美國(guó)本科經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)怎么樣
2023-05-11 09:54:53 來(lái)源：中國(guó)教育在線(xiàn)
隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中美國(guó)本科經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)怎么樣？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線(xiàn)小編就來(lái)和大家分享一下。
經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)：研究商品和服務(wù)的生產(chǎn)、分銷(xiāo)和消費(fèi)。
更廣泛地說(shuō)，經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是個(gè)人、企業(yè)、政府和社會(huì)如何選擇花費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)，以及如何分配資源。再更廣泛地說(shuō)，經(jīng)濟(jì)學(xué)是對(duì)選擇的研究。當(dāng)政府決定將國(guó)家預(yù)算的一部分用于軍費(fèi)開(kāi)支，另一部分用于藝術(shù)經(jīng)費(fèi)時(shí)，這一決定及其后果就是經(jīng)濟(jì)學(xué)。同樣，當(dāng)你決定買(mǎi)一張CD而不是一件別致的新襯衫時(shí)，或者坐公共汽車(chē)而不是汽車(chē)，這也都是經(jīng)濟(jì)學(xué)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)是任何文科教育的寶貴組成部分，更不用說(shuō)是理解現(xiàn)代世界復(fù)雜性的不可或缺的工具。若在研究生階段想學(xué)習(xí)商業(yè)、法律、公共政策和國(guó)際關(guān)系研究的學(xué)生，本科學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)是個(gè)極好的準(zhǔn)備。
二、核心課程
SAMPLE CURRICULUM
Accounting會(huì)計(jì)
Calculus微積分
Econometrics計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)
Economic History of the United States美國(guó)經(jīng)濟(jì)史
Intermediate Macroeconomics中級(jí)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)
Intermediate Microeconomics中級(jí)微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)
International Business國(guó)際商務(wù)
Labor Economics勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)
Money and Banking貨幣銀行
Principles of Macroeconomics宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理
Principles of Microeconomics微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理
Statistics統(tǒng)計(jì)
Wage and Price Theory工資與價(jià)格理論
三、申請(qǐng)準(zhǔn)備
高中選課建議
經(jīng)濟(jì)學(xué)涉及大量的批判性思維，有時(shí)還涉及大量的數(shù)學(xué)知識(shí)。如果大學(xué)要主修經(jīng)濟(jì)學(xué)，那么在讀高中的時(shí)候，盡可能多地學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)課程。計(jì)算機(jī)方面也建議多學(xué)，任何形式邏輯的入門(mén)都是如此。顯然，如果高中開(kāi)設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)選修課，就應(yīng)該選修。
AP Calculus AB/BC AP微積分AB/BC
AP Statistics AP統(tǒng)計(jì)
AP Macroeconomics AP宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)
AP Microeconomics AP微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)
Computer Science 計(jì)算機(jī)科學(xué)
高中經(jīng)濟(jì)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)推薦
NEC：National Economic Challenge全美經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)賽
IEO：國(guó)際經(jīng)濟(jì)奧林匹克競(jìng)賽
經(jīng)濟(jì)學(xué)研研究項(xiàng)目或夏校
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