工業(yè)設(shè)計出國留學院校有哪些
2023-06-17 13:49:11 來源：中國教育在線
同學們您是否也想知道工業(yè)設(shè)計出國留學院校有哪些，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。
工業(yè)設(shè)計出國留學院校有哪些？
1、英國皇家藝術(shù)學院
皇家藝術(shù)學院的設(shè)計產(chǎn)品探索設(shè)計產(chǎn)品的新領(lǐng)域，旨在發(fā)展新的設(shè)計學科和實踐。我們質(zhì)疑“什么是產(chǎn)品？”以及添加產(chǎn)品以發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵問題的假設(shè)，從而為設(shè)計更美好未來的尖端創(chuàng)意實踐提供信息。我們的計劃精神專注于探索這些新領(lǐng)域的產(chǎn)品設(shè)計實踐的一系列想法，包括：設(shè)計減法、多物種設(shè)計、循環(huán)性、行動問題、產(chǎn)品劃界、設(shè)計實踐、設(shè)計正義和非殖民化設(shè)計。我們預計這些領(lǐng)域?qū)⒅鹉臧l(fā)展和適應。
我們與行業(yè)合作，但也探索設(shè)計產(chǎn)品的新地點和關(guān)系：無論是設(shè)計干預還是與初創(chuàng)企業(yè)、政府或全球機構(gòu)合作，它們產(chǎn)生的經(jīng)驗和影響。我們根據(jù)聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標和系統(tǒng)內(nèi)產(chǎn)品的設(shè)計領(lǐng)域來衡量我們設(shè)計影響的成功與否。
2、中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計學院
中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計學院的BA 產(chǎn)品和工業(yè)設(shè)計旨在通過鼓勵開發(fā)這些設(shè)計師能力的樂觀愿景、行動主義和行動來領(lǐng)導產(chǎn)品設(shè)計領(lǐng)域。我們的目標是教育我們的學生成為下一代創(chuàng)意的影響者和領(lǐng)導者。我們希望將我們的集體智慧應用于我們社會面臨的挑戰(zhàn)。我們的學生將通過批判性思維、概念實現(xiàn)以及產(chǎn)品和服務(wù)的實施來引領(lǐng)這些變化。
中央圣馬丁的工業(yè)設(shè)計碩士課程關(guān)注工業(yè)設(shè)計作為一門學科和專業(yè)的持續(xù)發(fā)展，并鼓勵您質(zhì)疑當今的行業(yè)。您將通過批判性和社會響應性方法不斷重新評估學科、質(zhì)疑和發(fā)展其相關(guān)性。您將探索工業(yè)設(shè)計在市場主導和社會環(huán)境中的應用。這種對工業(yè)設(shè)計是什么的不斷審查創(chuàng)造了一種獨立于特定風格或教條的文化。相反，它鼓勵學科的多樣化參與、反思、談判和原型設(shè)計。
3、拉夫堡大學
拉夫堡大學的工業(yè)設(shè)計（榮譽）學士學位將為您提供設(shè)計物理對象和設(shè)備所需的技能和理解，重點關(guān)注產(chǎn)品形式、用戶交互、CMF（顏色、材料和飾面）和制造，作為專業(yè)的設(shè)計實踐。該課程培養(yǎng)了設(shè)計和交流想法、交互和用戶體驗的專業(yè)技能和能力。它專注于三維設(shè)計、產(chǎn)品造型和形式、用戶研究、CMF、制造過程以及原型和成品的生產(chǎn)。工業(yè)設(shè)計強調(diào)用戶體驗產(chǎn)品的方式。在整個課程中，您需要將您對品牌、期貨概念和循環(huán)經(jīng)濟的理解應用到未來產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計中。
拉夫堡大學的理學碩士綜合工業(yè)設(shè)計學位將進一步培養(yǎng)您對主要工業(yè)設(shè)計實踐的批判意識，提高輸入能力和對雇主的價值。該計劃涵蓋了整個設(shè)計過程，從設(shè)計問題或機會開始，到適合大批量或批量生產(chǎn)的完整產(chǎn)品結(jié)束。它適用于希望將核心設(shè)計知識和專業(yè)技能提升到更高水平的應屆畢業(yè)生和當前從業(yè)人員。
4、羅德島設(shè)計學院
羅德島設(shè)計學院的本科工業(yè)設(shè)計專業(yè)為4年制。本專業(yè)學生主要學習工業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)理論與知識，具有應用造型設(shè)計原理和法則處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結(jié)構(gòu)與功能、結(jié)構(gòu)與材料、外形與工藝、產(chǎn)品與人、產(chǎn)品與環(huán)境、市場的關(guān)系，并將這些關(guān)系統(tǒng)一表現(xiàn)在產(chǎn)品的造型設(shè)計的基本能力。 在學習期間，工業(yè)設(shè)計專業(yè)老師會指導學生完成設(shè)計，幫助學生完善一些技術(shù)及美學上的問題。
羅德島設(shè)計學院工業(yè)設(shè)計研究生課程分為2年制和2.5年制。其中，2.5年制課程主要針對轉(zhuǎn)專業(yè)，或設(shè)計經(jīng)驗不是豐富的學生；2年制課程則對科班出身的同學。
5、藝術(shù)中心設(shè)計學院
藝術(shù)中心設(shè)計學院的本科專業(yè)名稱是產(chǎn)品設(shè)計，為四年制。本專業(yè)的核心理念是讓學生了解人們的需求、尋找創(chuàng)新的機會、思路的可視化和將現(xiàn)階段不可解決產(chǎn)品缺陷找到合適的解決方案。學院為學生提供設(shè)計的基礎(chǔ)課程，并本著以人為本的方針，把課程與實踐相結(jié)合。
ACCD的工業(yè)設(shè)計研究生課程為期兩年，將知識，理論和方法與非凡的設(shè)計和制作技能結(jié)合到一起，為企業(yè)和社會創(chuàng)造新價值和創(chuàng)新課程提供必不可少的環(huán)境。學生與國際知名的教師學者以及專業(yè)人士一起工作，他們激發(fā)學生的創(chuàng)作意識，是設(shè)計理念存在于一個更大的背景下，我們的方法，戰(zhàn)略性創(chuàng)新，以及觀點的前瞻性，為每個設(shè)計提供了機會。
6、普瑞特藝術(shù)學院
普瑞特藝術(shù)學院以培養(yǎng)學生的領(lǐng)導力為目的，意在解決21世紀存在的復雜的工業(yè)設(shè)計問題。希望學生在畢業(yè)后，無論進入何種領(lǐng)域，都能夠承擔起改善人類生活環(huán)境的社會責任感，并以此為宗旨，進行產(chǎn)品設(shè)計、體系完善、環(huán)境保護。
從風格方向上來看，普瑞特藝術(shù)學院非常關(guān)注數(shù)碼技術(shù)革新對人類生活交流溝通、信息分享的影響，以及工業(yè)設(shè)計與科學研究的關(guān)系。此外，普瑞特開始意識到自己在全球能源、健康、饑餓等方面的義務(wù)，這一點在追求商業(yè)價值的美國是非常難得的。
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