愛(ài)丁堡大學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹
2023-06-24 11:01:03 來(lái)源：中國(guó)教育在線
隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中愛(ài)丁堡大學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。
愛(ài)丁堡大學(xué)簡(jiǎn)介
愛(ài)丁堡大學(xué)（The University of Edinburgh, Edin.）簡(jiǎn)稱愛(ài)大，創(chuàng)建于1583年，坐落于英國(guó)蘇格蘭首府愛(ài)丁堡市，是一所綜合性研究型大學(xué)、七所古典大學(xué)之一，屬于羅素大學(xué)集團(tuán)、科英布拉集團(tuán)、歐洲研究型大學(xué)聯(lián)盟、同一個(gè)歐洲大學(xué)聯(lián)盟和Universitas 21等。
愛(ài)丁堡大學(xué)在歐洲啟蒙時(shí)代具有極為重要的領(lǐng)導(dǎo)地位，使愛(ài)丁堡市成為蘇格蘭啟蒙運(yùn)動(dòng)的中心，享有“北方雅典”之盛名。在四百多年的歷史中，愛(ài)丁堡大學(xué)培養(yǎng)了眾多對(duì)人類社會(huì)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的人物。
愛(ài)丁堡大學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹
1.動(dòng)畫(huà)
動(dòng)畫(huà)在被很多媒介應(yīng)用，包括卡通、廣告、MV、電腦游戲、特效、實(shí)驗(yàn)性電影等等。對(duì)于應(yīng)用的媒介和方法是沒(méi)有界限的。四年的課程學(xué)習(xí)包括2D和3D模擬和數(shù)碼知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)生將會(huì)進(jìn)行繪畫(huà)的學(xué)習(xí)。學(xué)校還安排了工作室的學(xué)習(xí)時(shí)間，主題包括有聲音錄制和編輯等。學(xué)生將會(huì)在年中接受正式地評(píng)估，每年年末學(xué)生會(huì)正式得到能否升入高年級(jí)的最終結(jié)果。本科文憑基于最后一年的工作情況。包括一部畢業(yè)電影，一份視覺(jué)研究介紹的文件、一份實(shí)際操作的介紹文件和西方藝術(shù)設(shè)計(jì)背景研究的成果。學(xué)校的電腦配置可以滿足學(xué)生進(jìn)行定格動(dòng)畫(huà)、非線性編輯圖片和聲音的要求。每一個(gè)學(xué)生都能夠擁有一個(gè)自己的工作空間。同時(shí)還有一個(gè)專門進(jìn)行定格動(dòng)畫(huà)的工作間。
動(dòng)畫(huà)研究生專業(yè)的畢業(yè)生很多都在知名的公司例如阿德曼動(dòng)畫(huà)公司（Adardman animation）、Django Films 公司等公司任職。MA的學(xué)生制作的作品一般在5到12分鐘。大部分作品建立在觀察的角度，一些作品會(huì)涉及比較嚴(yán)肅的話題，還有一些作品是完全沒(méi)有對(duì)白的，向大家展示的是抽象的圖畫(huà)和聲音。MFA的學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)需要制作一個(gè)作品，同時(shí)需要寫(xiě)一篇學(xué)位論文。
2.時(shí)裝
學(xué)生將通過(guò)對(duì)設(shè)計(jì)、情境、圖案、配飾、毛質(zhì)類、創(chuàng)造性的剪裁和表面裝飾的認(rèn)識(shí)不斷深入研究時(shí)裝，進(jìn)行時(shí)裝上的創(chuàng)作。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作上打破和設(shè)計(jì)類其他內(nèi)容的界限。愛(ài)丁堡藝術(shù)學(xué)院的時(shí)裝專業(yè)是蘇格蘭唯一一個(gè)每年在學(xué)生畢業(yè)展覽時(shí)走秀的學(xué)校。學(xué)生在學(xué)校還會(huì)有人體繪畫(huà)的學(xué)習(xí)和剪裁技術(shù)的學(xué)習(xí)。在每年的年中會(huì)有作品的考核。在2年級(jí)和3年級(jí)結(jié)束時(shí)，一年內(nèi)的作品都需要進(jìn)行正式性地考核。本科文憑需要準(zhǔn)備一份最后一年的設(shè)計(jì)作品，一份視覺(jué)研究介紹的文件、一份實(shí)際操作的介紹文件和西方藝術(shù)設(shè)計(jì)背景研究的成果。
該專業(yè)的畢業(yè)生很多都任職于知名的時(shí)尚公司，例如Prada、GUCCI、 Alexander McQueen等。該專業(yè)同時(shí)還與蘇格蘭國(guó)家博物館和蘇格蘭國(guó)家畫(huà)廊有緊密的聯(lián)系。通過(guò)個(gè)人的作品創(chuàng)作、內(nèi)部的合作，外部和工廠的合作，老師旨在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)的技術(shù)能力、通過(guò)繪畫(huà)和研究結(jié)合，發(fā)現(xiàn)和執(zhí)行個(gè)人想法的能力等。
3.插畫(huà)
插畫(huà)專業(yè)涉及應(yīng)用設(shè)計(jì)、純藝術(shù)、圖像藝術(shù)和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。老師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行有獨(dú)創(chuàng)性的創(chuàng)作。老師將會(huì)教授學(xué)生繪畫(huà)的語(yǔ)言和圖像的制作，包括從觀察、體會(huì)和文字解讀等。學(xué)生將會(huì)在版畫(huà)和素描上得到輔導(dǎo)，同時(shí)還會(huì)進(jìn)行配文件畫(huà)插畫(huà)的練習(xí)和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。
4.平面設(shè)計(jì)
本專業(yè)的目標(biāo)旨在給學(xué)生提供機(jī)會(huì)發(fā)展自身的思想。鼓勵(lì)學(xué)生將大膽的、橫向的思維和對(duì)制作過(guò)程、技術(shù)以及商業(yè)清晰理解相結(jié)合。學(xué)校的課程包括絲網(wǎng)版畫(huà)、凹版印刷、書(shū)法、釘書(shū)、繪畫(huà)和數(shù)碼技術(shù)。學(xué)生將會(huì)有機(jī)會(huì)參與商業(yè)性質(zhì)的設(shè)計(jì)活動(dòng)、去工廠參觀。
5.室內(nèi)設(shè)計(jì)
室內(nèi)設(shè)計(jì)包括公共環(huán)境和私人環(huán)境的設(shè)計(jì)。學(xué)生有可能在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行一次訪問(wèn)旅程。目的地包括有紐約、巴薩羅那、米蘭、巴黎和科隆。室內(nèi)設(shè)計(jì)系和工廠有著緊密的聯(lián)系。學(xué)生將會(huì)有機(jī)會(huì)接專業(yè)的從業(yè)者和講師。
6.珠寶和銀飾設(shè)計(jì)
珠寶和銀飾設(shè)計(jì)專業(yè)力求幫助學(xué)生在藝術(shù)設(shè)計(jì)上的創(chuàng)新和設(shè)計(jì)品與人的關(guān)系上取得一個(gè)平衡。珠寶和銀飾設(shè)計(jì)專業(yè)的老師既包括全職的，也包括兼職的。他們?cè)谠O(shè)計(jì)領(lǐng)域異?；钴S，同時(shí)享有國(guó)內(nèi)、國(guó)際聲譽(yù)。老師將會(huì)協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)如何設(shè)讓自己的作品發(fā)出其獨(dú)特的聲音。學(xué)生的作品在結(jié)業(yè)式和倫敦的新設(shè)計(jì)師活動(dòng)中有機(jī)會(huì)得到展示。
7.表演服裝設(shè)計(jì)
愛(ài)丁堡大學(xué)藝術(shù)學(xué)院提供的表演服裝設(shè)計(jì)專業(yè)是少有的在英國(guó)有此專業(yè)設(shè)置的學(xué)校。專業(yè)向?qū)W生教授剪裁技術(shù)、材料、服裝歷史、圖案和刺繡。老師將會(huì)組織女帽、木偶、模型制作、舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)班。素描課程將貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)階段將會(huì)從學(xué)校和劇院、舞團(tuán)、電影電視公司的緊密聯(lián)系種種獲益。表演服裝設(shè)計(jì)專業(yè)可以通過(guò)強(qiáng)大的校友網(wǎng)絡(luò)關(guān)系為學(xué)生提供工作機(jī)會(huì)。
8.產(chǎn)品設(shè)計(jì)
該專業(yè)鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)多元的、個(gè)人的、合作的方法完成設(shè)計(jì)工作。老師通過(guò)面對(duì)面的教授，幫助學(xué)生將自己獨(dú)特的想法和實(shí)際的需要結(jié)合起來(lái)，制作與眾不同的產(chǎn)品。課程的設(shè)置將幫助學(xué)生培養(yǎng)橫向思考的能力、批判性思考的能力、素描、介紹和交流的能力等。
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