【專業(yè)指南】西悉尼大學(xué)職業(yè)治療本科專業(yè)推薦

職業(yè)治療是一個關(guān)注人們生活品質(zhì)和功能恢復(fù)的專業(yè)領(lǐng)域。職業(yè)治療師致力于幫助個人克服生理，心理或認(rèn)知上的障礙，以實(shí)現(xiàn)他們在日常生活中的最大獨(dú)立性和自主性。

職業(yè)治療師通過評估個人的能力和需求，制定和實(shí)施相應(yīng)的治療計劃。他們可以幫助人們恢復(fù)日常生活技能，如自我照顧、工作技能和社交參與。此外，職業(yè)治療師也可以提供輔助設(shè)備和技術(shù)，以改善個人的功能和生活質(zhì)量。

這個專業(yè)要求職業(yè)治療師具備較高專業(yè)知識和技能，包括評估和診斷能力、治療計劃制定、執(zhí)行和評估、以及與個人和團(tuán)隊合作的能力。此外，職業(yè)治療師也需要具備同理心、耐心和創(chuàng)造力，以有效地與不同年齡、背景和需求的人群合作。

職業(yè)治療是一個充滿挑戰(zhàn)和滿足感的專業(yè)領(lǐng)域；透過他們的努力，職業(yè)治療師可以幫助人們克服困難，提升生活品質(zhì)。

| Bachelor of Occupational Therapy

1. 行業(yè)認(rèn)證

· 澳大利亞職業(yè)治療委員會(Ltd)認(rèn)可

· 畢業(yè)生將有資格向澳大利亞職業(yè)治療委員會(OTBA)申請注冊為職業(yè)治療師

· 同時也獲得世界職業(yè)治療師聯(lián)合會的批準(zhǔn)

2. 重視實(shí)踐能力

· 1000 個實(shí)習(xí)小時

· 全面培養(yǎng)專業(yè)技能

3. 畢業(yè)即入行

· 畢業(yè)即有資格申請注冊為職業(yè)治療師

| 課程內(nèi)容

該學(xué)位課程主要學(xué)習(xí)職業(yè)治療的專業(yè)知識，培養(yǎng)該方面的思維和技能，在 1000 個實(shí)習(xí)小時里進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，為畢業(yè)生進(jìn)入職業(yè)治療行業(yè)做好準(zhǔn)備。畢業(yè)生有資格向澳大利亞職業(yè)治療委員會（OTBA）申請注冊為職業(yè)治療師。

在學(xué)位課程的首兩年，將學(xué)習(xí)職業(yè)治療的研究，對生物醫(yī)學(xué)和各種健康科學(xué)領(lǐng)域的廣泛理解，以培養(yǎng)對道德和安全實(shí)踐至關(guān)重要的專業(yè)能力；在后兩年，學(xué)習(xí)內(nèi)容側(cè)重于職業(yè)治療實(shí)踐技能，實(shí)踐經(jīng)驗和專業(yè)領(lǐng)域。

| 職業(yè)治療專業(yè)實(shí)習(xí)

西悉尼大學(xué)職業(yè)治療的專業(yè)設(shè)有 1000 個實(shí)習(xí)小時，而該學(xué)位課程將職業(yè)治療專業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會分布在第二，三，四學(xué)年。

職業(yè)治療專業(yè)實(shí)習(xí)的分配和選擇方式：

· 實(shí)習(xí)機(jī)會 1 和 2 根據(jù)學(xué)生的住所地理位置決定實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)

· 實(shí)習(xí)機(jī)會 3 是在校內(nèi)進(jìn)行實(shí)習(xí)培訓(xùn)，因此沒有分配實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的需求

· 實(shí)習(xí)機(jī)會 4A 和 4B 給予學(xué)生選擇實(shí)習(xí)的機(jī)構(gòu)或?qū)I(yè)領(lǐng)域

| Q&A

職業(yè)治療的作業(yè)是怎樣的？

職業(yè)治療的作業(yè)類型蠻廣泛的，有個人完成作業(yè)例如：寫反思，寫報告，完成個案學(xué)習(xí)，也有跟組員一起合作完成的團(tuán)隊項目，也有現(xiàn)場匯報，視像線上匯報，視像錄影去完成作業(yè)。

職業(yè)治療的作業(yè)難嗎？

職業(yè)治療是一門專業(yè)，因此要求也是不次于行業(yè)的要求，會稍微有點(diǎn)難度，不過在學(xué)習(xí)上努力一定會有回報的。

給同學(xué)們的建議是多花時間在學(xué)習(xí)上，準(zhǔn)備個 U 盤，在學(xué)期結(jié)束前把學(xué)習(xí)資源包括講課錄影都下載下來，因為學(xué)習(xí)資源系統(tǒng)是不會補(bǔ)留上一個學(xué)期的所有學(xué)習(xí)資源，日后可以自己重溫一些關(guān)鍵概念。

在學(xué)習(xí)上，學(xué)校有給予支持和幫助嗎？

有的，學(xué)校十分關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度和身心狀況，在學(xué)習(xí)上如遇到有不明白的地方，教授和導(dǎo)師是十分鼓勵同學(xué)主動提問，你可以下課去詢問，或者跟導(dǎo)師教授預(yù)約面談的時間，或者發(fā)郵件問問題也是可以的。

職業(yè)治療的導(dǎo)師教授會定期與同學(xué)開一個課程檢討會，收集同學(xué)對課程教學(xué)，作業(yè)安排上的意見，繼以在這方面作調(diào)整。偶爾也會有一個 wellbeing check 問及同學(xué)最近在生活學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)上還好嗎，如果有需要可以申請作業(yè)上的 extension 或者去 counseling。

實(shí)習(xí)都可以學(xué)到什么？

實(shí)習(xí)學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的東西，比如說能夠真實(shí)接觸到現(xiàn)實(shí)世界和不同的群體，與他們真實(shí)溝通的培訓(xùn)和遇到復(fù)雜事情的解決能力，而且了解到不只是關(guān)于職業(yè)治療的專業(yè)知識，還了解到關(guān)于澳大利亞的健康醫(yī)療系統(tǒng)和福利項目，例如：兒童青少年，老年人，殘疾人等群體都有不同的政府福利項目，而作為職業(yè)治療師在工作過程中也需要考慮客戶是否受惠于或適合申請該福利項目。

|就業(yè)前景

職業(yè)治療師的就業(yè)出路十分廣泛，不論是日常生活還是社會政策都有職業(yè)治療師的身影。職業(yè)治療師主要在醫(yī)療健康行業(yè)里工作，例如：醫(yī)院，社區(qū)保健中心，老人院，私人診所和私人康復(fù)服務(wù)提供者，康復(fù)中心，心理健康工作者和康復(fù)顧問中心，也有屬于非醫(yī)療健康行業(yè)的工作地方，例如：學(xué)校（協(xié)助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和行為上的困難），保險公司，球隊（在職業(yè)表現(xiàn)上進(jìn)行評估和制定方案）。

根據(jù)澳洲職業(yè)治療師協(xié)會（Occupational Therapy Australia）的資料，職業(yè)治療師在澳洲的就業(yè)前景良好。在薪金方面，職業(yè)治療師的薪資取決于多個因素，包括工作地點(diǎn)，工作經(jīng)驗和專業(yè)資格等。根據(jù)澳洲政府的資料，職業(yè)治療師的年平均薪資約為70,000 至 90,000澳元。需要注意的是，薪資可能因地區(qū)和特定雇主而有所不同，建議畢業(yè)生參考相關(guān)的薪資調(diào)查和行業(yè)報告以獲取更具體和最新的信息。

| 西悉尼大學(xué)獎學(xué)金

西悉尼大學(xué)為成績優(yōu)異的學(xué)生提供豐厚的獎學(xué)金。獎學(xué)金的發(fā)放是以先申先得，直到滿位的基制進(jìn)行。如果不想錯失獲取獎學(xué)金的機(jī)會，請盡快接受學(xué)位錄取信。

獎學(xué)金分為澳元 $3000、$6000 以及校長級杰出獎學(xué)金（50%學(xué)費(fèi)減免），均是多年發(fā)放（最多三年），詳情請參閱下圖表。

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