高中去德國理學(xué)申請(qǐng)要滿足哪些要求
2023-05-26 13:55:08 來源：中國教育在線
現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“高中去德國理學(xué)申請(qǐng)要滿足哪些要求”這個(gè)問題
申請(qǐng)條件
1.學(xué)歷條件
德國高中招生的學(xué)歷要求是國內(nèi)初中畢業(yè)到高中畢業(yè)的學(xué)生。初三在讀的時(shí)候就可以開始辦理留學(xué)手續(xù)，這樣初中一畢業(yè)就可直接出國，不耽誤時(shí)間。
2.足夠的資金擔(dān)保證明
一年文理高中的費(fèi)用需要18萬人民幣。雖然無需擔(dān)保金，為了確保孩子順利完成學(xué)業(yè)，專家建議您有足夠的資金保障，但如果沒有足夠的資金保障，很難確保孩子在德國順利完成學(xué)業(yè)。
3.德語基礎(chǔ)
德語國內(nèi)400學(xué)時(shí)基礎(chǔ)，成績優(yōu)秀；
4.主觀意愿
面對(duì)低齡化留學(xué)的問題，建議還是孩子自己主觀上想出去，而不是被父母一廂情愿地強(qiáng)制送出國。如果只是*出國的話，在這個(gè)年齡很容易產(chǎn)生逆反心理，容易出現(xiàn)這樣那樣的問題。
留學(xué)優(yōu)勢(shì)
1.更容易申請(qǐng)德國大學(xué)
高中就去德國留學(xué)，比起高中畢業(yè)后，以及大學(xué)畢業(yè)后再去的學(xué)生，能更早的融入當(dāng)?shù)氐奈幕?，練好德國人?yán)謹(jǐn)且條理的思維方式，年齡小時(shí)學(xué)習(xí)語言的能力更強(qiáng)，能夠盡早適應(yīng)異國的環(huán)境，接受優(yōu)質(zhì)教育。提早打好語言基礎(chǔ)，對(duì)以后在德國的深造學(xué)習(xí)也有著至關(guān)重要的作用。申請(qǐng)德國大學(xué)不受專業(yè)限制。
2.無語言成績硬性要求
從申請(qǐng)要求上可以看到，申請(qǐng)德國高中，學(xué)生可以先讀語言班，是不需要提供語言成績的，不會(huì)因?yàn)檎Z言成績不合格，一次又一次的考試而耽誤時(shí)間。
3.選擇德國高中留學(xué)，德國大學(xué)免學(xué)費(fèi)
德國高校集中，學(xué)生德國高中畢業(yè)，Abitur成績合格則可以和德國學(xué)生一樣申請(qǐng)德國大學(xué)，德國公立大學(xué)免學(xué)費(fèi)，因此家長只需負(fù)擔(dān)學(xué)生高中學(xué)費(fèi)，高中畢業(yè)后只需付低廉的生活費(fèi)，大概6萬元人民幣。學(xué)生也可以享受本州的學(xué)生優(yōu)惠、合法打工。
學(xué)校種類
1、文理院校
一般成績比較好的都會(huì)申請(qǐng)這種文理中學(xué)。文理中學(xué)的學(xué)制基本上都是八到九年，學(xué)生完成了課程之后就能得到該高中的文憑。而且這個(gè)文憑在德國的各個(gè)州里，都是通用的，學(xué)生也可以用這些文憑申請(qǐng)德國的各種綜合性的學(xué)校。但在德國這里只有一部分的學(xué)生才能到這些高級(jí)的文理中學(xué)里去留學(xué)。
學(xué)生在這種文理中學(xué)里的最后兩年，學(xué)習(xí)就好像是預(yù)科一樣。分別有必修課以及選修課。而且這些課程里面也有基礎(chǔ)的內(nèi)容和專業(yè)的內(nèi)容。
在這最后兩年也就是高年級(jí)的階段課程將會(huì)以學(xué)生的興趣或者是能力，來選擇他們的課程或者是重點(diǎn)的科目，讓他們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)前有更好的準(zhǔn)備。
畢竟這里面有很多的方向比如說文學(xué)藝術(shù)等等這些方向。選修課大部分的內(nèi)容都是各個(gè)學(xué)科基礎(chǔ)課程。學(xué)生必須要選修兩門課程，而其中的一門必須是語文或者數(shù)學(xué)。
而且這些學(xué)校也是需要會(huì)考的，會(huì)考的內(nèi)容就是學(xué)生所選的課程。但在這些高中里面，現(xiàn)在也增加了很多涉及到職業(yè)的科目。現(xiàn)在文理高中也順應(yīng)社會(huì)需求增加了各種相關(guān)的職業(yè)教育。
2、實(shí)科中學(xué)
這些學(xué)校一般入學(xué)的都是成績普通的學(xué)生，需要就讀五到六年。他們主要的教學(xué)是職業(yè)教育，但也是德國整個(gè)教育體系中比較好的一部分。主要培養(yǎng)的人才是適合商業(yè)或者是各種機(jī)構(gòu)人才。
它為什么能發(fā)展的這么好？是因?yàn)樵谶@些學(xué)校。就讀的學(xué)生能得到中學(xué)的文憑。他們還可以再最后往更高的方向去發(fā)展。到了七年級(jí)的時(shí)候，學(xué)生就需要選擇選修的科目。有外語的也有自然等等科目。這些學(xué)校的很多學(xué)生都會(huì)繼續(xù)接受職業(yè)性的教育，但也會(huì)接受職業(yè)訓(xùn)練的。
3、職業(yè)預(yù)科
這些中學(xué)比較適合動(dòng)手能力比較強(qiáng)的學(xué)生。而這些學(xué)生在畢業(yè)之后，會(huì)繼續(xù)雙人制的教育，并且完成各種訓(xùn)練。讓自己能在手工業(yè)等等方面去發(fā)展。
因?yàn)榈聡且粋€(gè)工業(yè)大國。所以社會(huì)上，對(duì)于專業(yè)性的人才是有很多需求的。而且這里很多的學(xué)生在畢業(yè)之后就去讀職業(yè)學(xué)校。在這些學(xué)校里。他們學(xué)習(xí)到的都是比較實(shí)用的知識(shí)，也能比其他學(xué)生更早的開始工作。
4、綜合中學(xué)
這種綜合學(xué)校其實(shí)就是上面這些學(xué)校的結(jié)合，可以理解是文理中學(xué)的高中。而且這些學(xué)校的畢業(yè)證都得到了德國各個(gè)地方的認(rèn)證。而且這種綜合學(xué)校因?yàn)橹贫缺容^靈活。所以現(xiàn)在也成為了德國在教育的體制中的支柱之一。
這類學(xué)校主張的是因材施教。學(xué)生在這里能夠按照自己的能力去選擇各種難度的課程。在這些課程中也有職業(yè)教育的。
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