芬蘭阿爾托大學(xué)研究生專業(yè)_4大熱門專業(yè)
2024-04-27 13:49:30 來源：中國教育在線
近年來，越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué)，那其中芬蘭阿爾托大學(xué)研究生專業(yè) 4大熱門專業(yè)？本文則針對這個(gè)問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。
阿爾托大學(xué)研究生專業(yè)設(shè)置：
學(xué)校的專業(yè)豐富齊全，主要包括的有：工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、化學(xué)、材料科學(xué)、物理科學(xué)與工程、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、商科學(xué)、管理學(xué)、工商管理、商業(yè)與管理學(xué)、藝術(shù)與設(shè)計(jì)、建筑學(xué)、建筑環(huán)境學(xué)、社會(huì)學(xué)、物理學(xué)等專業(yè)。
阿爾托大學(xué)研究生藝術(shù)類專業(yè)設(shè)置：
PS：在這里只講常申請的，不申請冷門的，可能你根本也不會(huì)去！
1.產(chǎn)品與空間設(shè)計(jì)
作為阿爾托大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的老牌優(yōu)勢專業(yè)，產(chǎn)品與空間設(shè)計(jì)碩士專業(yè)會(huì)致力將學(xué)生培養(yǎng)為有獨(dú)立個(gè)人風(fēng)格的優(yōu)秀設(shè)計(jì)師。
學(xué)生不僅會(huì)學(xué)習(xí)掌控產(chǎn)品的設(shè)計(jì)過程，同時(shí)也會(huì)掌握產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、材質(zhì)與三維構(gòu)成的規(guī)律，以及深刻理解人與產(chǎn)品之間的空間性。
在本科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生通過研究生課程的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升對空間設(shè)計(jì)、家居設(shè)計(jì)以及產(chǎn)品設(shè)計(jì)的系統(tǒng)知識(shí)，學(xué)習(xí)如何通過敏銳的洞察力與專業(yè)技能去解讀與改變生活環(huán)境與文化。
2.協(xié)同工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)同工業(yè)設(shè)計(jì)
碩士課程關(guān)注設(shè)計(jì)在社會(huì)中的作用，它會(huì)培養(yǎng)學(xué)生成為一名設(shè)計(jì)企業(yè)家或者在工業(yè)、商業(yè)、社區(qū)、教育和政府中扮演的一系列角色所需的工作技能。
該課程計(jì)劃將工業(yè)設(shè)計(jì)擴(kuò)展到交互設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)、協(xié)同設(shè)計(jì)和其他新興領(lǐng)域。在其中，設(shè)計(jì)活動(dòng)將力求提高環(huán)境和人們生活的質(zhì)量。學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)創(chuàng)新過程中所需的同理心、批判等戰(zhàn)略和技術(shù)技能，探索設(shè)計(jì)行業(yè)的新角色。
3.視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)碩士課程分為兩個(gè)學(xué)習(xí)方向：
一個(gè)是Information Design(信息設(shè)計(jì))，一個(gè)是Visual Narrative(視覺敘事)。Information Design(信息設(shè)計(jì))整合了設(shè)計(jì)思維、人機(jī)交互、藝術(shù)與科學(xué)的內(nèi)容。它關(guān)注的就是如何讓設(shè)計(jì)與復(fù)雜的數(shù)據(jù)或信息相關(guān)，從認(rèn)知心理學(xué)、系統(tǒng)思維和人機(jī)交互等角度，創(chuàng)作出能夠?yàn)橛脩魩碛淇祗w驗(yàn)的最終設(shè)計(jì)。Visual Narrative(視覺敘事)則是強(qiáng)調(diào)故事性和視覺語言的敘述能力，注重印刷雜志書籍出版。
4.建筑設(shè)計(jì)建筑專業(yè)
研究生階段的學(xué)習(xí)將從美學(xué)與設(shè)計(jì)技法兩方面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性建筑設(shè)計(jì)，同時(shí)也會(huì)學(xué)習(xí)相應(yīng)的建筑史與理論課程，提高學(xué)生對藝術(shù)、技法以及人類科學(xué)的理論層面認(rèn)知，實(shí)踐與理論相結(jié)合。
學(xué)生在建筑課程學(xué)習(xí)過程中，能進(jìn)一步掌握建筑的專業(yè)知識(shí)及其在社會(huì)角色，學(xué)會(huì)如何分析與獨(dú)立準(zhǔn)備一個(gè)完整的建筑設(shè)計(jì)project。Taik的建筑專業(yè)研究生課程會(huì)著重強(qiáng)化學(xué)生把握建筑項(xiàng)目協(xié)作任務(wù)的能力，讓研究生能夠成為未來建筑項(xiàng)目中的首席設(shè)計(jì)師(Head Designer)。
關(guān)于芬蘭阿爾托大學(xué)研究生專業(yè) 4大熱門專業(yè)這個(gè)問題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。
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