奧地利藝術(shù)類專業(yè)留學(xué)優(yōu)勢盤點(diǎn)
2023-06-04 17:06:42 來源:中國教育在線
奧地利藝術(shù)類專業(yè)留學(xué)優(yōu)勢盤點(diǎn),相信這個問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個問題,那么下面小編就來和大家說一說,感興趣的您趕緊往下了解吧。
首先來看看藝術(shù)類專業(yè)留學(xué)優(yōu)勢?
奧地利大學(xué)的教育質(zhì)量和文憑得到世界的公認(rèn),公立大學(xué)全部實(shí)行免費(fèi)教育。其教育投資約占國民經(jīng)濟(jì)總投資的4.5%,僅次于德國,美國等少數(shù)幾個發(fā)達(dá)國家,該國的教育體制與德國一樣,屬于福利制教育,跟英美的教育產(chǎn)業(yè)化的體制截然不同。
在許多學(xué)科領(lǐng)域中,奧地利均處于世界領(lǐng)先水平,音樂和繪畫藝術(shù)方面是有口皆碑。奧地利擁有諾貝爾獎獲得者16人,其中醫(yī)生6名、化學(xué)4名、物理3名,按人口平均計(jì)算,奧地利是世界上諾貝爾獎獲得者最多的國家之一。
一、歷史文化悠久,教育水平極高
二、較低的費(fèi)用和極高的學(xué)習(xí)生活水準(zhǔn)
三、入學(xué)條件寬松,允許合法打工
四、資金擔(dān)保數(shù)額少,簽證成功率高
五、自然環(huán)境優(yōu)雅,社會環(huán)境安全
六、傳統(tǒng)申根國,與歐洲其他國家往來方便
接著來看看吸引藝術(shù)生的特色。
1.奧地利藝術(shù)留學(xué)優(yōu)勢
藝術(shù)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá),歷史悠久,具有國際聲譽(yù);
全球最安全的國家,低失業(yè)率、低犯罪率、無排外現(xiàn)象、無難民危機(jī);
經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),2015年人均GDP 50100美元,全球前10,超過德國、法國、日本;
生活水平高,消費(fèi)水平低,許多大學(xué)免學(xué)費(fèi),幸福指數(shù)高;
首都維也納十余次被評為全球最適宜生活的城市;
母語德語,與德語區(qū)的德國、瑞士同屬歐盟經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),幾個德語國家間教育體系互通;
800萬人口小國,擁有55所著名大學(xué),諾貝爾獎數(shù)量達(dá)19人,總數(shù)列全球第9,人均世界第1;
全球最早普及基礎(chǔ)教育的國家,維也納大學(xué)是德語國家最古老大學(xué)之一;
奧地利政府對學(xué)生采取各項(xiàng)優(yōu)惠政策及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼政策:交通費(fèi)、保險、大學(xué)生公寓等;
申根協(xié)約國,方便前往歐洲其他國家實(shí)習(xí)、工作;
勞工市場開放,移民政策逐漸寬松,失業(yè)率為全歐洲最低,工資水平高,待遇好。
2.奧地利藝術(shù)教育
奧地利是世界音樂之都,也是歐洲藝術(shù)中心,分離派風(fēng)格發(fā)祥地。著名的繪畫大師克利姆特、席勒,建筑設(shè)計(jì)師百水均來自奧地利。奧地利藝術(shù)類大學(xué)多為國立大學(xué),側(cè)重點(diǎn)分為藝術(shù)研究教育及應(yīng)用藝術(shù)。
藝術(shù)研究教育主要側(cè)重美術(shù)繪畫、雕塑、美術(shù)教育學(xué)等。應(yīng)用藝術(shù)專業(yè)側(cè)重建筑設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等。兩型教學(xué)方向的質(zhì)量及文憑都在全球享有很好的聲譽(yù)。
奧地利是藝術(shù)教育的傳統(tǒng)強(qiáng)國,有著深厚的藝術(shù)史基礎(chǔ)、解放的藝術(shù)思想及理論結(jié)合實(shí)際的教育理念,保證了藝術(shù)生的高就業(yè)率。尤其是在應(yīng)用藝術(shù)領(lǐng)域,通過大量時間積累,奧地利畢業(yè)生在全球競爭力突出,多入職世界頂級設(shè)計(jì)公司、建筑公司或廣告公司。
關(guān)于“奧地利藝術(shù)類專業(yè)留學(xué)優(yōu)勢盤點(diǎn)”以及相關(guān)內(nèi)容,這篇文章中國教育在線小編先介紹到這里了,如果你還想關(guān)注更多,那么可以繼續(xù)接著關(guān)注其他文章了解。
>>免費(fèi)領(lǐng)全球留學(xué)白皮書,了解各大學(xué)報考條件、費(fèi)用、開學(xué)時間、含金量<<