德國(guó)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)指南
2023-05-25 11:49:44 來(lái)源：中國(guó)教育在線
隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中德國(guó)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)指南？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。
一、教學(xué)特色
計(jì)算機(jī)的專(zhuān)業(yè)授課，對(duì)理論的課程非常重視，學(xué)生必修的課程中有三門(mén)必修，是專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，別的國(guó)家只需要學(xué)習(xí)1-2門(mén)，但是在德國(guó)必須三門(mén)都要學(xué)，對(duì)學(xué)生提出了更高的要求。
而課程的內(nèi)容難度是比較大的，所以大家在高校中的學(xué)習(xí)，需要特別認(rèn)真才可以降低掛科的可能性，尤其是到了后續(xù)學(xué)習(xí)的階段，課程的參考文獻(xiàn)不多而且比較晦澀，需要全身心的投入。
二、專(zhuān)業(yè)方向
對(duì)純理論的研討和研發(fā)比較感興趣的學(xué)生，可以考慮Informatik專(zhuān)業(yè)，會(huì)有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性；實(shí)用性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，涉及到了編程和技術(shù)研發(fā)，專(zhuān)一領(lǐng)域適用性強(qiáng)，主要是Angewandte Informatik的范圍。
其中信息工程等，還和計(jì)算機(jī)進(jìn)行了課程聯(lián)合，就讀的學(xué)生進(jìn)行交叉課程的學(xué)習(xí)，可以選擇Bioinformatik專(zhuān)業(yè)；跨專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)科，還有Wirtschaftsinformatik專(zhuān)業(yè)，對(duì)學(xué)生的要求更高。
三、就業(yè)前景
大部分的分支，都具備有很強(qiáng)的實(shí)用性，學(xué)校也要求學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)習(xí)，所以只要能夠保證自己有不錯(cuò)的專(zhuān)業(yè)技能，就可以滿足自己的就業(yè)需求，從而獲取比較好的前景。
而且創(chuàng)業(yè)的難度也會(huì)比其他類(lèi)型的專(zhuān)業(yè)要簡(jiǎn)單得多，大家可以享受政府給予的創(chuàng)業(yè)福利，并且在做出方案之后，申請(qǐng)相關(guān)的投資，能夠保證本人能力的極大展示。
四、學(xué)校推薦
薩爾大學(xué)的人工智能、KIT的計(jì)算機(jī)圖形、TUM的視覺(jué)和自動(dòng)化、RWTH的自動(dòng)化、達(dá)姆工大的人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)、斯圖加特的智能控制。
漢諾威的視覺(jué)專(zhuān)業(yè)、凱澤勞斯滕的人工智能和系統(tǒng)、海德堡和視覺(jué)和圖像處理、圖賓根的機(jī)器人和人工智能、曼海姆的商業(yè)智能、康斯坦茨的可視化。
關(guān)于德國(guó)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)指南這個(gè)問(wèn)題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。
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