啟動“雙一流” 985 211將成歷史？985 211的學生出國留學真的不一樣？

近日，有消息稱：國家將廢除“985” “211”工程。目前教育部也已向媒體回應了這一消息，回應稱，中央對新時期高等教育重點建設做出新部署，統一納入世界一流大學和一流學科建設。

消息的起源，是日前教育部宣布失效一批規(guī)范性文件，其中包括《關于繼續(xù)實施“９８５工程”建設項目的意見》《關于補充高等教育“２１１工程”三期建設規(guī)劃的通知》等八份與“985工程”、“211工程”相關的文件。

擬年內啟動“雙一流”建設

記者注意到，“廢除”傳聞來自教育部官網6月23日發(fā)布的一份文件，當中382份規(guī)范性文件被宣布失效，包含《關于繼續(xù)實施“985工程”建設項目的意見》等“985”“211”工程以及重點、優(yōu)勢學科建設的相關文件。

教育部稱，中央對新時期高等教育重點建設做出新部署，將“985工程”、“211工程”、“優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”、“特色重點學科建設”等重點建設項目，統一納入世界一流大學和一流學科建設。

“985”“211”存在身份固化、競爭缺失等問題

事實上，關于此輪教育改革早有頂層設計。去年8月，中央全面深化改革領導小組第15次會議審議通過《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》。

《方案》開宗明義地說，“多年來，通過實施‘211工程’、‘985工程’等重點建設，一批重點高校和重點學科建設取得重大進展，帶動了我國高等教育整 體水平的提升，為經濟社會持續(xù)健康發(fā)展作出了重要貢獻。同時，重點建設也存在身份固化、競爭缺失、重復交叉等問題，迫切需要加強資源整合，創(chuàng)新實施方式。”

滾動淘汰的機制加入 現在的“985”“211”未必就是今后的“雙一流”

如何推進“雙一流”建設？教育部長袁貴仁此前提到，政府要強化績效評價，對支持力度動態(tài)調整。

此外要避免身份固化?！耙纬砷_放機制，對支持的學科適時調整。引導高校把工夫放在日常質量提高、一流水平建設上?！?/b>

一位教育部官員表示，“雙一流”建設的評審標準和資金分布都會有新的機制，不會像以前一樣向確定的一所高校撥款?！皶⒅貙W科建設，同時在遴選上，會有滾動淘汰的機制加入?！痹撊耸窟€表示，新建設方案會給一些之前沒入圍“985”和“211”的學校一些機會。此外，以前入選的高校，并不一定會被確定為 “雙一流”。

985 211的學生出國留學有什么不一樣？

不少國外院校對中國“211工程”、“985工程”大學畢業(yè)的學生在申請研究生錄取條件上會有不同程度的放寬，重點體現在大學平均分數上，要求有所降低，一般降低5分左右，或者優(yōu)先錄取。

美國

美國排名前60的院校對“211工程”、“985工程”大學的學生會有明顯的錄取政策傾斜，一些院校對申qǐng條件相同但畢業(yè)院校不同的學生（看是否“211工程”、“985工程”院校的學生)錄取速度及錄取率有所不同。

英國

英國的G5大學（牛津大學、劍橋大學、帝國理工學院、倫敦政治經濟學院、倫敦大學學院）和排名前十的名校在申qǐng條件相同的情況下，對985和211院校的申請者會放寬對本科平均成績的要求，要求80分以上，通常一般重本學生為85分。

澳州

澳大利亞、新西蘭所有大學對國內985和211院校的申請者在本科平均成績上的要求都會放寬5分左右。

加拿大

加拿大除溫莎大學以外，其他的加拿大大學研究生院都暫不審查申請者是否有“985、211”大學背景。溫莎大學對非985、211工程院校的學生平均成績要求為85或87分，對985和211院校申請者則放低至83分。

啟動“雙一流”建設，對于留學可能的影響

此次教育部回應稱，世界一流大學和一流學科建設，將創(chuàng)新重點建設機制，以中國特色、世界一流為核心，以一流為目標、以學科為基礎、以績效為杠桿、以改革為動力，推動一批高水平大學和學科進入世界一流行列或前列。相應的，未來雙一流將進一步獲得更多國外院校的認可，對于未來入讀“雙一流“大學的同學們來說在留學上院校申請上可能會有更多的利好政策和便捷性，而專業(yè)的專業(yè)性也可能進一步受到認可。此外滾動淘汰機制的加入，在提高國內學校的積極性的同時，也會提高”雙一流“在國外院校的權威性。

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