音樂教育專業(yè)研究生留學(xué)學(xué)校
2024-03-22 10:31:27 來源：中國教育在線
音樂生研究生留學(xué)國家的選擇取決于你的個(gè)人興趣、預(yù)算、職業(yè)目標(biāo)和語言能力。那么音樂教育專業(yè)研究生留學(xué)學(xué)校有哪些？下面和小編一起來看看吧。
音樂教育專業(yè)研究生留學(xué)學(xué)校
1.伯克利音樂學(xué)院
伯克利音樂學(xué)院的音樂教育碩士提供了當(dāng)代教學(xué)方法和實(shí)踐的高級指導(dǎo)。學(xué)生將探索創(chuàng)新、先進(jìn)的方法、教育最佳實(shí)踐、教學(xué)策略、技術(shù)和研究。他們將與其他有獻(xiàn)身精神和經(jīng)驗(yàn)的教育工作者一起，獲得與解決城市教育問題有關(guān)的知識和技能，教授有特殊需要的學(xué)生，在音樂教室和合唱團(tuán)中使用尖端技術(shù)，并使美國學(xué)校中日益多樣化的學(xué)生群體參與進(jìn)來。
2.紐約大學(xué)
紐約大學(xué)的音樂教育碩士課程旨在培養(yǎng)具有藝術(shù)氣質(zhì)、反思能力以及創(chuàng)新特質(zhì)的音樂教育工作者。該課程還與紐約經(jīng)典的爵士、音樂戲劇表演者和世界音樂屆的演出者一道為學(xué)生提供最好的課程體驗(yàn)。通過該課程，學(xué)生有許多和外界名家接觸和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，并可以根據(jù)個(gè)人興趣對選修課進(jìn)行選擇。
通過在紐約市公立和私立學(xué)校完成兩個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)習(xí)，在經(jīng)驗(yàn)豐富的音樂教師和教學(xué)藝術(shù)家的密切監(jiān)督下，在社區(qū)音樂環(huán)境中，每個(gè)學(xué)生都將獲得最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，學(xué)生還可以參加由紐約著名藝術(shù)家指導(dǎo)的各種表演團(tuán)體和室內(nèi)團(tuán)體。
3.皮博迪音樂學(xué)院
皮博迪音樂學(xué)院的音樂教育專業(yè)是為那些有天賦的表演者，并且也希望自身力量與其他人分享音樂的學(xué)生所開設(shè)的，目的是向未來的老師傳授有效的音樂教學(xué)所必需的知識、技能和態(tài)度，該專業(yè)的畢業(yè)生將獲得認(rèn)證，在馬里蘭州和馬里蘭州與之共享互惠關(guān)系的所有其他州教授K-12音樂課程。音樂教育專業(yè)的學(xué)生和皮博迪音樂學(xué)院表演專業(yè)的學(xué)生一樣，需要注重音樂的發(fā)展，并被要求達(dá)到同樣的優(yōu)秀水平。
4.約克大學(xué)
約克大學(xué)的MA Music Education:Instrumental and Vocal Teaching音樂教育：器樂和聲教碩士課程適合有興趣發(fā)展樂器和聲樂教學(xué)技能的音樂家。將探索音樂教育的實(shí)踐和理論概念，以及心理學(xué)、音樂心理學(xué)和健康方面的知識。通過借鑒自己的經(jīng)驗(yàn)、閱讀學(xué)術(shù)文獻(xiàn)和在教學(xué)中將新想法付諸實(shí)踐，提高作為教師的能力和信心。
5.雷丁大學(xué)
雷丁大學(xué)音樂教育碩士課程的學(xué)生將完成專注于音樂領(lǐng)導(dǎo)力、合唱教育、音樂技術(shù)、音樂評估和音樂認(rèn)知的模塊。由在教育和影響政策方面擁有廣泛專業(yè)知識和背景，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師授課。教學(xué)是互動(dòng)的、體驗(yàn)式的和創(chuàng)新的。利用各種技術(shù)來增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)中使用演示工具、交互式白板、混合媒體、社交媒體和移動(dòng)技術(shù)以及在評估中使用視頻錄制分析。
6.金斯頓大學(xué)
金斯頓大學(xué)的音樂教育碩士課程旨在拓寬和完善當(dāng)前和未來音樂教育工作者的知識、教學(xué)實(shí)踐和研究技能。學(xué)生將有機(jī)會(huì)研究國際音樂教育研究和實(shí)踐中的主要問題，考慮英國音樂教育體系中的問題，參與倫敦社區(qū)和學(xué)校音樂環(huán)境，并進(jìn)行獨(dú)立的研究項(xiàng)目。
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