xué)
蘇州大學(xué)繼續(xù)教育工作始于上個(gè)世紀(jì)七十年代末,在發(fā)展過程中,堅(jiān)守國家的教育政策和法律法規(guī),積極與地方政府和企事業(yè)單位合作,堅(jiān)定走聯(lián)合辦學(xué)之路;不斷改革調(diào)整專業(yè)設(shè)置,以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要;堅(jiān)持歸口管理、過程管理,以保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。在經(jīng)歷了創(chuàng)立、改革、轉(zhuǎn)型等發(fā)展過程后,我校繼續(xù)教育形成了鮮明的辦學(xué)特色,在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略方面發(fā)揮了重要作用。













