“研究生”非研究生？一篇搞定日本“研究生”申請(qǐng)

一、什么是研究生？

定義：日本的研究生與國(guó)內(nèi)的研究生不同，沒(méi)有正規(guī)學(xué)位是旁聽(tīng)生的一種，也叫預(yù)科生。研究生申請(qǐng)是日本考修士的重要途徑之一，需要提前聯(lián)系教授套磁、提交材料，主要錄取形式為書(shū)類審查+線上面試，合格研究生后，還需進(jìn)一步參加修考，合格后才能成為碩士。

范圍：絕大多數(shù)國(guó)公立院校都會(huì)開(kāi)設(shè)研究生申請(qǐng)制度，如七帝大、筑波千葉廣島等等。

優(yōu)勢(shì)：

1.相比于語(yǔ)言學(xué)校過(guò)渡一年學(xué)費(fèi)4萬(wàn)左右人民幣，研究生過(guò)渡需要付出的經(jīng)濟(jì)成本更低，約一年2萬(wàn)元左右

2.能提前接觸校內(nèi)資源，如研究生、圖書(shū)館等，學(xué)習(xí)氛圍更好。

3.能從研究室前輩那里獲取往年過(guò)去問(wèn)、升學(xué)經(jīng)驗(yàn)等，獲得進(jìn)一步的優(yōu)勢(shì)。

4.相比于校外學(xué)生，本校研究生修考合格率更高，且面試時(shí)有隱藏“印象分”。

缺點(diǎn)：

1.申請(qǐng)時(shí)對(duì)自身?xiàng)l件要求高，出身校、績(jī)點(diǎn)、語(yǔ)言成績(jī)等方面不能太差。

2.升學(xué)優(yōu)勢(shì)主要集中在本校，考其他院校并無(wú)明顯優(yōu)勢(shì)，仍然需要自行獲取過(guò)去問(wèn)等資源。

3.研究生雖然被稱為“一只腳”跨入修士，但并未真成功，在研究室學(xué)習(xí)時(shí)表現(xiàn)不好依舊考不上修士，甚至有些教授會(huì)直接說(shuō)修考不會(huì)給過(guò)。

二、申請(qǐng)條件

學(xué)歷方面：需要滿足正規(guī)16年教育，大專生（15年學(xué)制）需要經(jīng)過(guò)資格審查（預(yù)科生也是大專生補(bǔ)充學(xué)制的好選擇）。

語(yǔ)言方面：文科日語(yǔ)通常要求n1，理科要求n2。英語(yǔ)方面建議托福85以上或雅思6.5以上，需要跟據(jù)目標(biāo)校進(jìn)行調(diào)整。

材料清單：

研究計(jì)劃書(shū)：可以說(shuō)是學(xué)術(shù)方面最重要的材料，直接反應(yīng)專業(yè)掌握能力與研究思維，需要貼合教授研究方向，面試時(shí)主要圍繞研究計(jì)劃書(shū)進(jìn)行問(wèn)答。

成績(jī)單：建議績(jī)點(diǎn)達(dá)到3.0以上，教授會(huì)根據(jù)這個(gè)判斷我們學(xué)習(xí)態(tài)度。

畢業(yè)證明或預(yù)畢業(yè)證明：確保學(xué)歷符合要求，預(yù)畢業(yè)證明需要滿足入學(xué)前能完成畢業(yè)。

存款證明：確保申請(qǐng)人員有足夠的經(jīng)濟(jì)能力承擔(dān)在日的學(xué)費(fèi)與生活費(fèi)用。

其他材料：推薦信、入學(xué)申請(qǐng)書(shū)、畢業(yè)論文、個(gè)人簡(jiǎn)歷等等。

三、申請(qǐng)流程（以4月生為例）

四月入學(xué)：

前一年4月前：可提前準(zhǔn)備語(yǔ)言成績(jī)、研究計(jì)劃書(shū)等。

入學(xué)前年4月：確認(rèn)目標(biāo)校、專業(yè)，選擇教授。準(zhǔn)備研究計(jì)劃書(shū)、自薦信等逐步開(kāi)始聯(lián)系教授套磁拿內(nèi)諾（教授可能要求面試）。

入學(xué)前年7月：若未成功考下日語(yǔ)成績(jī)，可以再參加JLPT考試，但套磁時(shí)需要提前跟教授表明7月參加考試。

入學(xué)前年10月：整理出愿材料，文科專業(yè)出愿。、

入學(xué)前年11月：理科專業(yè)出愿。

入學(xué)前年12月：選考結(jié)果公布。入學(xué)許可下發(fā)。

當(dāng)年1月至3月：提交在留材料、申請(qǐng)宿舍。大約2月在留下發(fā)后辦理簽證。

四、提升申請(qǐng)成功率的要素

1.學(xué)校適配：認(rèn)清自己，根據(jù)個(gè)人情況選擇更貼合的院校、專業(yè)與教授，避免和其他申請(qǐng)者扎堆申請(qǐng)相同院校導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)過(guò)大。

2.材料優(yōu)化；研究計(jì)劃書(shū)要避免泛泛而談，要展現(xiàn)自身專業(yè)程度，學(xué)會(huì)引用前沿研究，邏輯思維嚴(yán)密。語(yǔ)言方面盡可能超過(guò)學(xué)校平均要求。

3.良好的態(tài)度：跟教授交流時(shí)注意日本敬語(yǔ)體系，約面試或出愿時(shí)一定一定要準(zhǔn)時(shí)，日本人很看重時(shí)間觀念，往年有出現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)拿到內(nèi)諾但出愿太晚理由太敷衍，教授明說(shuō)之后修士不給過(guò)。

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