美高課程和AP課程的區(qū)別
2024-09-19 16:50:18 來源：中國(guó)教育在線
隨著全球化程度的不斷提高，國(guó)際教育蓬勃發(fā)展，越來越多的學(xué)生將目光投向了國(guó)際教育，希望通過這一路徑來實(shí)現(xiàn)進(jìn)入名校的夢(mèng)想。那么讓小編帶領(lǐng)大家了解一下關(guān)于“美高課程和AP課程的區(qū)別”的相關(guān)內(nèi)容吧，感興趣的同學(xué)繼續(xù)往下看吧。
美高課程和AP課程的區(qū)別
1、美高課程體系介紹
美高是美國(guó)高中課程體系，也是美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試標(biāo)準(zhǔn)。美高課程要求學(xué)生在高中期間完成規(guī)定學(xué)分，隨著年級(jí)升高，每學(xué)期的學(xué)分也會(huì)相應(yīng)增加，一般而言，每學(xué)期選擇6-7門即可，選太少學(xué)分修不夠，選太多應(yīng)對(duì)不來反而拉低GPA，所以，平衡才是最關(guān)鍵的。目前美高課程難度分為三等，常規(guī)、榮譽(yù)、大學(xué)預(yù)修課程。
2、AP課程體系介紹
AP(Advanced Placement Program)，美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程，是由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)提供的在高中授課的大學(xué)課程，可以幫助學(xué)生從高中教學(xué)內(nèi)容過渡到大學(xué)的學(xué)術(shù)研究中。課程目前包括數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)、科學(xué)、英語、歷史和社會(huì)科學(xué)、世界語言和文化、藝術(shù)六大類型，共38個(gè)學(xué)科，是三個(gè)等級(jí)中最難的，一般會(huì)達(dá)到大學(xué)一年級(jí)的水平。
AP的選課自由度更大，擁有更多的文科選擇權(quán)，可充分發(fā)揮自身的學(xué)科優(yōu)勢(shì)。一般常春藤名校要求選修6門課程。而且AP課程并不是申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的必須要求，而托福和GPA才是。
3、兩者課程區(qū)別
美高課程和ap課程的區(qū)別在于美國(guó)高中課程相當(dāng)于國(guó)內(nèi)“高考”，有申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的資格，但是AP課程并不具備入學(xué)申請(qǐng)資格，僅是申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的加分項(xiàng)。AP課程是大學(xué)預(yù)修課程，學(xué)習(xí)難度是最高的，適合學(xué)有余力的學(xué)生報(bào)名。
AP課程考試體系
在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)入學(xué)的招生要求所提供AP成績(jī)中，AP考試成績(jī)和AP課程成績(jī)是不一樣的概念，美國(guó)AP課程有兩套并行的考試體系：
1、AP考試成績(jī)
每年五月份，在由美國(guó)權(quán)威教育考試評(píng)估機(jī)構(gòu)ETS組織實(shí)施的，在全球80多個(gè)國(guó)家和地區(qū)同時(shí)舉行的AP項(xiàng)目課程統(tǒng)一考試中，參加的學(xué)生所取得的成績(jī)。
2、AP課程成績(jī)
由具有AP課程授課資質(zhì)的中學(xué)自己組織考試，學(xué)生在每次的測(cè)試中所取得的最終計(jì)入GPA的成績(jī)。
兩個(gè)成績(jī)?cè)诰哂懈叨茸灾餍缘氖聞?wù)美國(guó)大學(xué)招生中，都具有一定的申請(qǐng)作用。有一些大學(xué)在招生時(shí)，會(huì)極大程度上的參考大部分中國(guó)考生參加的AP考試成績(jī)。但由此也會(huì)帶來考試功利化傾向。另一些大學(xué)則看中AP課程成績(jī)，因?yàn)樗谝欢ǔ潭壬夏苷鐒e出學(xué)生選修AP課程的真實(shí)意愿和能力，所以也有一些美國(guó)大學(xué)傾向于接受AP課程成績(jī)。
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