意大利藝術(shù)教育體系優(yōu)勢有哪些

2023-05-28 14:31:07 來源：中國教育在線

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“意大利藝術(shù)教育體系優(yōu)勢有哪些”這個問題

　　意大利的高等藝術(shù)教育主要以公立為主，呈現(xiàn)出國家主導(dǎo)，社會及產(chǎn)業(yè)推動的多元化格局。在傳統(tǒng)藝術(shù)教育方面，公立藝術(shù)院校一直占主導(dǎo)地位。與一些私立的時尚/設(shè)計院校相比，公立藝術(shù)院校學(xué)費相對低廉，同時國家推出助學(xué)金、減免學(xué)費等扶持措施，在很大程度上，增加了高等藝術(shù)教育的受益面和受益學(xué)生數(shù)量。

　　高等藝術(shù)院校數(shù)量多、規(guī)模小和分布廣

　　如前所述，納入AFAM體系的院校共155所，且專業(yè)劃分明細。從數(shù)量上來講已遠超意大利的綜合性大學(xué)數(shù)量。由于專業(yè)教學(xué)的獨特性，大部分院校辦學(xué)規(guī)模較小。與綜合性大學(xué)相比，學(xué)生和教師數(shù)量少，一些“冷門“專業(yè)的注冊學(xué)生數(shù)量更少。平均每所院校的注冊學(xué)生數(shù)490多人，教師人數(shù)與學(xué)生人數(shù)之比約為1：5（筆者根據(jù)2018/2019學(xué)年意大利大學(xué)科研部的統(tǒng)計數(shù)據(jù)計算）。另外，意大利藝術(shù)院校的設(shè)置也與當?shù)氐奈幕瘎?chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展關(guān)系密切，如法恩莎高等工藝美術(shù)學(xué)院的建立是為滿足當?shù)靥沾晒I(yè)發(fā)展的需求而建立的以陶瓷設(shè)計見長的工藝美術(shù)學(xué)院。位于世界著名的大理石產(chǎn)區(qū)的卡拉拉美術(shù)學(xué)院最為擅長的優(yōu)勢專業(yè)是大理石雕塑專業(yè)以及石材質(zhì)的文物和藝術(shù)品的修復(fù)。而在意大利中北部擁有眾多典型的“意大利制造“如服裝、時尚，家具與家居產(chǎn)業(yè)、珠寶、樂器等產(chǎn)業(yè)集群，因此這些地區(qū)以設(shè)計/時尚專業(yè)為主的私立藝術(shù)院校數(shù)量較多。

　　學(xué)科與專業(yè)設(shè)置齊全，并不斷創(chuàng)新

　　意大利高等藝術(shù)院校的學(xué)科與專業(yè)設(shè)置較為齊全。就美術(shù)與戲劇專業(yè)來講，覆蓋視覺藝術(shù)（包括純藝術(shù)）、應(yīng)用美術(shù)、設(shè)計、編劇與導(dǎo)演6個學(xué)科共14個大的專業(yè)類別。除傳統(tǒng)視覺藝術(shù)外，為了順應(yīng)新時期對設(shè)計人才的需求新趨勢，公立美術(shù)學(xué)院近年來都開設(shè)了“企業(yè)藝術(shù)設(shè)計”、“品牌設(shè)計”和藝術(shù)新技術(shù)專業(yè)。與此同時，美術(shù)學(xué)院還不斷探索與創(chuàng)新，將現(xiàn)代科技技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計有機結(jié)合，將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、動漫技術(shù)、3D打印技術(shù)、新材料技術(shù)應(yīng)用于藝術(shù)設(shè)計。在專業(yè)設(shè)置上，私立院校主要偏重工業(yè)與產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)，在學(xué)科的專業(yè)類別下細分出很多子專業(yè)。以設(shè)計專業(yè)（Design）學(xué)科為例，就有包括交通工具設(shè)計、時尚設(shè)計等十幾個分支（表６）。這也反映了市場對個性化設(shè)計人才的需求趨勢。另外，私立美術(shù)/設(shè)計院校為了吸引更多的國際學(xué)生，開設(shè)了全英文授課的設(shè)計專業(yè)課程。而目前公立藝術(shù)院校還未開設(shè)全英文授課課程。

　　音樂/舞蹈類院校則涵蓋8大學(xué)科，共36大類專業(yè)。除聲樂外，幾乎涵蓋所有現(xiàn)代與古典樂器演奏專業(yè)和現(xiàn)代風格音樂專業(yè)，如爵士音樂，現(xiàn)代搖滾音樂等。意大利的音樂學(xué)院非常注重音樂非物質(zhì)遺產(chǎn)的傳承與保護，即使一些專業(yè)的注冊學(xué)生數(shù)較少，諸如古流特琴、古豎琴及巴羅克弦樂、管樂等“小眾”的古典樂器演奏專業(yè)，這些專業(yè)依然得到保留。在課程創(chuàng)新方面，音樂學(xué)院相繼開設(shè)了電子音樂合成、作曲等專業(yè)。從2020年起，多所音樂學(xué)院開設(shè)了音樂史、音樂分析與評論專業(yè)。羅馬音樂學(xué)院開設(shè)了提琴制作與古提琴修復(fù)專業(yè)。

　　專業(yè)教學(xué)模式獨特

　　意大利美術(shù)學(xué)院在純美術(shù)專業(yè)教學(xué)（如繪畫、雕塑、版畫專業(yè)）多采用教授工作室的教學(xué)模式；在教學(xué)過程中強調(diào)充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，因此對學(xué)生沒有統(tǒng)一的“風格”上的要求，在學(xué)生全面掌握基本技能的基礎(chǔ)上，充分尊重學(xué)生個體藝術(shù)表現(xiàn)力的發(fā)揮。在設(shè)計類專業(yè)教學(xué)中，強調(diào)“Learning by Doing”的理念。實踐課（Laboratorio）的比重較大，“體業(yè)負擔”較重。為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和設(shè)計積極性，鼓勵學(xué)生參加一些高水準設(shè)計大賽和為企業(yè)設(shè)計產(chǎn)品、LOGO等，為優(yōu)秀學(xué)生的“原型設(shè)計作品”（Prototipo）脫穎而出創(chuàng)造條件。此外，在教學(xué)過程中還注重學(xué)生多學(xué)科經(jīng)驗與技巧的積累。總的來講，無論在美術(shù)教育還是在音樂類教育方面，與中國普遍采用的規(guī)范化、模式化的教學(xué)方法不同，更加偏重自主化和個性化和“創(chuàng)意“的誘導(dǎo)。

　　對國際學(xué)生的吸引力強

　　2016-2017學(xué)年意大利高等藝術(shù)院校中外國學(xué)生的比例達到17.7%（2018-2019學(xué)年該比例為16.5%），而同期意大利綜合性大學(xué)的國際學(xué)生比例僅4.6%[2]。從國際學(xué)生選擇的專業(yè)來講，在音樂類院校，聲樂類專業(yè)是國際學(xué)生選擇最多的專業(yè)，隨后為鋼琴、小提琴等專業(yè)。這在一定程度上反映出意大利該類專業(yè)在國際上的競爭優(yōu)勢和專業(yè)特色。而對美術(shù)/設(shè)計/時尚類院校，國際學(xué)生的選擇則更為多元化，但以設(shè)計類和應(yīng)用美術(shù)類專業(yè)較多。

　　注重基本功和理論課程的教學(xué)

　　意大利高等藝術(shù)院校非常重視對基本功和基本專業(yè)技能的要求，以音樂學(xué)院本科聲樂專業(yè)為例，除了必修的基礎(chǔ)類課程如：視唱練耳、樂理、和聲與作品分析、音樂史、音樂美學(xué)和合唱課外，還增設(shè)了鋼琴伴奏、表演藝術(shù)、室內(nèi)聲樂、戲劇等課程。對于像和聲與作品分析、世界音樂史這類課程都要學(xué)兩年。對視唱練耳、樂理課這類基礎(chǔ)課合格后，才允許參加專業(yè)課的考試并升入高年級學(xué)習(xí)。意大利高等藝術(shù)教育十分重視藝術(shù)教育與社會、人文等其他多學(xué)科間的交叉聯(lián)系。尤其注重史學(xué)、美學(xué)、社會學(xué)、人類學(xué)等理論課程的教學(xué)。因此，歷史類和人文社會科學(xué)課程是意大利所有高等藝術(shù)院校的各專業(yè)的必修課，在學(xué)分體系中所占比重較大且門類較多。如美術(shù)/設(shè)計/時尚設(shè)計專業(yè)的學(xué)生要學(xué)習(xí)藝術(shù)史、設(shè)計史、建筑史、社會學(xué)和文化人類學(xué)和傳播學(xué)等課程。音樂類各專業(yè)要學(xué)習(xí)音樂學(xué)、樂器史、音樂美學(xué)等課程。