英國巴斯大學—最熱TESOL專業(yè)解析

作為語言學方面的強勢大學，巴斯的Tesol 專業(yè)一直是學生們的熱衷選擇，今天帶大家詳細了解此專業(yè)。巴斯大學在山丘上，每天上下學坐公交，學校設施很完善，圖書館 24 小時開放，有學生免fèi使用的奧林匹克級別游泳池 ( 國家隊會在此訓練 ),有很大的健身房和球場，各式食堂以及便利的超市，開在二樓的酒吧和臺球廳，還有到處亂竄的鴨子跟海鳥。 不大的校園緊湊有致，不用花費很多時間趕往各個不同的教室。全方面詮釋了什么叫麻雀雖小，五臟俱全。在校工作人員和同學們都很親切友好。在學校辦事兒即便是找錯了部門也不要緊，工作人員都會非常耐心的告訴你應該去哪兒。

TESOL 的第一學期課程設置乍一看跟英語教學好像沒啥太大關系，包括： Research Methos for Secon Language Eucation( 研究方法論 ) ， Language Awareness( 語言意識 ) ， Secon Language Acquisition( 二語習得 ) 。 研究方法論是為了給后續(xù)的畢業(yè)論文做準備的，讓你了解各種研究性質的文章是如何從剛開始的方法設計到數據采集再到分析數據。SLA 是門很有意思的課，主要講如何分析對話，分析修辭方法，英語作為世界性語言以及 Native-speakerism（講母語的人） 理論。這門課會對英語有新的認知，比如口音、排外性以及偏見性。

巴斯大學的教授都有自己的專業(yè)領域范圍，但是由于每個具體課程的涵蓋范圍非常廣，所以一門課程有時會需要 3-4 位不同的教授來講授不同的單元。 SLA 其中一名咨詢師 Professor Travor（教授名字） 的領域是 Language Ientity, Culture Awareness, Intercultural Competence（語言認同，文化意識，跨文化能力）， Pro.Travor 的上課方式十分生動，也會插入一些好玩的片段或者段子來調節(jié)課堂氣氛， PPT 的風格也活潑。一學期下來，對英語的概念有了不同以及更深的了解。 第二學期的課程則更加專業(yè)性相關，除了更深層次的研究方法論，還包含了 Language Policy, Curriculum & Cethoology, Teaching( 語言課程方法論 ) ， Assisting English as an International Language( 英語評估 ) 。

如何設計課程是個很有意思的項目，要針對自己的學生群體，以及所教授的科目和時長來設計不同的教學大綱和課堂活動。在其中一次 研討會 中，教授讓我們分組根據自己的情況設計不同的教學大綱并佐以點評。 這樣一來，便對如何更加科學的設計每節(jié)課的內容有了深入的了解。其次，教學是不僅要知道怎么教，還要知道自己教的好不好，更清楚的評估自己。

總體而言第二學期的課程會對教學除了理論之外，在 研討會中可以獲得更加實用性的知識。 專業(yè)的主要考核方式是論文，一開學就公布了各個科目論文的要求和題目，所以時間管理尤為重要。 擔心寫作的朋友們放寬心，學校很貼心的準備了 Critical Thinking Reaing an Writing （批判性思維閱讀和寫作）課程，專門輔導大家的學術寫作。由于課余時間相對較多，朋友圈里應該就屬 TESOL 專業(yè)的人到處在玩，打工，或者體驗生活了 ，學校的課外活動也非常豐富，有各式各樣的社團，免fèi二外課程，教堂活動。 生活在這里，你可以把日子過的很豐富，也可以每天泡在宿舍無聊度日，全看自己怎么安排。

巴斯是座旅游小鎮(zhèn)，雖不大，但景色和建筑非常精致。 有位外國朋友曾跟我說，每次坐火車到巴斯，臨近到站便能感受到巴斯的建筑的不一樣，古典的美。 早在統(tǒng)治時期時，人發(fā)現了此地的溫泉，并隨之建立宮殿式浴池。巴斯的人文景觀也很豐富，有著名的簡奧斯丁中心，每年的 7 月至 8 月還會有簡奧斯汀藝術節(jié)。 在這樣的旅游城市上學，不會感到紛雜吵鬧，形形色色的游客反而為巴斯增加活力。喜歡戶外的朋友們也可以去 Skyline Walk （巴斯當地地點）走一走，可以在親近大自然同時也欣賞到巴斯的全景。

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