浙江有海亮國際高中學校嗎
2024-09-13 16:08:15 來源：中國教育在線
隨著全球化程度的不斷提高，國際教育蓬勃發(fā)展，越來越多的學生將目光投向了國際教育，希望通過這一路徑來實現(xiàn)進入名校的夢想。那么讓小編帶領(lǐng)大家了解一下關(guān)于“浙江有海亮國際高中學校嗎”的相關(guān)內(nèi)容吧，感興趣的同學繼續(xù)往下看吧。
浙江有海亮國際高中學校嗎
海亮國際學校開設(shè)在浙江省紹興市諸暨市環(huán)城北路8號。
海亮國際學校-海亮教育集團自2002年與英國格林威治大學聯(lián)合創(chuàng)辦國際大學預(yù)科班(IFP)，歷經(jīng)10余年發(fā)展，成功構(gòu)建了從幼兒園到高中一體化國際教育體系，已成為浙江省內(nèi)完整的國際教育機構(gòu)之一。2014年，海亮劍橋國際學校被劍橋大學國際考試中心授予“劍橋國際中心”稱號，成為全球權(quán)威的劍橋國際中心之一。目前，海亮劍橋國際學校橫跨海亮教育集團三校區(qū)(海亮外國語學校、天馬實驗學校、私立諸暨中學)，擁有1300多名學生，涵蓋70多個班(小學國際預(yù)備班、小學國際班、初中國際班、高中國際班、國際大學預(yù)科班.
1、辦學理念
秉承海亮教育“特色化、國際化”的辦學理念，弘揚海亮國際學?！柏熑?、感恩、博愛、進取”的校訓(xùn)精神，注重學生國際化素質(zhì)教育，開闊學生全球視野，培養(yǎng)具有國際競爭力的人才。
2、現(xiàn)代化的教學設(shè)施
獨立的現(xiàn)代化教學大樓，每個教室配備多媒體設(shè)施，提供特色選修課教室、擁有三人標準間、衛(wèi)浴獨立的公寓。創(chuàng)造較好的教育環(huán)境培養(yǎng)領(lǐng)先的國際素質(zhì)。
3、多樣化的班級類型
開設(shè)初中國際班、高一高二國際班、高三大學預(yù)科班、A LEVEL劍橋國際班、SAT精英班、TOEFL/IELTS精英班、韓國留學班、日本留學班、HSK對外漢語班等班型，滿足所有學生的個性發(fā)展。
4、專業(yè)的海外升學服務(wù)
特設(shè)專門的國際交流合作部，與英國、加拿大、美國、澳大利亞等十余個主流國家數(shù)百所院校建立廣泛合作關(guān)系；擁有10年以上教育經(jīng)驗和留學服務(wù)經(jīng)驗的專家負責海外留學規(guī)劃、院校申請、簽證辦理以及海外學習期間的跟蹤服務(wù)。
就讀國際高中的優(yōu)勢
1、教育模式與課程體系
（1）提前接受國外教育模式
國際高中通常采用國外大學的教育模式，強調(diào)中西文化融合式教育，注重西方文化理解與適應(yīng)能力的培養(yǎng)，為學生順利完成中西方文化的跨越式過渡，迅速適應(yīng)國外生活、學習環(huán)境奠定良好的基礎(chǔ)。
（2）豐富的國際課程
國際高中開設(shè)的美國大學預(yù)修課(AP課程)、英國大學預(yù)修課(A-Level課程)以及IB國際課程等，這些課程倍受學生及歐美高校的青睞。這些課程不僅有助于提升學生的學術(shù)水平，還能為未來的升學提供有力支持。
2、語言能力提升
（1）全英文授課環(huán)境
國際高中的課程教材及授課方式大多以英語為主，這種全英文的授課環(huán)境能夠讓學生接觸到大量的閱讀材料，潛移默化中養(yǎng)成扎實的英文寫作功底。因此，學生的托福和雅思分數(shù)普遍較高。
（2）語言強化訓(xùn)練
國際學校重視學生的語言水平，會系統(tǒng)地教授英語，不僅從聽、說、讀、寫各個方面進行訓(xùn)練，而且所有的課程通常都采用雙語或純英語的教學方式，這有助于學生在短時間內(nèi)迅速提升英語水平。
3、國際視野與跨文化交流能力
（1）拓寬國際視野
國際高中的學生日常接觸的都是外籍教師和不同國家的同學，這無形中增加了學生對國外文化的了解，拓寬了他們的國際視野。
（2）跨文化交流能力
在國際高中的學習和生活中，學生需要與來自不同文化背景的同學進行交流，這有助于培養(yǎng)他們的跨文化交流能力，為未來的國際交往打下堅實基礎(chǔ)。
4、升學路徑與優(yōu)勢
（1）多元化的升學選擇
國際高中的學生通常可以參加國際考試，如IB、A-Level等，這些考試成績被全球許多知名大學所認可，為學生提供了更多的升學選擇。此外，國際高中的GPA認可度高，外教們英語思維的推薦信也更有說服力，這些都是申請國外大學的重要優(yōu)勢。
（2）留學準備充分
在國內(nèi)讀國際高中可以為學生提供一個留學前的過渡階段，使他們有足夠的時間來適應(yīng)國外的生活方式和學習環(huán)境，減少留學后的適應(yīng)期。
5、對個人發(fā)展的影響
（1）綜合素質(zhì)提升
國際高中的課程往往注重實踐和應(yīng)用，能夠提升學生的綜合素質(zhì)和競爭力。同時，國際高中還注重培養(yǎng)學生的思考能力、實踐操作能力以及團隊協(xié)作能力等。
（2）社團活動與志愿者活動
國際高中的課外活動設(shè)置也有利于學生申請國外高校。大量的社團活動、志愿者活動、科學實踐活動等培養(yǎng)了學生的動手能力、領(lǐng)導(dǎo)力和社會責任感等。
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