雅思聽力section3中的常見場景
2024-04-20 17:18:40 來源：中國教育在線
隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中雅思聽力section3中的常見場景？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。
1. 學(xué)習(xí)方法探討
在很多情況下，純粹的討論學(xué)習(xí)方法的話題出現(xiàn)在機(jī)經(jīng)中。一方面，考生當(dāng)然需要通過聽力理解對話的內(nèi)容;另一方面，在做題時也可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行想象。例如，學(xué)習(xí)應(yīng)該有一個目標(biāo)，時間管理、筆記策略等。例如，在機(jī)經(jīng)V30 Section 3中，有三個學(xué)生正在討論做筆記的問題。通常，學(xué)生會遇到這樣的問題，他們想記的太筆記多，但記不下來。有些人選擇向別人借，有些人選擇先錄音再整理。但這都不是一個好方法。合理的方法是準(zhǔn)備一本活頁筆記本，做筆記時，應(yīng)該注意標(biāo)題和重復(fù)出現(xiàn)的內(nèi)容，可以用縮寫來節(jié)省時間。
2. 引進(jìn)學(xué)校設(shè)施和規(guī)章制度
在Section 1中經(jīng)常出現(xiàn)的圖書館場景也常出現(xiàn)在Section 3中，但內(nèi)容更加深入，涉及到借書的具體內(nèi)容和圖書館對學(xué)習(xí)的幫助。例如，劍橋六Test 4 Section 3就以這個話題開始。機(jī)經(jīng)中還出現(xiàn)對學(xué)校課程、制度的介紹，特別提到了學(xué)生在學(xué)習(xí)中能得到的幫助、老師安排、教學(xué)時間、評估、掛科率/輟學(xué)率等信息。
3. 實(shí)習(xí)和工作
與學(xué)生未來就業(yè)相關(guān)的話題也出現(xiàn)在Section 3中。老師希望學(xué)生介紹就業(yè)注意事項(xiàng)或同學(xué)之間討論就業(yè)問題。同學(xué)之間考的場景相對穩(wěn)定，難度相對容易，同學(xué)之間是舊題的一部分，很容易得出來。閱讀機(jī)經(jīng)能更深入了解這部分的出題思路?？荚嚨幕A(chǔ)工作完成后，學(xué)生對老師給的分?jǐn)?shù)不滿意，可以向老師申訴。老師可能會花時間給學(xué)生輔導(dǎo)，幫助學(xué)生總結(jié)作業(yè)中反映的各種問題。
例如，在劍橋五Test 2 Section 3, 老師對學(xué)生做的video project做一個總結(jié)，以幫助學(xué)生了解自己學(xué)到了什么和缺乏什么。有時，當(dāng)學(xué)生完成小組作業(yè)時，還需要在課堂上做一個演示來展示他們的研究成果。與此話題相關(guān)的題目可以與工作討論相結(jié)合，也可以獨(dú)立成為考題。例如，劍橋七Test 4 Section 3就談到了兩個學(xué)生準(zhǔn)備演講，具體信息包括演示的持續(xù)時間和提問時間。根據(jù)話題需要在presentation中包含的內(nèi)容;準(zhǔn)備其他輔助工具，如投影儀、地圖等。
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