南加大MSW專業(yè)怎么樣
2023-05-24 15:32:37 來源:中國教育在線
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自1880年成立以來,南加大一直強調(diào)向更廣泛的社區(qū)傳授道德責(zé)任。它對社會工作的參與始于南加大第四任校長的妻子艾瑪·博瓦德(Emma Bovard),她認(rèn)為一所偉大的大學(xué)包括為學(xué)生服務(wù)做好準(zhǔn)備,并負(fù)責(zé)將我們今天所知的社會工作專業(yè)的創(chuàng)始人簡·亞當(dāng)斯的工作帶到南加大。
2.逐漸壯大:
第一批社會工作學(xué)生于1920年入讀社會工作部,這是社會學(xué)系下屬的社會工作證書課程。1922年,社會工作部成為社會福利學(xué)院,以反映該計劃日益增長的自主權(quán)和基礎(chǔ)廣泛的課程。1939年,一所獨立的社會工作學(xué)院在南加大獲得了完整的學(xué)術(shù)地位,自成立以來,它一直是社會工作教育和研究的領(lǐng)導(dǎo)者和創(chuàng)新者。
現(xiàn)在南加大MSW專業(yè)繼續(xù)為學(xué)生提供巨大的機會,將洛杉磯市用作擴展教室,從事研究,服務(wù)和社區(qū)活動,為社會最緊迫的問題提供創(chuàng)造性的解決方案。這是只有多元化的大都市才能提供的體驗。
3.學(xué)院極其注重對多元化、公平性和包容性的承諾:
在南加大Suzanne Dworak-Peck社會工作學(xué)院,渴望在我們的課程和專業(yè)實踐中促進多樣性,公平性和包容性。
重視學(xué)生帶入課堂的多元化背景和觀點,將其作為豐富學(xué)術(shù)和學(xué)習(xí)體驗的優(yōu)勢和資源。我們在課堂內(nèi)外提供并重視包容性學(xué)習(xí)。
整合尊重各種形式多樣性的閱讀、材料和活動,包括 種族、民族、文化、性別認(rèn)同和表達、性取向、年齡、能力和殘疾、社會經(jīng)濟地位、宗教和政治觀點。
總的來說,渴望與學(xué)生和教師共同創(chuàng)造一個勇敢的空間,批判性地審視影響人們和社區(qū)蓬勃發(fā)展能力的個人和集體偏見、偏見、歧視和系統(tǒng)性壓迫的來源。
通過這種方式,南加大社會科學(xué)學(xué)院履行了其職業(yè)責(zé)任,實踐 NASW道德準(zhǔn)則,遵守 CSWE教育政策和認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),并解決 美國社會工作與社會福利學(xué)會,社會工作的重大挑戰(zhàn),為學(xué)生們的學(xué)習(xí)作了很大的鋪墊。
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