山東建筑大學(xué)藝術(shù)類（音樂(lè)）留學(xué)項(xiàng)目1+3項(xiàng)目靠譜嗎

在這個(gè)全球化日益深入的時(shí)代，越來(lái)越多的家長(zhǎng)和學(xué)生開始接觸到“國(guó)際本科”這一概念。國(guó)際本科教育正逐漸成為中國(guó)高等教育領(lǐng)域的一顆新星。近年來(lái)，越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)高校開設(shè)了國(guó)際本科項(xiàng)目，吸引了大批高中畢業(yè)生的目光。本文就為同學(xué)們分享一下“山東建筑大學(xué)藝術(shù)類（音樂(lè)）留學(xué)項(xiàng)目1+3項(xiàng)目靠譜嗎”的相關(guān)內(nèi)容。

山東建筑大學(xué)藝術(shù)類（音樂(lè)）留學(xué)項(xiàng)目1+3項(xiàng)目靠譜嗎

一、正規(guī)項(xiàng)目

山東建筑大學(xué)藝術(shù)類（音樂(lè)）留學(xué)項(xiàng)目1+3是正規(guī)的國(guó)際本科項(xiàng)目。

正規(guī)的國(guó)際本科項(xiàng)目學(xué)生畢業(yè)后獲得的國(guó)外大學(xué)學(xué)位證書，經(jīng)過(guò)中國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證后，在國(guó)內(nèi)具有法律效力，等同于國(guó)內(nèi)相應(yīng)學(xué)歷層次的學(xué)位證書。在考公、考編、求職、升學(xué)等方面通?？砂l(fā)揮與國(guó)內(nèi)本科文憑同等的作用。同時(shí)，在國(guó)際上也受到廣泛認(rèn)可，為學(xué)生未來(lái)出國(guó)深造或在國(guó)際企業(yè)就業(yè)提供了便利。

選擇就讀國(guó)際本科的學(xué)生，畢業(yè)后所取得的學(xué)位廣受認(rèn)可，拿到的是海外名校的學(xué)位證書，并且經(jīng)過(guò)國(guó)際認(rèn)證后，回國(guó)后在中留服進(jìn)行認(rèn)證，對(duì)于學(xué)生的升學(xué)和就業(yè)都有很大幫助，增加了他們整體的競(jìng)爭(zhēng)力。這意味著：

可報(bào)考國(guó)內(nèi)研究生（考研機(jī)會(huì)無(wú)障礙）；

可參加公務(wù)員、事業(yè)單位考試（編制機(jī)會(huì)不受限）；

可享受留學(xué)生落戶、創(chuàng)業(yè)扶持等優(yōu)惠政策。

二、項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)

1、官方項(xiàng)目，規(guī)范化管理體系

山東建筑大學(xué)藝術(shù)類留學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目由山東建筑大學(xué)官方主辦，學(xué)生權(quán)益受高校保護(hù)。學(xué)生在建大學(xué)習(xí)期間統(tǒng)一辦理校園卡，共享校園設(shè)施。配備班主任、任課老師、宿管老師三重督導(dǎo)。

2、專業(yè)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)

小班授課，課程質(zhì)量高，整合中外教育資源聯(lián)合授課。教材、大綱均執(zhí)行國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，確保教學(xué)質(zhì)量。

語(yǔ)言課程：海歸雅思教師+特聘外教，針對(duì)性提升至雅思6.0水平。

藝術(shù)專業(yè)課：由專業(yè)音樂(lè)教師及高校專家教授聯(lián)合授課。

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