歐洲交互設(shè)計(jì)大學(xué)排名
2024-03-26 16:28:25 來源：中國教育在線
隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中歐洲交互設(shè)計(jì)大學(xué)排名（了解一下這3所）？針對(duì)這個(gè)問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。
實(shí)際上，歐洲也有很多設(shè)有人機(jī)交互專業(yè)的優(yōu)質(zhì)名校，這些院校不僅有著完整的課程設(shè)置，卓越的教學(xué)水平，還都采用全英文授課方式，不必?fù)?dān)心語言上存在隔閡，再加上相比美國低很多的留學(xué)開銷，毫無疑問是極具性價(jià)比的留學(xué)選擇。
1、阿爾托大學(xué)
阿爾托大學(xué)（Aalto University）位于芬蘭首都赫爾辛基，是一所古老而創(chuàng)新力強(qiáng)的北歐著名高等學(xué)府，有著濃厚的留學(xué)氛圍。在2023年最新的QS世界大學(xué)排名第116名，在藝術(shù)設(shè)計(jì)排名下更是排到了第六名的高位，有著非常豐富的教學(xué)資源，其學(xué)術(shù)研究成果也廣受業(yè)內(nèi)認(rèn)可。
阿爾托大學(xué)的HCI人機(jī)交互專業(yè)（Human-Computer Interaction）是計(jì)算機(jī)、通信和信息科學(xué)結(jié)合的理學(xué)碩士，它專注于計(jì)算和工程算法，并在心理學(xué)和設(shè)計(jì)方面也做出了巨大的貢獻(xiàn)。阿爾托大學(xué)最近在HCI領(lǐng)域的研究影響力方面排到第13名，其出色的研究能力在國際上脫穎而出。
阿爾托的HCI研究課程側(cè)重于工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)的方法，以及在交互設(shè)計(jì)、用戶界面技術(shù)和用戶研究中的應(yīng)用，為學(xué)生在人機(jī)交互方面的專業(yè)和學(xué)術(shù)生涯做好準(zhǔn)備。在這里學(xué)生會(huì)學(xué)到現(xiàn)代人機(jī)的交互方法、以人為本的技術(shù)、跨學(xué)科方法、全球公認(rèn)的技能組合和可以終身學(xué)習(xí)的元認(rèn)知技能。畢業(yè)后學(xué)生可以從事如用戶界面工程師、用戶體驗(yàn)工程師、行為分析師、交互設(shè)計(jì)師、用戶研究員、信息可視化專家等兼具國際競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展前景的工作。
在留學(xué)費(fèi)用方面，阿爾托大學(xué)的HCI學(xué)制為兩年，學(xué)費(fèi)為15000歐元/年。并且可以通過獎(jiǎng)學(xué)金獲得50%至100%的學(xué)費(fèi)減免，從而大大降低留學(xué)的開銷。
此外，阿爾托大學(xué)還有ICT創(chuàng)新（EIT數(shù)字碩士學(xué)校）下設(shè)的人機(jī)交互與設(shè)計(jì)專業(yè)的理學(xué)碩士。HCID（Human-Computer Interaction and Design）是一個(gè)跨學(xué)科課程，同時(shí)也是一個(gè)雙學(xué)位課程，學(xué)生將在兩所歐洲大學(xué)和兩個(gè)不同的國家學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)拿到兩所學(xué)校的碩士文憑。
可以說HCID是一個(gè)通往新產(chǎn)品和服務(wù)的橋梁，學(xué)生在這里可以學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和定義人們?nèi)绾闻c現(xiàn)代不斷變化的技術(shù)世界互動(dòng)和生活，通過將人的因素與技術(shù)和業(yè)務(wù)方面相結(jié)合，創(chuàng)造出具有出色可用性和用戶體驗(yàn)的新產(chǎn)品和服務(wù)。
和HCI一樣，HCID的學(xué)制也是兩年，雙學(xué)位可以選擇的學(xué)校如下圖所示，第一年包含芬蘭的阿爾托大學(xué)、瑞典皇家理工學(xué)院、法國的巴黎薩克雷大學(xué)、荷蘭的特文特大學(xué)、西班牙的馬德里理工大學(xué)和意大利的米蘭理工大學(xué)。第二年可以選擇其他第一年未選擇的院校（意大利院校更換為特倫托大學(xué)）。
此外需要注意的是，HCID的學(xué)費(fèi)是15000歐元/年，但如果在合作大學(xué)（包括阿爾托大學(xué)）內(nèi)完成學(xué)業(yè)，將會(huì)獲得30%的學(xué)費(fèi)減免，對(duì)國際學(xué)生來說是非常友好的。
在EIT數(shù)字碩士學(xué)校進(jìn)行的國際化課程為學(xué)生提供了在國際環(huán)境中的多個(gè)國家工作和學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。HCID專業(yè)的畢業(yè)生的從業(yè)方向包括用戶體驗(yàn)或交互設(shè)計(jì)師、用戶體驗(yàn)架構(gòu)師、可用性工程師、交互式系統(tǒng)工程師、產(chǎn)品經(jīng)理等。
2、于默奧大學(xué)
于默奧大學(xué)（Ume? universitet）位于瑞典王國中北部西博滕省首府于默奧，是一座建校歷史悠久的綜合類研究型大學(xué)，它的知名度和認(rèn)可度在行業(yè)內(nèi)是非常高的，教學(xué)水平和學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)也得到了各界的一致認(rèn)可。
于默奧的人機(jī)交互與用戶體驗(yàn)（Human Computer Interaction and User Experience）是一個(gè)兩年制碩士學(xué)位課程。適合那些想要塑造交互未來并使用數(shù)字技術(shù)定制體驗(yàn)的學(xué)生。人機(jī)交互領(lǐng)域的當(dāng)前和相關(guān)研究（如以用戶為中心和概念驅(qū)動(dòng)的設(shè)計(jì)，原型設(shè)計(jì)和用戶測(cè)試的方法）為該課程提供了堅(jiān)實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)。
于默奧的人機(jī)交互與用戶體驗(yàn)是一個(gè)理論與實(shí)踐高度結(jié)合的專業(yè)，旨在幫助學(xué)生發(fā)展與互動(dòng)和體驗(yàn)設(shè)計(jì)相關(guān)的關(guān)鍵能力和技能，利用以用戶為中心的設(shè)計(jì)理論和研究方法，涵蓋設(shè)計(jì)過程的所有階段（從用戶研究、概念開發(fā)，到通過草圖、模型、場(chǎng)景，再到數(shù)字系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開發(fā)，乃至測(cè)試評(píng)估），在一套全面的應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)，對(duì)應(yīng)工作生活、休閑活動(dòng)、數(shù)字娛樂和信息管理等場(chǎng)景。
此專業(yè)要求并培養(yǎng)學(xué)生的高度獨(dú)立性、主動(dòng)性和創(chuàng)造力，憑借清晰的結(jié)構(gòu)和堅(jiān)實(shí)的信息學(xué)專業(yè)課與選修課程相結(jié)合，為學(xué)生提供了發(fā)展實(shí)踐設(shè)計(jì)技能的絕佳機(jī)會(huì)。此外于奧默大學(xué)還設(shè)置了最先進(jìn)的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室和專門的用戶體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生的專業(yè)和學(xué)術(shù)生涯做好支持準(zhǔn)備。
在課程設(shè)置上，第一學(xué)期主要學(xué)習(xí)人機(jī)交互和用戶體驗(yàn)基礎(chǔ)與原型交互課程；第二學(xué)期學(xué)習(xí)交互設(shè)計(jì)和新興技術(shù)、信息系統(tǒng)定性研究和高級(jí)服務(wù)設(shè)計(jì)；第三學(xué)期學(xué)習(xí)人機(jī)交互理論方法和選修課程；第四學(xué)期進(jìn)行專攻人機(jī)交互和用戶體驗(yàn)的信息學(xué)碩士論文的寫作。
在留學(xué)費(fèi)用方面，于奧默的申請(qǐng)費(fèi)是900瑞典克朗，人機(jī)交互與用戶體驗(yàn)專業(yè)的總費(fèi)用是285600瑞典克朗。畢業(yè)后的就業(yè)方向包括交互設(shè)計(jì)師、服務(wù)設(shè)計(jì)師和研究人員等。
3、埃因霍芬理工大學(xué)
埃因霍芬理工大學(xué)（Technische Universiteit Eindhoven）是荷蘭的一所理工類研究型大學(xué)，院校高度重視產(chǎn)學(xué)合作，以其高質(zhì)量的教學(xué)與科研水平在國際上享有很高的知名度。
其人機(jī)交互專業(yè)（Human-Technology Interaction）針對(duì)我們?nèi)粘Ｉ钪性絹碓蕉喑霈F(xiàn)的信息技術(shù)和自動(dòng)化的問題（從現(xiàn)代工作場(chǎng)所到交通、壓力管理等方面），人們需要與技術(shù)互動(dòng)、技術(shù)也需要了解它的用戶，理解和支持人與技術(shù)的交互正在成為一個(gè)和現(xiàn)實(shí)社會(huì)相關(guān)的問題。
這個(gè)專業(yè)的學(xué)制也是兩年，費(fèi)用是16000歐元/年。在課程設(shè)置上，第一年學(xué)生將在三個(gè)技術(shù)領(lǐng)域（建筑環(huán)境、可持續(xù)能源、信息通信技術(shù)）中進(jìn)行選擇，并學(xué)習(xí)人類行為學(xué)高級(jí)課程，學(xué)生也可以組合來自不同技術(shù)領(lǐng)域的課程，并嘗試在項(xiàng)目中集成和應(yīng)用這些知識(shí)。第二年學(xué)生會(huì)去國外進(jìn)行實(shí)習(xí)，然后完成小組研究項(xiàng)目和最終的碩士論文研究項(xiàng)目。
自該專業(yè)畢業(yè)后，大部分學(xué)生從事電信、可持續(xù)能源、消費(fèi)類電子產(chǎn)品、印刷業(yè)等領(lǐng)域工作，進(jìn)入如Philips、DAF、KPN、Océ （佳能集團(tuán)歐洲技術(shù)中心）或其他大學(xué)和國際研究機(jī)構(gòu)工作，就業(yè)面非常廣闊。
關(guān)于歐洲交互設(shè)計(jì)大學(xué)排名（了解一下這3所）這個(gè)問題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。
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