2023加泰羅尼亞理工大學英語授課申請條件
2023-04-27 15:15:53 來源：中國教育在線
2022加泰羅尼亞理工大學英語授課申請條件，相信這個問題是許多正在準備留學的同學關心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。
加泰羅尼亞理工大學英語授課申請條件
加泰羅尼亞理工大學 - EAE商學院介紹
EAE商學院，成立于1958 年，至今已有60 年歷史，共分為5 大校區(qū)，共占地12000平米，其中2 所在首都馬德里，3 所在經(jīng)濟中心巴塞羅那。作為西班牙4 大商學院之一，在60 年的辦學經(jīng)歷中，它為世界五大洲超過100 個國家培養(yǎng)和輸送了超過7 萬名金融人才和企業(yè)高管。
EAE 商學院下設多個官方碩士及校級碩士，其中巴塞羅那校區(qū)的官方碩士項目，碩士畢業(yè)證由著名的加泰羅尼亞理工大學頒發(fā)，學校每年通過與世界上3500 家大型企業(yè)的優(yōu)聘協(xié)議為其學生提供了超過5500 個工作崗位，以官方教育資質背景再加上EAE 商學院的超高教育水準及其學校在國際上的聲譽，也保證了該校多年來都是全西班牙學生就業(yè)力最強的商學院。
加泰羅尼亞理工大學（西班牙語：Universidad Politécnica de Catalu?a，簡稱 UPC）， 位于西班牙巴塞羅那市的歐洲著名理工大學，也是西班牙最著名的理工大學，理工類排名第一；商科管理類在西班牙公立大學里排前10。2022QS世界大學排名319位。
申請這些碩士專業(yè)的學歷要求：
大學本科學歷或全日制3年大專+本科學歷（可為自考本科或專升本）。
企業(yè)管理碩士
EAE管理碩士QS世界商科排名120內。分兩個方向企業(yè)管理/國際商務，巴塞羅那碩士課程結束后，還有機會選擇去紐約佩斯大學交流學習（PACE UNIVERSITY）
目的：提高和促進學生的就業(yè)能力和專業(yè)發(fā)展，同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)精神和能力，以強烈的市場導向，利用潛在產(chǎn)品和服務在未來市場的價值。該課程旨在使學生獲得一系列的專業(yè)能力，促使他們在公司快速而有效的發(fā)展。除了提供專業(yè)知識和有效的管理技巧外，該課程還能發(fā)展學生的執(zhí)行和分析能力，將他們的專業(yè)與企業(yè)的需求相匹配。
授課語言：英語授課
學制：一年制（60學分）
申請要求：有3年的管理經(jīng)驗，英語授課要求英語B2（雅思6.5/托福82），；西語授課要求西語B2
市場營銷管理碩士
EAE市場營銷碩士QS世界商科排名80內。巴塞羅那碩士課程結束后，可以選擇去肯恩大學（KEAN UNIVERSITY，美國新澤西洲）進行兩周的延長課程。
目的：培養(yǎng)多學科專業(yè)人員，利用公司營銷、溝通和銷售部門的企業(yè)協(xié)同效應。該課程旨在使學生獲得一系列商業(yè)和執(zhí)行管理技能，以進行有效和有競爭力的市場銷售管理，并與組織使命和愿景一致的企業(yè)溝通。
授課語言： 英語授課
學制：一年制（60學分）
申請要求：有3年的管理經(jīng)驗，英語授課要求英語B2（雅思6.5/托福82）；西語授課要求西語B2
加泰羅尼亞理工大學碩士報名申請條件
1.學歷：一般需要大專以上學歷，工作經(jīng)驗至少2-3年；
2.經(jīng)濟條件：國外碩士學費一般較高，所以需要有良好的經(jīng)濟條件；
3.英語基礎：國外碩士對英語的要求有高有低，有的根本不需要英語能力。排名靠前的學校對英語水平要求很高，所以需要更好的英語技能。
工商管理碩士（MBA）：EAE商學院MBA被評為歐洲**20MBA項目；
高級管理與領導力碩士：本項目將一系列技能、能力、知識和態(tài)度，讓您成功地發(fā)展和適應商業(yè)世界。這些技能、能力、知識和態(tài)度將改變你有效解釋和處理環(huán)境的新方式，領導高績效團隊，促進企業(yè)實現(xiàn)業(yè)務目標，并**其專業(yè)和個人成長促進員工。
加泰羅尼亞理工大學留學優(yōu)勢
一、加拿大留學相對安全
加拿大是熱愛和平的國家，也是公信度最好的國家。國家福利待遇體系完善。與鄰國相比，在槍支控制使用上有很大不同。嚴格控制手槍使用，一般不允許私人擁有。同時該國是世界上自然環(huán)境最美的國家之一，溫哥華等地區(qū)氣候宜人，多次被聯(lián)合國評為最宜居國家。
二、文憑含金量高，世界通用
在教育體系上，和美國同屬北美教育體系，文憑具有較高含金量，世界通用，孩子無論留在加拿大發(fā)展還是歸國發(fā)展，或是去世界其他國家學歷都被認可。加拿大每年在教育上的投入經(jīng)費非?？捎^，是非常重視教育的國家。
三、留學生畢業(yè)工作機會更多
工作機會相比美國英國更大。在大專、本科等階段，加拿大給予學生盡可能多的工作機會，實習實踐貫穿到了學生讀書的各階段。畢業(yè)后的學生往往已經(jīng)積攢了一定的工作經(jīng)驗，而國內讀書的畢業(yè)生不一定有這么多機會去實踐、工作。這在就業(yè)面試的時候會發(fā)揮相當?shù)膬?yōu)勢。
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