美國(guó)藝術(shù)留學(xué)的克蘭布魯克藝術(shù)學(xué)院介紹
2024-03-23 14:49:41 來(lái)源：中國(guó)教育在線(xiàn)
隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中美國(guó)藝術(shù)留學(xué)的克蘭布魯克藝術(shù)學(xué)院介紹？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線(xiàn)小編就來(lái)和大家分享一下。
克蘭布魯克藝術(shù)學(xué)院(Cranbrook Academy of Art)，是一所小型的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)院校，位于曾一度輝煌的“汽車(chē)之城”底特律郊外的第一富人區(qū)——布魯菲爾德山莊。1932年，由美國(guó)報(bào)業(yè)巨頭喬治·布什夫婦和來(lái)自芬蘭的建筑大師埃利·沙時(shí)寧共同建造。克蘭布魯克是一所貴族學(xué)校，校區(qū)古典而精致。值得一提的是，研究生院一年一度的畢業(yè)展開(kāi)幕典禮其華麗程度堪比紅毯，名車(chē)華服云集。
Cranbrook的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方式與美國(guó)其它院校有很大不同。全校只有150名研究生，由10名全職藝術(shù)家老師進(jìn)行為期兩年的全日制輔導(dǎo)，學(xué)生的大部分時(shí)間都在工作室度過(guò)。學(xué)校的教學(xué)理念是“生活與學(xué)習(xí)并非脫離，而是終生藝術(shù)與設(shè)計(jì)事業(yè)的基礎(chǔ)”。因此如同日常生活一樣，學(xué)生在學(xué)院的學(xué)習(xí)是完全自主和開(kāi)放的。當(dāng)然，學(xué)院會(huì)給予學(xué)生正確的引導(dǎo)和有力的支持。Crankbrook沒(méi)有固定的課程，各專(zhuān)業(yè)為學(xué)生提供核心課程結(jié)構(gòu)，之后按此大綱自由舉辦Workshop、小組討論、個(gè)人展示、考察及與藝術(shù)家交流等活動(dòng)。
平面設(shè)計(jì)-2D設(shè)計(jì)(2D Design)
2D設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是克蘭布魯克學(xué)院平面設(shè)計(jì)系的下設(shè)專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)致力于研究設(shè)計(jì)與藝術(shù)的結(jié)合。在傳統(tǒng)形式的設(shè)計(jì)過(guò)程中，設(shè)計(jì)師是作為傳達(dá)第三方信息的渠道，而在非傳統(tǒng)形式的設(shè)計(jì)過(guò)程中，設(shè)計(jì)師的能力才會(huì)毫無(wú)保留地表現(xiàn)在項(xiàng)目中。在這兩種設(shè)計(jì)方法中，該專(zhuān)業(yè)的重點(diǎn)在于研究實(shí)驗(yàn)性的方法，通過(guò)學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和當(dāng)代藝術(shù)鑒賞培養(yǎng)書(shū)籍、海報(bào)和字體設(shè)計(jì)等知識(shí)。這些研究成果往往同時(shí)涉及設(shè)計(jì)與藝術(shù)的領(lǐng)域。在我們的構(gòu)想中，設(shè)計(jì)師扮演著強(qiáng)有力的文化傳播者角色，能夠融會(huì)貫通并從事多種形式的文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)。
工業(yè)設(shè)計(jì)-3D設(shè)計(jì)(3D Design)
克蘭布魯克學(xué)院的3D設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)以有新興的知識(shí)和傳達(dá)設(shè)計(jì)的理念而在美國(guó)遙遙領(lǐng)先。該專(zhuān)業(yè)提供以探索人類(lèi)在家具和生活用品方面需求為理念的實(shí)驗(yàn)性課程。克蘭布魯克的3D設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)致力于培養(yǎng)有想法和創(chuàng)造力的設(shè)計(jì)師——好的創(chuàng)意正是來(lái)自于有成熟理念的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)師。像文學(xué)作家一樣，設(shè)計(jì)師必須清楚地了解設(shè)計(jì)的主題，用明確清晰的設(shè)計(jì)概念引導(dǎo)作品的設(shè)計(jì)工作，精心調(diào)整作品的形式和概念，賦予它獨(dú)特的生命。這種方法意味著當(dāng)今的設(shè)計(jì)作品應(yīng)表達(dá)出強(qiáng)烈的觀點(diǎn)并具有傳達(dá)有內(nèi)涵的故事的特性。更廣泛地說(shuō)，它還將文化視為一個(gè)設(shè)計(jì)師用來(lái)混合、改變和再創(chuàng)造人類(lèi)擁有的物品、空間和故事的具有語(yǔ)言、視覺(jué)、行為規(guī)范能力的系統(tǒng)。
純藝術(shù)-雕塑(Sculpture)
純藝術(shù)像是一個(gè)創(chuàng)意的熔爐，讓學(xué)生去探索、定義和發(fā)展?jié)摿?。探?xún)的過(guò)程是個(gè)人對(duì)社會(huì)、政治和道德環(huán)境的理解。雕塑是通過(guò)理念和形式不斷碰撞演變而產(chǎn)生的，正是體現(xiàn)了這種探詢(xún)的精神。雕塑系可以被理解為通過(guò)3D形式傳達(dá)感性理念的實(shí)踐專(zhuān)業(yè)。其目的是通過(guò)批判、對(duì)話(huà)和個(gè)人的相互作用來(lái)了解自己的作品，追求相應(yīng)的目標(biāo)。藝術(shù)家們通過(guò)創(chuàng)造，傳達(dá)他們時(shí)代里的文化、思想和政治理念。對(duì)歷史事件的批判性了解和意向把握是延伸和誘發(fā)當(dāng)代藝術(shù)的基本要素。雕塑系旨在建立一個(gè)全方位發(fā)散創(chuàng)意理念的工作室項(xiàng)目。課程中心隨處可見(jiàn)系主任、客座藝術(shù)家、策展人和評(píng)論家參與的個(gè)人及小組討論。所有的學(xué)生都會(huì)參與研究和探索課程，并完成由客座藝術(shù)家、常駐藝術(shù)家和學(xué)生關(guān)注的一些當(dāng)代藝術(shù)問(wèn)題組成的的閱讀和寫(xiě)作作業(yè)。
以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有美國(guó)藝術(shù)留學(xué)的克蘭布魯克藝術(shù)學(xué)院介紹其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線(xiàn)咨詢(xún)客服老師。
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