2023年德國(guó)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名一覽表
2023-06-02 11:19:28 來(lái)源：中國(guó)教育在線
隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中2023年德國(guó)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名一覽表？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。
大學(xué)排名
一、卡爾斯魯厄理工學(xué)院
卡爾斯魯厄理工學(xué)院（Karlsruher Institut für Technologie）是一所在自然及科學(xué)領(lǐng)域國(guó)際領(lǐng)先的教育和科研機(jī)構(gòu)，該校是由原卡爾斯魯厄大學(xué)和原卡爾斯魯厄研究中心合并而成。
KIT 科研領(lǐng)域主要集中在核子物理、納米技術(shù)、微系統(tǒng)、氣候、環(huán)境、新能源等方面，物理與天文學(xué)、機(jī)械工程、電氣工程、建筑與環(huán)境工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息系統(tǒng)等專(zhuān)業(yè)名列前茅。
二、開(kāi)姆尼茨工業(yè)大學(xué)
開(kāi)姆尼茨工業(yè)大學(xué)（英文： Chemnitz University of Technology；德文：Technische Universitt Chemnitz ；縮寫(xiě)：TUC），歸因于杰出的師生比，在教學(xué)質(zhì)量上面，開(kāi)姆尼茨工業(yè)大學(xué)位于德國(guó)前五位。極高的師生比例，使得開(kāi)姆尼茨工業(yè)大學(xué)能夠?yàn)閷W(xué)生提供更豐富的學(xué)術(shù)資源。
在德國(guó)《明鏡》周刊組織的評(píng)選活動(dòng)中，她被評(píng)為德國(guó)63所最被人喜愛(ài)的大學(xué)中的第二名，并且在電腦刊物評(píng)論中寫(xiě)到：德國(guó)沒(méi)有一所大學(xué)和開(kāi)姆尼茨工大一樣，配備了如此先進(jìn)和齊全的電腦設(shè)備。同時(shí)她還引以為豪的是，她的計(jì)算技術(shù)屬于德國(guó)最先進(jìn)的，她的顯微電子中心在工業(yè)和科研領(lǐng)域都擁有很高的地位。
三、錫根大學(xué)
目前的錫根大學(xué)是一所涵蓋自然科學(xué)、工程、人類(lèi)學(xué)、社會(huì)科學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域的高等院校，是一所具有優(yōu)良教學(xué)質(zhì)量、完善教學(xué)設(shè)備、先進(jìn)研究機(jī)構(gòu)的綜合性大學(xué)。
大學(xué)支持跨學(xué)科的科研項(xiàng)目，北威州的感應(yīng)系統(tǒng)中心中，就有物理學(xué)家、電氣技術(shù)人員、機(jī)械制造和電腦信息專(zhuān)家在共同研制感應(yīng)器。
四、德國(guó)萊比錫電信應(yīng)用技術(shù)大學(xué)
萊比錫電信應(yīng)用科技大學(xué)成立于1991年，是一所免學(xué)費(fèi)的私立高校。該校的法人是德國(guó)電信。
這所應(yīng)用科技大學(xué)坐落在萊比錫市南端的Connewitz區(qū)。學(xué)校提供通信工程和電信信息學(xué)的本科課程，信息與通信技術(shù)的研究生課程。
專(zhuān)業(yè)留學(xué)
一、比較重視形式理論
如果大家對(duì)數(shù)學(xué)有興趣的，應(yīng)該都會(huì)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)哥廷根學(xué)派，計(jì)算機(jī)有很多重要的理論都是從這個(gè)學(xué)派里誕生的?，F(xiàn)在德國(guó)很多計(jì)算機(jī)課程的方向都受到了這個(gè)學(xué)派的影響。
就用RWTH來(lái)舉例吧，在這個(gè)課程中必修的有三門(mén)，但這三本也是比較容易掛科的。但在國(guó)內(nèi)沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校會(huì)把這三門(mén)同時(shí)作為必修課，尤其是Master階段，因?yàn)檫@些理論所強(qiáng)講的東西比較偏，沒(méi)有太多的資料可以參考。
二、比較注重理論知識(shí)
在對(duì)計(jì)算機(jī)沒(méi)有太多了解了學(xué)生來(lái)看，可能都會(huì)覺(jué)得這個(gè)Informatik就是編程方向的。但是在德國(guó)這里這個(gè)學(xué)科確是會(huì)和數(shù)學(xué)一樣被歸為理科。哪怕是UML這樣的課程會(huì)充足的許多理論的內(nèi)容。而真正的理論課只會(huì)有更高的要求，往往會(huì)在作業(yè)中要求學(xué)生根據(jù)某定理來(lái)證明一些比較基礎(chǔ)的理論，并且把其中在下一次的作業(yè)中繼續(xù)進(jìn)行證明。而且在這證明的過(guò)程中，學(xué)生用搜索引擎所找到的課件都只有一部分的資料，所以這個(gè)具體的證明過(guò)程都得學(xué)生自己去完成。
三、畢業(yè)門(mén)檻低
而其他的學(xué)校一樣，德國(guó)的這個(gè)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)在畢業(yè)上不會(huì)很高，只要學(xué)生能避開(kāi)一些比較難的理論或者是課程，就基本可以很輕松的畢業(yè)。雖然如此，學(xué)校里還是有很多的學(xué)生會(huì)把自己的選課進(jìn)度放慢，并且用這些節(jié)省下來(lái)的時(shí)間多學(xué)一些額外的知識(shí)，或者是花在實(shí)驗(yàn)室里。
四、課程設(shè)置
很多國(guó)家在課程的設(shè)計(jì)上都會(huì)把各個(gè)方向單獨(dú)分成一門(mén)課，比如“組合數(shù)學(xué)”這個(gè)方向也是一門(mén)課，而“代數(shù)”因?yàn)榱硗庠匍_(kāi)一門(mén)課程。但在德國(guó)，而是把很多方向基礎(chǔ)知識(shí)都放在一門(mén)課里，然后然后再給這些方向都單獨(dú)開(kāi)選修課。比如“離散結(jié)構(gòu)”的內(nèi)容會(huì)把數(shù)學(xué)以及圖論等等有關(guān)系的內(nèi)容放到一起講。但這樣的情況就會(huì)讓一些剛到德國(guó)的留學(xué)生因?yàn)樽陨淼幕A(chǔ)知識(shí)不夠而無(wú)法聽(tīng)懂。
五、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的前景
在德國(guó)的技術(shù)移民途徑中，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)也是比較主要的途徑。在德國(guó)學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生很多都會(huì)在沒(méi)畢業(yè)的時(shí)候，到德國(guó)的各種企業(yè)去進(jìn)行實(shí)習(xí)或者是兼職，這樣也基本上可以保證100%就業(yè)。但就算是這樣，在這個(gè)行業(yè)中的有很多是從其他行業(yè)改行而來(lái)的，從這樣的情況里可以看出這個(gè)行業(yè)是很受歡迎的。
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