中國學生的誠信問題已經備受關注，甚至成為了一個國際話題。2012年，比較受關注的誠信事件主要有兩件。
今年2月，美國高等教育界的一條丑聞成為中國留學生的一劑苦藥。在美國北達科他州的一份審計報告中，狄克森州立大學被查出錄取不具備入學資格的外國學生，并且在沒有完成課程的情況下被授予學位。據查，從2003年起有816名學生參加這種國際課程，授予學位410名，只有10人完成必修課程。743名學生檔案文件存在問題。而這其中，中國學生占了大多數。審計報告一經公布，輿論一片嘩然，該校副校長辭職，教育、商業(yè)及應用科學學院院長則開槍自殺。這是一起典型的所謂“假的真文憑”事件。事后，中國教育部責成我駐美使館教育處核查有關情況，并要求校方保障我學生正當權益。
新西蘭移民局7月11日曾宣布，大約在1個月前例行抽檢移民局北京辦事處簽發(fā)的1800個簽證時，發(fā)現(xiàn)279名中國學生涉嫌偽造相關學歷文件、銀行存款證明和銀行對帳單等材料以獲取簽證，這是新西蘭迄今發(fā)現(xiàn)的涉及人數最多的提供虛假簽證材料事件。在為期3個月的獨立調查后，新西蘭移民局（微博）向49名中國留學生發(fā)出驅逐出境通知，其中16人已被遣返并回到中國。
此外，中國學生赴美留學快速增長的同時，中國學生的誠信問題引起了美國高校和教育界的極大關注。2011年11月，一篇題為《中國難題（The China Conundrum）》的文章在美國《高等教育紀事（The Chronicle of Higher Education）》上公開發(fā)表，引起了美國輿論對中國留學生誠信問題的關注。反應出來的問題主要是部分中國學生的申請材料涉嫌造假，包括托福成績、學歷證明、在校成績、推薦信、獲獎證書及其他經歷。
在探討上述誠信事件的根源時，媒體和業(yè)內人士的觀點主要是：
第一、留學中介是造假的主力軍，中國學生由中介進行申請論文代筆、偽造推薦信和成績單；第二、學生和家長對于留學仍保有不切實際的定位和想法，這也是學生參與或者默認中介造假的原因；第三、國內學校因為制度漏洞疏于審查或者相關人員礙于人情而成為了造假的助力者；第四、一些國外院校謀求利益的行為也催生了造假。此外，大環(huán)境的原因是整個社會對于洋文憑的崇拜心態(tài)和誠信氛圍不佳。
針對上述誠信問題，除了使館簽證處加強了審查以外，國外院校也采取了一些措施，包括：加強面試和對申請材料的審查。部分院校開始或者考慮在中國設立辦事處或者雇傭在華校友作為面試官直接面試學生，或者委托第三方機構進行面試。越來越多的美國院校，也進一步加強了對材料真實性的審查，比如要求學生先將學歷證明等提交到WES或者中國教育部學位與研究生教育發(fā)展研究中心進行審核以獲得上述機構的審核報告。
但是，造假者的比例其實很低，并不能以此作為質疑所有中國學生誠信問題的依據。例如，南加州大學招生辦副主任王梅根女士（Megan Wang）常年在中國各地開展招生工作，“確實存在壞蘋果的現(xiàn)象，但我們也應該對學生有信心，關鍵是各學校應建立一個完善的申請系統(tǒng)。”王梅根已經看到了中國留學生誠信問題的改善，“我今年收到了許多學校和學生的承諾書，他們的申請材料都是自己準備的，沒有得到中介的幫助?！?/p>
解決誠信危機是接下來需要探討的話題。權威人士指出：除了美國院校采取的措施和呼吁社會重視誠信以外，國內院校如何建設好學生的誠信檔案，從源頭抓起是很關鍵的。而如何讓學生和國外學校之間建立更直接的聯(lián)系，讓留學申請不再那么神秘，也顯得甚為重要。
對于留學中介服務的顧慮，無論是擬選擇留學中介的學生還是不打算選擇留學中介的學生，都對留學中介的服務質量和誠信表示了一定程度的擔憂。最多的顧慮是擔心留學中介申請不到滿意的學校，分析起來，這既有學生自身的定位不一定科學的原因，也有被所謂的留學咨詢公司洗腦的原因，因為留學咨詢公司一貫利用學生對留學中介機構的顧慮宣揚并誤導學生：留學中介只給學生申請與自己有合作關系的學校，而這些學校都是不好的學校——這與事實并不相符。
后 記
本報告在編寫的過程中，得到了很多方面的幫助、支持、啟發(fā)和指導。在此特別感謝中國教育部涉外監(jiān)管信息網、中國教育國際交流協(xié)會、中國留學服務中心、英國駐華使館文化教育處、澳大利亞駐華使館、德意志學術交流中心、法國高等教育署、美國教育在線、美國教育聯(lián)盟、ETS(美國教育考試服務中心)、加拿大教育中心中國辦公室、國家留學基金管理委員等單位有關領導和同仁們的支持和幫助。
中國教育在線
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