美國課程體系是AP還是IB，AP和IB課程優(yōu)勢是什么
2024-09-26 11:33:45 來源：中國教育在線
隨著全球化程度的不斷提高，國際教育蓬勃發(fā)展，越來越多的學(xué)生將目光投向了國際教育，希望通過這一路徑來實(shí)現(xiàn)進(jìn)入名校的夢想。那么讓小編帶領(lǐng)大家了解一下關(guān)于“美國課程體系是AP還是IB，AP和IB課程優(yōu)勢是什么”的相關(guān)內(nèi)容吧，感興趣的同學(xué)繼續(xù)往下看吧。
美國課程體系是AP還是IB
AP和IB都屬于美國課程體系，但它們是不同的課程體系。
1、AP課程
AP（Advanced Placement美國大學(xué)先修課程），是指由美國大學(xué)理事會提供的在高中授課的大學(xué)課程。簡單的說AP是大學(xué)先修課課程，目的是給一些優(yōu)秀的學(xué)生提前學(xué)習(xí)大學(xué)課程，得到一定的成績后可獲得大學(xué)學(xué)分的機(jī)會。課程難度相當(dāng)于美國大學(xué)入門課程水平，比普通高中的課程難度要大一些。大部分的國際學(xué)校，會分為常規(guī)課程（美高融合課程）+AP課程。不同國際學(xué)校的美高融合課程，會略有不同。在美國有40多門AP課，國內(nèi)就少很多而且比較偏理。比如：統(tǒng)計(jì)學(xué)、微積分、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)、心理、世界史、美國史、小語種等。
AP考試每年5月舉行，一般是12月到1月開始報名。AP考試的成績使用5分制，考生可以獲得1，2，3，4或者5分。滿分5分為極其有限，4分為優(yōu)秀，3分為合格。不過名校一般要達(dá)到4分或5分才能換學(xué)分，并且在申請美國藤校和排名前二十的學(xué)校中AP達(dá)到5分才能起到作用。
2、IB課程
IB課程即國際文憑組織IBO(International Baccalaureate Organization)，是為全球?qū)W生開設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程，為3-19歲的學(xué)生提供智力，情感，個人發(fā)展，社會技能等方面的教育，使其獲得學(xué)習(xí)，工作以及生存于世的各項(xiàng)能力。IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎(chǔ)而自成體系，廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn)，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。
通常所說的IB，主要指IB高中文憑課程（IBDP），針對16-19歲的高中生，學(xué)制為兩年。此外，IBO文憑組織設(shè)置的還有小學(xué)階段的IBPYP（Primary Years Programme）和中學(xué)階段的IBMYP（Middle Years Programme）。IBDP課程分為標(biāo)準(zhǔn)難度課程（SL/Standard Level）和更具挑戰(zhàn)性的高難度課程（HL/Higher Level）。IB要求學(xué)生至少選六門課，這六門課中至少有三門是HL，每門課7分。除了對學(xué)生的課業(yè)要求外，選擇IB Diploma的學(xué)生還要在兩年內(nèi)完成150個小時的CAS活動（Creativity,Activity and Service--創(chuàng)造、活動與服務(wù)）。
IB課程分為三大核心和六大科學(xué)組。
三大核心：知識理論課TOK擴(kuò)展論文EE創(chuàng)造行動與社區(qū)服務(wù)活動CAS（150個小時）。
六大科學(xué)組：第一組：語言A（母語）第二組：語言B（第二語言）第三組：社會學(xué)科（歷史、地理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等）第四組：自然科學(xué)（物理、化學(xué)、生物、環(huán)境系統(tǒng)等）第五組：數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)高等級、高等數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等級、數(shù)學(xué)研究、數(shù)學(xué)法等）第六組：藝術(shù)與選修（美術(shù)設(shè)計(jì)、音樂、戲劇藝術(shù)等）
IB有自己的評分系統(tǒng)，前面6個學(xué)科組，每個學(xué)科滿分7分，總分42分，TOK+EE+CAS各1分，總分3分，只有3分都拿到，才能獲得IB diploma(IB文憑)。45為最高分滿分，40分以上算高分，申請常春藤大學(xué)的學(xué)生需要分?jǐn)?shù)在40或以上。
AP和IB課程優(yōu)勢是什么
1、AP課程優(yōu)勢
參加AP課程和考試可以幫助學(xué)生：
（1）在大學(xué)申請中增強(qiáng)申請競爭力
學(xué)生成績單上的AP課程表明他們已經(jīng)通過最嚴(yán)格的課程挑戰(zhàn)了自己，AP考試的成功表明他們已經(jīng)為大學(xué)水平的課程做好了準(zhǔn)備。這可以幫助申請者證明學(xué)習(xí)能力及潛力。
（2）獲得大學(xué)學(xué)分和/或跳過大學(xué)的入門課程
憑借符合要求的AP考試成績，美國眾多頂尖四年制學(xué)院及大學(xué)，以及全球超過100個國家和地區(qū)內(nèi)的諸多教育機(jī)構(gòu)，均會靈活給予學(xué)生以學(xué)分獎勵、課程安置優(yōu)勢，或兩者同時享有的顯著學(xué)術(shù)認(rèn)可。
2、IB課程優(yōu)勢
（1）被大學(xué)錄取的成功率更高
研究數(shù)據(jù)表明，學(xué)習(xí)IB課程的學(xué)生要比其他教育系統(tǒng)的學(xué)生更容易被世界頂級名校入取，并且他們在大學(xué)里的成績也比其他學(xué)歷的學(xué)生更高、更穩(wěn)定。從而使您的孩子獲得更好的工作前景和機(jī)會。
（2）進(jìn)入大學(xué)后的表現(xiàn)一般也優(yōu)于其它學(xué)生
IB課程的三大核心要求能夠很好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、行動力、獨(dú)立思考的能力以及辯證性思維，這使得學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后，無論是行動上還是思維上，都優(yōu)于其他學(xué)生。
（3）其標(biāo)準(zhǔn)符合國際教育和教學(xué)的最佳實(shí)踐要求
CAS活動里，對學(xué)生的課外實(shí)踐有著一定要求，這一要求同時也符合國際教育和教學(xué)的理念。
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