Kunming University of Science and Technology
物流工程專業(yè)
專業(yè)特色:物流工程專業(yè)(中外合作辦學項目)是經(jīng)教育部批準舉辦的本科層次中外合作辦學項目,該專業(yè)不少于三分之一的專業(yè)核心課程門數(shù)和學時數(shù)由美國阿肯色大學(費耶特維爾)指派教師承擔,不出國門即可享受國外優(yōu)質(zhì)教學資源。本項目學生經(jīng)過學習,達到相應(yīng)條件后,可獲得美國阿肯色大學(費耶特維爾)頒發(fā)的學士學位證書和昆明理工大學頒發(fā)的本科畢業(yè)證書與學士學位證書。
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)能夠應(yīng)用數(shù)學、管理學、經(jīng)濟學、信息科學與技術(shù)等學科基本原理,識別、表達、分析和解決復(fù)雜物流工程與管理問題,具有國際視野和國際競爭力的復(fù)合型卓越人才。
培養(yǎng)模式:本項目采取兩種培養(yǎng)模式(3+1.5或4+0)?!?+1.5模式”指學生在昆明理工大學學習3年,達到條件,可自愿申請至美國阿肯色大學(費耶特維爾)繼續(xù)學習至少1.5年。成績合格,滿足兩校畢業(yè)要求,可獲得美國阿肯色大學(費耶特維爾)頒發(fā)的學士學位證書以及昆明理工大學頒發(fā)的本科畢業(yè)證書與學士學位證書;“4+0模式”指學生在昆明理工大學學習4年,成績合格,滿足畢業(yè)要求,可獲得昆明理工大學頒發(fā)的本科畢業(yè)證書與學士學位證書。
主干課程:供應(yīng)鏈管理、物流系統(tǒng)分析、國際物流、運輸與配送管理、供應(yīng)管理、物流運營、物流自動化規(guī)劃與設(shè)計。
就業(yè)前景:畢業(yè)生可在各類工商企業(yè)、物流企業(yè)、物流相關(guān)行政管理部門從事物流領(lǐng)域規(guī)劃、設(shè)計、運營和管理工作。
學費:國內(nèi)學習期間學費標準為29000元/學年;達到外方入學條件,到國外學習期間按外方的規(guī)定收費,國內(nèi)學費不再收取。
城市學院
土木工程專業(yè)
專業(yè)特色:土木工程專業(yè)(中外合作辦學項目)是經(jīng)教育部批準舉辦的本科層次中外合作辦學項目,該專業(yè)不少于三分之一的課程門數(shù)和學時數(shù)由美國愛達荷大學指派教師承擔,不出國門即可享受國外優(yōu)質(zhì)教學資源。本項目學生經(jīng)過學習,達到相應(yīng)條件后,可獲得美國愛達荷大學頒發(fā)的學士學位證書和昆明理工大學頒發(fā)的本科畢業(yè)證書與學士學位證書。
培養(yǎng)目標:本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有社會主義核心價值觀、高度社會責任感和使命感、綜合素質(zhì)優(yōu)秀、專業(yè)基礎(chǔ)寬厚、懂技術(shù)會管理、創(chuàng)新能力強、具有國際視野和國際競爭力的復(fù)合型卓越人才;培養(yǎng)具有良好的英語交流能力和查閱相關(guān)資料的能力,具備較高的英語技能、較豐富的英語語言知識,較強適應(yīng)性的、滿足當前我國土木工程行業(yè)快速發(fā)展的高層次國際化土木工程專業(yè)人才和行業(yè)特色鮮明、國家戰(zhàn)略發(fā)展急需的富有創(chuàng)新能力,具備國際化視野的高級工程技術(shù)人才。
培養(yǎng)模式:本項目采取兩種培養(yǎng)模式(3+1.5或4+0)?!?+1.5模式”指學生在昆明理工大學學習3年,達到條件,可自愿申請至美國愛達荷大學繼續(xù)學習至少1.5年。成績合格,滿足兩校畢業(yè)要求,可獲得美國愛達荷大學頒發(fā)的學士學位證書以及昆明理工大學頒發(fā)的本科畢業(yè)證書與學士學位證書;“4+0模式”指學生在昆明理工大學學習4年,成績合格,滿足畢業(yè)要求,可獲得昆明理工大學頒發(fā)的本科畢業(yè)證書與學士學位證書。
主干課程:土木工程材料、材料力學、結(jié)構(gòu)力學、土力學、結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、基礎(chǔ)工程、橋梁工程、道路勘測設(shè)計、路基路面工程、工程地質(zhì)、工程項目管理。
就業(yè)前景:畢業(yè)生主要面向公路交通建設(shè)行業(yè)的設(shè)計、施工、檢測、監(jiān)理等單位,可從事道橋勘測設(shè)計、施工、檢測、監(jiān)理及工程招投標等技術(shù)工作。也可從事市政工程等土建行業(yè)的專業(yè)技術(shù)工作。
學費:國內(nèi)學習期間學費標準為29000元/學年;達到外方入學條件,到國外學習期間按外方的規(guī)定收費,國內(nèi)學費不再收取。