德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校課程與教學(xué)系怎么樣
2023-05-19 11:46:36 來源：中國(guó)教育在線
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德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校課程與教學(xué)系地位：在2023usnews全美課程與教學(xué)研究生排名第九
德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校教育學(xué)院包括多個(gè)系，每個(gè)系都有各自的碩士專業(yè)，其中課程與教學(xué)系提供多個(gè)碩士和博士學(xué)位，為研究生從事教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)職位做好準(zhǔn)備，促進(jìn)多元化社區(qū)教育的公平和卓越。這里的課程側(cè)重于培養(yǎng)扎根于社會(huì)文化基礎(chǔ)和課程理論的各種學(xué)科的教師，以及批判性教學(xué)法和其他創(chuàng)新和民主的教學(xué)方法。
德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校課程與教學(xué)系開設(shè)的課程：
1、Bilingual/Bicultural Education
成為雙語雙文化教育領(lǐng)域相關(guān)重要課題的專家。該計(jì)劃的學(xué)生將通過與教師一起進(jìn)行課程作業(yè)和研究，成為教師、行政人員和家庭雙語教育重要性的倡導(dǎo)者。
2、Cultural Studies in Education
將學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在文化和社會(huì)多樣性在教育中的重要性上。CSE 計(jì)劃采用跨學(xué)科的方法來研究諸如教育的歷史、哲學(xué)和政治、城市學(xué)校教育、批判性教學(xué)法和全球化等主題。
3、Early Childhood Education
通過研究和學(xué)習(xí)學(xué)前班至三年級(jí)兒童的幼兒政策、教學(xué)法、課程和培訓(xùn)，改善幼兒教育和發(fā)展。該計(jì)劃使學(xué)生做好準(zhǔn)備，以解決幼兒及其社區(qū)在課堂、學(xué)校和其他地方面臨的全球、國(guó)家和地方問題。
4、Language and Literacy Studies
通過合作研究、參與課程作業(yè)和臨床實(shí)踐，學(xué)習(xí)成為語言和讀寫能力研究的領(lǐng)導(dǎo)者。學(xué)生將了解識(shí)字作為變革社會(huì)工具的重要性，以便他們能夠繼續(xù)成為高級(jí)學(xué)位教師、掃盲研究教授和掃盲計(jì)劃的行政決策者。
5、Learning Technologies
使用最先進(jìn)的技術(shù)來創(chuàng)建和提供互動(dòng)和引人入勝的教育形式。了解如何在 K-12 教育、高等教育以及商業(yè)或行業(yè)培訓(xùn)中使用互聯(lián)網(wǎng)和其他新興技術(shù)。課程涵蓋各種教育應(yīng)用和相關(guān)研究課題的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)估。
6、Physical Education Teacher Education
通過這里的碩士或博士課程學(xué)習(xí)體育藝術(shù)和科學(xué)，或者通過完成我們的碩士加認(rèn)證學(xué)位成為一名教師。學(xué)生學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)體育課程以及研究、評(píng)估和評(píng)估實(shí)踐。該計(jì)劃還重點(diǎn)關(guān)注當(dāng)代教育中的文化研究。
7、Social Studies Education
這里的碩士和博士課程為學(xué)生成為社會(huì)研究教育者做好準(zhǔn)備。該計(jì)劃中的課程從各種學(xué)科進(jìn)行社會(huì)研究教育，以便為教育工作者提供關(guān)于如何教授和改進(jìn)社會(huì)研究教育的獨(dú)特視角。
8、STEM Education
科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)方面的教育至關(guān)重要。該計(jì)劃的學(xué)生學(xué)習(xí)激勵(lì)學(xué)習(xí)者追求他們對(duì) STEM 主題的興趣，并通過領(lǐng)導(dǎo)、研究和教學(xué)成為 STEM 公平的倡導(dǎo)者。
9、Urban Teachers Program
學(xué)習(xí)在城市環(huán)境中教授文化和語言多樣化的學(xué)生。城市教師碩士課程是一個(gè)為期兩年的課程，將實(shí)際的實(shí)地經(jīng)驗(yàn)與具有文化意識(shí)的課程作業(yè)相結(jié)合，為您在 7-12 年級(jí)的教學(xué)做好準(zhǔn)備。
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