荷蘭本科留學(xué)申請(qǐng)條件有什么
2023-05-25 09:43:38 來(lái)源：中國(guó)教育在線
荷蘭本科留學(xué)申請(qǐng)條件有什么，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。
一、條件
1、本科和預(yù)科
荷蘭本科留學(xué)條件，比較基本的就是申請(qǐng)人需要提供經(jīng)過(guò)公證的國(guó)家教育部認(rèn)可的高中、中?；蛘呗殬I(yè)高中的畢業(yè)證書(shū)。以及經(jīng)過(guò)公證的在校成績(jī)單。
2、大專升本科
申請(qǐng)人需要有大專畢業(yè)證書(shū)或者大學(xué)在讀證明、結(jié)業(yè)證書(shū)等，需要經(jīng)過(guò)公證處公證，并且還需要提供經(jīng)過(guò)公證的有效成績(jī)單。大專生申請(qǐng)荷蘭本科學(xué)校的，具備一定的工作經(jīng)驗(yàn)會(huì)被優(yōu)先考慮。
3、時(shí)間
荷蘭高校的申請(qǐng)時(shí)間是每年的9月份到第二年的5月份，部分專業(yè)會(huì)在3月份提前結(jié)束。
申請(qǐng)去荷蘭留學(xué)，要提早申請(qǐng)。尤其是國(guó)際商業(yè)管理、金融管理、法學(xué)和建筑學(xué)等荷蘭高校的著名專業(yè)。這些專業(yè)的申請(qǐng)人數(shù)量多，競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)。荷蘭的高校也遵循先到先得的原則，因此早申請(qǐng)有助于獲得更多錄取機(jī)會(huì)。
4、語(yǔ)言條件
申請(qǐng)荷蘭高校的課程，雅思成績(jī)需要達(dá)到6.0到7.0之間，大學(xué)預(yù)科課程的雅思要求是5.0到5.5之間。不同專業(yè)會(huì)對(duì)學(xué)生的雅思成績(jī)做不同要求。
5、申請(qǐng)材料
荷蘭高校對(duì)申請(qǐng)材料的審核很嚴(yán)格，除了要求學(xué)生具有較高的GPA之外，還需要申請(qǐng)人提供個(gè)人簡(jiǎn)歷、推薦信和填寫(xiě)申請(qǐng)表。因?yàn)槊磕甑纳暾?qǐng)人數(shù)量較多，所以保證申請(qǐng)材料的規(guī)范和合理更能讓自己脫穎而出。
二、專業(yè)
1、理工科
荷蘭對(duì)水的管理和土地開(kāi)墾有著悠久的歷史和成功經(jīng)驗(yàn)。最早的大壩建于一千年前。最早的把過(guò)多的水排入江海的風(fēng)車發(fā)明于中世紀(jì)，大致是中國(guó)的元代和明代。真正意義上的大規(guī)模土地開(kāi)墾工程可以追溯到十七世紀(jì)，當(dāng)時(shí)的工程師Leeghwater用阿姆斯特丹商人提供的資金，利用大批的風(fēng)車將湖水排干，成功地把大面積的內(nèi)湖開(kāi)墾成農(nóng)田。Leeghwater成就無(wú)與倫比，一直持續(xù)到工業(yè)革命時(shí)期，才有了比風(fēng)能更多的選擇。
現(xiàn)在的Leeghwater式風(fēng)車是樹(shù)立在荷蘭大地上的、倍受珍視的紀(jì)念碑。經(jīng)電子和柴油機(jī)調(diào)整過(guò)的水位精確到厘米。數(shù)家高等教育機(jī)構(gòu)以英語(yǔ)授課的國(guó)際課程向全世界傳授荷蘭在民用技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的專長(zhǎng)。這些課程不僅涉及排水和灌溉，而且包括水的治理。
另外，荷蘭天文學(xué)也頗富盛譽(yù)，經(jīng)常取得劃時(shí)代的成果。荷蘭是全球（衛(wèi)星）遙感技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用的中心。目前在中國(guó)大量投資的電子產(chǎn)品跨國(guó)公司飛利浦就是一家荷蘭公司，這也顯示了荷蘭是信息社會(huì)的佼佼者。在荷蘭學(xué)習(xí)任何科技領(lǐng)域的國(guó)際課程的人都會(huì)被領(lǐng)入選擇前衛(wèi)專業(yè)國(guó)際學(xué)位課程先鋒之列。提供這些課程的著名理工院校有代爾夫特理工大學(xué)、埃因霍芬理工大學(xué)、特文特大學(xué)。
荷蘭機(jī)械工程學(xué)在為殘疾人開(kāi)發(fā)輪椅和假肢方面頗有建樹(shù)，荷蘭企業(yè)的生產(chǎn)力足以生產(chǎn)這方面的產(chǎn)品，并向世界市場(chǎng)銷售。荷蘭多個(gè)機(jī)械工程學(xué)系與這樣的企業(yè)之間存在著諸多合作。荷蘭的整個(gè)科技領(lǐng)域都是如此。高等教育機(jī)構(gòu)長(zhǎng)期保持的與企業(yè)界緊密的合作關(guān)系，使得優(yōu)秀學(xué)生能夠去企業(yè)學(xué)習(xí)，進(jìn)而促進(jìn)了學(xué)校研究與課程設(shè)置更適應(yīng)社會(huì)的需要。
2、法律
二十多年來(lái)荷蘭有了一個(gè)新的出口產(chǎn)品：荷蘭民法典。該法典經(jīng)過(guò)反復(fù)、深入細(xì)致的修改，成為目前世界上最新的現(xiàn)代立法。它完全迎合全球化信息社會(huì)的要求，并且經(jīng)具體的調(diào)整后，為許多國(guó)家全部或部分使用。這些國(guó)家同時(shí)受益于荷蘭在立法方面的專長(zhǎng)。在此之前，荷蘭法學(xué)家的國(guó)際聲望是建立在國(guó)際法基礎(chǔ)之上。
荷蘭法律不像美國(guó)或英國(guó)法律那樣以傳統(tǒng)共同法為基礎(chǔ)，而是源于1789年法國(guó)大革命時(shí)期的民法典和刑法典的法國(guó)法律。曾體現(xiàn)法國(guó)君主獨(dú)斷專橫的中世紀(jì)法律因法國(guó)大革命而被摒棄，并被新的法律所替代。新法律隨后也被所有法國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)敗國(guó)引進(jìn)。因此，荷蘭法律屬于歐洲大陸法系。許多歐洲以外的國(guó)家也選擇了法國(guó)法律模式。荷蘭由此成為那些對(duì)（國(guó)際）法律饒有興趣的中國(guó)人的理想之選。
3、商科
荷蘭人很樂(lè)意告訴他們的外國(guó)朋友，說(shuō)他們是一個(gè)小國(guó)的公民。他們畢竟與1600萬(wàn)荷蘭人同住在面積為4.15萬(wàn)平方公里的土地上。然而，這個(gè)小國(guó)同時(shí)也是一個(gè)經(jīng)濟(jì)巨人。像殼牌和聯(lián)合利華這樣的跨國(guó)公司都掌握在荷蘭人手中。荷蘭合作銀行，ING荷蘭國(guó)際集團(tuán)和荷蘭銀行躋身世界二十家最大銀行之列。鹿特丹以其處理貨物量的噸位數(shù)居世界港口之最。阿姆斯特丹Schiphol機(jī)場(chǎng)是歐洲樹(shù)立標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)場(chǎng)。所有這些事實(shí)都有力地證明了荷蘭的興旺繁榮和發(fā)達(dá)水平。荷蘭每人每年收入在28，000美元左右，其生產(chǎn)力居歐盟之首。荷蘭的工資水平比較高，對(duì)有些經(jīng)濟(jì)觀察家來(lái)說(shuō)甚至過(guò)高，而且，荷蘭率先在質(zhì)量和創(chuàng)新上，而非在價(jià)格上參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。
荷蘭自古以來(lái)保持著對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理學(xué)的濃厚興趣。荷蘭在這一領(lǐng)域從事的科學(xué)研究獲得了高水平發(fā)展，令人折服的例子是鹿特丹的簡(jiǎn)·丁伯根（Jan Tinbergen）教授獲得了諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。他摘取諾貝爾桂冠的原因是他在經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)領(lǐng)域的卓越成就。但丁伯根首先是以發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)家的在國(guó)際上享有盛譽(yù)。從傳統(tǒng)上來(lái)看，荷蘭的經(jīng)濟(jì)學(xué)家把自己看作是一個(gè)與社會(huì)發(fā)展和創(chuàng)造繁榮息息相關(guān)的社會(huì)學(xué)職業(yè)者。這一定位使他們務(wù)實(shí)但不受局限，因?yàn)樯鐣?huì)問(wèn)題非常適于多學(xué)科和跨學(xué)科的視角和方法。經(jīng)濟(jì)學(xué)同樣如此。荷蘭高校為此開(kāi)設(shè)了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理學(xué)專業(yè)課程，該課程關(guān)心的是企業(yè)運(yùn)營(yíng)的細(xì)枝末節(jié)。管理和策略應(yīng)該建立在堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上，但其他學(xué)科如：心理學(xué)、社會(huì)學(xué)甚至人類學(xué)的成果也適用經(jīng)濟(jì)學(xué)研究。經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理學(xué)和相關(guān)學(xué)科長(zhǎng)期以來(lái)深受荷蘭學(xué)生的歡迎。
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