德國(guó)留學(xué)對(duì)于德語(yǔ)有什么要求
2023-06-02 10:43:07 來(lái)源：中國(guó)教育在線
德國(guó)留學(xué)對(duì)于德語(yǔ)有什么要求，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。
德國(guó)留學(xué)對(duì)于德語(yǔ)有什么要求？不會(huì)德語(yǔ)怎么辦？
留學(xué)德國(guó)德語(yǔ)要求解讀
一、首先是A級(jí)的水平
A1的階段是最開始的入門級(jí)，能理解并使用日常用語(yǔ)和非常簡(jiǎn)單的句子，表達(dá)具體需求。能夠自我介紹、介紹他人、向他人詢問個(gè)人情況并能回答這類問題，例如：住在哪兒、認(rèn)識(shí)哪些人、有哪些東西等。
A2能夠理解直接關(guān)及身邊事物的句子和常用語(yǔ)（例如關(guān)于個(gè)人、家庭、購(gòu)物、工作或周圍環(huán)境）。能夠使用簡(jiǎn)單的話描述自己的來(lái)歷和學(xué)歷、身邊的環(huán)境以及與基本需要相關(guān)的事物。
二、接下來(lái)是B級(jí)
B1就是在使用清晰的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言以及涉及工作、學(xué)校、業(yè)余時(shí)間等方面的平常事物時(shí)，能夠理解話中要點(diǎn)。能夠應(yīng)對(duì)旅游時(shí)在語(yǔ)言方面碰到的大多數(shù)問題。能夠簡(jiǎn)單有條理地表述平常話題和個(gè)人興趣領(lǐng)域。能夠表述經(jīng)歷和事件，描述希望和目標(biāo)，簡(jiǎn)要論證或解釋計(jì)劃和觀點(diǎn)。
B1學(xué)完也就意味著德語(yǔ)基本語(yǔ)法全部結(jié)束了。
到B2學(xué)完后基本就能夠理解具體或抽象主體的＇復(fù)雜文章的主要內(nèi)容；在自己精通的專業(yè)范圍內(nèi)能夠?qū)I(yè)性討論，能自如流暢的交流，在與母語(yǔ)者正常交談時(shí)雙方都不會(huì)感到太吃力，并能夠在一個(gè)較寬泛的主題范圍內(nèi)清楚而詳盡地表達(dá)自己的看法，闡釋對(duì)某一當(dāng)前問題的觀點(diǎn)，羅列各種可能性的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
B2的水平也是德國(guó)入籍時(shí)需要通過的考試水平，如果想拿到德國(guó)的永居權(quán)，德語(yǔ)就要達(dá)到此級(jí)別。
三、最后是C級(jí)
C1是能夠看懂難度較高、篇幅較長(zhǎng)及內(nèi)容廣泛的文章，并能把握字里行間的內(nèi)在含義。能夠自由流暢地表達(dá)、而不必常常費(fèi)力地尋找合適的詞匯。能在社會(huì)交往、工作或接受培訓(xùn)和在大學(xué)求學(xué)時(shí)，有效并靈活地運(yùn)用語(yǔ)言。能就復(fù)雜的事物清楚、有條理和詳盡地表達(dá)自己的看法，同時(shí)能使用不同的表達(dá)，以進(jìn)行上下文的鏈接。
絕大部分專業(yè)都要達(dá)到C1的水平，即我們常說的德福16分。
C2是能毫不費(fèi)力地理解幾乎所有聽到和看到的內(nèi)容，能夠匯總不同的書面和口頭信息，并能邏輯地概括其原因或作出解釋。能夠自如流暢和準(zhǔn)確地表達(dá)自己的看法，同時(shí)能就較復(fù)雜的事物，更精確的表達(dá)詞義的差別。
一般語(yǔ)言類相關(guān)的專業(yè)（如文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、翻譯學(xué)等專業(yè)）要求達(dá)到德語(yǔ)C2的級(jí)別，即德福18分及以上。
不會(huì)德語(yǔ)怎么辦
沒有語(yǔ)言成績(jī)，或者說，沒有達(dá)標(biāo)的語(yǔ)言成績(jī)都是無(wú)法成功去德國(guó)的。據(jù)我所知，現(xiàn)在語(yǔ)言簽這條路也已經(jīng)走不通了。因此，個(gè)人推薦你還是先好好學(xué)習(xí)德語(yǔ)和英語(yǔ)。5.5的雅思或是6.0的雅思應(yīng)該都是不夠申學(xué)校的，我本人在申請(qǐng)的學(xué)校普遍都需要7.0乃至7.5的雅思。因此，我個(gè)人建議，如果你的專業(yè)有很多英授可以選擇，那么你可以努把力把自己的成績(jī)提到最起碼6.5，最好是7.0。如果英授稀缺，那還是盡快把德?？汲鰜?lái)吧。
但是值得一提的是，德福考試現(xiàn)在不僅需要實(shí)力，還需要運(yùn)氣。去年11月，7個(gè)考場(chǎng)，最后只有廣州考場(chǎng)可以考試，而行程碼帶星就不讓進(jìn)考場(chǎng)了。今年3月，也只有北京考場(chǎng)可以考試，但是健康寶也不能彈窗。也就是說，你不僅要保證自己當(dāng)?shù)貨]有疫情，還要保證考場(chǎng)不會(huì)因?yàn)橐咔槿∠?。這是需要相當(dāng)?shù)倪\(yùn)氣的。
而通過德?？荚囈残枰喈?dāng)長(zhǎng)時(shí)間的積累和努力學(xué)習(xí)，最后才可能通過考試。我一共考了7月和11月兩次考試。個(gè)人最大的感觸就是，德福真的一次比一次難，11月那次真的特別難。
說了這么多，還是推薦你試試雅思這條路的。首先是因?yàn)槟愕挠⒄Z(yǔ)底子比德語(yǔ)好，第二也是因?yàn)楫吘寡潘伎荚噲?chǎng)次也多。
如何提高德語(yǔ)
技巧
很多學(xué)習(xí)者抱怨自己在做聽力練習(xí)時(shí)不能很好的集中注意力，常常會(huì)走神，一走神時(shí)，甚至覺得耳邊在放著聽力文章，但卻仿佛什么都沒有聽見。等又重新集中注意力的時(shí)候，文章已過去大半。也有的時(shí)候聽得好好的，突然一個(gè)地方卡住了，然后整篇聽力就崩潰了。
這里小編要提醒大家的就是簡(jiǎn)單的三點(diǎn)：
1）盡自己所能地集中精力聽
2）寫下關(guān)鍵詞
3）不要糾結(jié)在一兩個(gè)單詞上
反復(fù)
反復(fù)聽就是把一篇文章反反復(fù)復(fù)地聽上十幾遍甚至是幾十遍。很多同學(xué)認(rèn)為練好聽力就是要多聽，于是就會(huì)找很多聽力材料來(lái)進(jìn)行“大運(yùn)動(dòng)量的練習(xí)”，殊不知，這樣的練習(xí)雖然耗費(fèi)了大量時(shí)間，但效果相對(duì)卻是比較差的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)者雖然聽了很多語(yǔ)篇，但每個(gè)語(yǔ)篇對(duì)于學(xué)習(xí)者的刺激來(lái)說是較為微弱的，難以形成深刻的印象；相反，如果對(duì)于某一個(gè)語(yǔ)篇進(jìn)行反復(fù)的聆聽，則有可能形成非常深刻的印象，對(duì)于篇中的詞匯和固定用法等結(jié)構(gòu)的理解和把握就會(huì)特別牢固，在其它的聽力中再次遇到，就能非常迅速地做出反應(yīng)。
聽背
聽背并非是要學(xué)習(xí)者把整篇文章聽完后一字不漏地背誦出來(lái)。通常情況下，一開始學(xué)習(xí)者只能背誦下很短的一小句，經(jīng)過慢慢的練習(xí)，常常能聽完較長(zhǎng)的一段后背誦出來(lái)。一般來(lái)說，學(xué)習(xí)者如果能較準(zhǔn)確地背含有四到五個(gè)分句的段落，就具有相當(dāng)好的超短時(shí)間記憶力了，同時(shí)被訓(xùn)練的還有精力集中的能力和語(yǔ)音模仿能力。
聽寫
聽寫和聽背類似，不是要求學(xué)習(xí)者一下子默寫出一篇文章，而是邊聽邊寫，以一句或者較長(zhǎng)的一句為單位。聽寫與聽背各有側(cè)重，聽寫時(shí)更要學(xué)習(xí)者去考究句子結(jié)構(gòu)的語(yǔ)法和形態(tài)等特征，甚至于一個(gè)詞尾都要注意。
復(fù)述
這是我們?cè)诜磸?fù)聆聽，逐句的聽背或者聽寫練習(xí)之后，理解了文章主要意思的基礎(chǔ)之上，口頭對(duì)文章大意做一個(gè)內(nèi)容提要的環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅鍛煉學(xué)習(xí)者對(duì)于文章內(nèi)容的理解，同時(shí)還需要自己組織語(yǔ)言。畢竟聽是理解的基礎(chǔ)，但只有再和說或者寫結(jié)合起來(lái)，才能達(dá)成和他人的交流與交際。
關(guān)于德國(guó)留學(xué)對(duì)于德語(yǔ)有什么要求這個(gè)問題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。
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