交互設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)
2024-03-27 11:16:25 來(lái)源：中國(guó)教育在線
近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中交互設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。
交互設(shè)計(jì)專業(yè)
交互設(shè)計(jì)記錄一切沉浸與用戶體驗(yàn),走向內(nèi)心探索你生活的深處，在它的發(fā)源處你將會(huì)得到問(wèn)題的答案，是不是“必須”創(chuàng)造。
Look IXD
比起服裝，平面，或是純粹的工業(yè)設(shè)計(jì)
交互設(shè)計(jì)在國(guó)內(nèi)依舊帶著些許神秘
但從近幾年設(shè)計(jì)界的風(fēng)潮來(lái)看
誰(shuí)都不會(huì)懷疑一個(gè)新世界已經(jīng)來(lái)臨
無(wú)論是抖音的沉浸式
還是Instagram的碎片式
交互設(shè)計(jì)已經(jīng)進(jìn)入到每個(gè)人的生活
從交互設(shè)計(jì)本身的角度來(lái)說(shuō)，要做一個(gè)什么樣互動(dòng)性的標(biāo)志，讓用戶不自覺(jué)的開始一次新奇的體驗(yàn)是最根本的問(wèn)題，提高用戶的體驗(yàn)度也是“沉浸式”最直接的表現(xiàn)。
抖音和INS這類型的社交軟件能獲得如此大的用戶量和極高的用戶粘性，得益于其精準(zhǔn)的用戶定位及分析和設(shè)計(jì)巧妙的沉浸式交互體驗(yàn)。它瞄準(zhǔn)了碎片化娛樂(lè)時(shí)代下人們的娛樂(lè)模式和特點(diǎn)，利用閑暇時(shí)間，以即時(shí)、互動(dòng)、線上線下等特點(diǎn)，收獲了一大批擁躉。
什么是交互設(shè)計(jì)？
Interaction Design，官方概念是定義、設(shè)計(jì)人造系統(tǒng)行為的設(shè)計(jì)領(lǐng)域，它定義了兩個(gè)或多個(gè)的互動(dòng)個(gè)體之間交流的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使之互相配合，共同達(dá)成某種目的。
雖然交互設(shè)計(jì)已然成為了一個(gè)新的熱門專業(yè)，但在大多數(shù)路人眼中…
【交互設(shè)計(jì)師是做APP的，是給APP做動(dòng)效的，月薪上萬(wàn)，薪資上漲空間高，酬勞豐厚，除此之外，其他一無(wú)所知…】
今天我們將從交互設(shè)計(jì)專業(yè)介紹、留學(xué)費(fèi)用、申請(qǐng)要求、常見問(wèn)題、院校推薦等方面來(lái)和大家聊聊逐漸主流的交互設(shè)計(jì)，想要申請(qǐng)交互設(shè)計(jì)的同學(xué)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！
專業(yè)方向及費(fèi)用介紹
藝術(shù)專業(yè)方向
人機(jī)交互HCI
Human-Computer Interaction是一門研究系統(tǒng)與用戶之間的交互關(guān)系的綜合性學(xué)科。這個(gè)專業(yè)的目的在于為產(chǎn)品和用戶搭建互動(dòng)橋梁，機(jī)器的操作臺(tái)、車載GPS、手機(jī)的可視化界面，甚至蘋果公司的IOS Siri都是該專業(yè)的研究成果。HCI學(xué)生所需要學(xué)習(xí)的知識(shí)范圍很廣，包括計(jì)算機(jī)科學(xué)，心理學(xué)，工業(yè)設(shè)計(jì)，信息學(xué)，社會(huì)學(xué)等等。
界面交互UI
User Interface泛指電子產(chǎn)品的操作界面，常見的比如移動(dòng)APP，電腦網(wǎng)頁(yè)，智能穿戴設(shè)備等。UI交互設(shè)計(jì)指通過(guò)美工和IT技術(shù)讓交互界面更美觀、簡(jiǎn)潔、實(shí)用。
用戶體驗(yàn)UE
User Experience是一種純主觀的在用戶使用一個(gè)產(chǎn)品（服務(wù)）的過(guò)程中建立起來(lái)的心理感受。因?yàn)樗羌冎饔^的，帶有一定的不確定因素。但是對(duì)于一個(gè)界定明確的用戶群體來(lái)講，其用戶體驗(yàn)的共性是能夠經(jīng)由良好設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)來(lái)認(rèn)識(shí)到。
服務(wù)設(shè)計(jì)SD
Service design有效的計(jì)劃和組織一項(xiàng)服務(wù)中所涉及的人、基礎(chǔ)設(shè)施、通信交流以及物料等相關(guān)因素，從而提高用戶體驗(yàn)和服務(wù)質(zhì)量的設(shè)計(jì)活動(dòng)。服務(wù)設(shè)計(jì)是一種設(shè)計(jì)思維方式，為人與人一起創(chuàng)造與改善服務(wù)體驗(yàn)。
費(fèi)用
交互設(shè)計(jì)專業(yè)一般分布在設(shè)計(jì)學(xué)院、工程學(xué)院和計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院。
以美國(guó)大學(xué)費(fèi)用為例，一般可以根據(jù)開設(shè)的交互設(shè)計(jì)專業(yè)偏好，分為三類院校。
1#技術(shù)類
相對(duì)于媒體類和設(shè)計(jì)類，技術(shù)類費(fèi)用偏高；（綜合大學(xué)語(yǔ)言成績(jī)要求較高）
卡內(nèi)基梅隆大學(xué)學(xué)費(fèi)：$61,419/年
加州藝術(shù)學(xué)院學(xué)費(fèi)：$81,542/年
2#媒體類
媒體類交互設(shè)計(jì)一般費(fèi)用在5萬(wàn)美元/年；（綜合大學(xué)語(yǔ)言成績(jī)要求較高）
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)費(fèi)：$48,470/年
紐約大學(xué)學(xué)費(fèi)：$49,062/年
3#設(shè)計(jì)類
設(shè)計(jì)類交互專業(yè)基本開設(shè)在藝術(shù)類院校，學(xué)費(fèi)以學(xué)期（或?qū)W年）為單位；
帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)費(fèi)：$22,340/學(xué)期
紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)費(fèi)：$23,860/學(xué)期
申請(qǐng)要求
語(yǔ)言要求
雅思6.5+，托福90+
小語(yǔ)種有單獨(dú)語(yǔ)言要求
GPA3.0以上，部分院校需要GRE
部分國(guó)家對(duì)院校背景有偏好
作品集要求
申請(qǐng)方向：HCI（偏硬件）和VISUAL INTERACTION（偏視覺(jué)）
作品集數(shù)量：一般4-8個(gè)，不同學(xué)校要求不同
作品集風(fēng)格：調(diào)研學(xué)校流派，要注意主題內(nèi)容的針對(duì)性
作品集制作過(guò)程
通識(shí)基礎(chǔ)→軟件技能提升→確定主題→前期調(diào)研→概念設(shè)計(jì)→完成內(nèi)容→圖面制作→最終排版
1.從內(nèi)容和技術(shù)兩方面雙管齊下，確保作品集的專業(yè)性；
2.調(diào)研學(xué)校流派、風(fēng)格、偏好，實(shí)際應(yīng)用中發(fā)展前景，確定主題，展開調(diào)研；
3.頭腦風(fēng)暴，搜集作品集素材通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究、數(shù)據(jù)分析完成內(nèi)容制作；
4.根據(jù)內(nèi)容表達(dá)需求，完成作品集展示成品并通過(guò)排版使其美觀簡(jiǎn)潔、一目了然。
軟件技能
界面動(dòng)效設(shè)計(jì)：AE
界面效果圖設(shè)計(jì)：PS
界面交互設(shè)計(jì)：Axure RP
矢量圖標(biāo)設(shè)計(jì)：AI
批量修改：Lr
作品集排版：Id
交互解答
Q1：交互設(shè)計(jì)作品集應(yīng)該準(zhǔn)備哪些內(nèi)容？
交互專業(yè)是一個(gè)方向很多的專業(yè)，如果你偏重界面、視覺(jué)、解決方案方向，那么作品集要注重調(diào)研、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)展示、解決方案等內(nèi)容。如果你側(cè)重多媒體、交互裝置方向，那么作品集要側(cè)重想法、交互性、技術(shù)性、視覺(jué)效果等等。
Q2：交互設(shè)計(jì)就是設(shè)計(jì)app嗎？
不是的。App是一種比較普遍的交互設(shè)計(jì)形式，但廣義上的交互設(shè)計(jì)包括很多，不僅是使用網(wǎng)站和軟件的時(shí)候會(huì)用到，在消費(fèi)產(chǎn)品、產(chǎn)品服務(wù)、使用過(guò)程中的感覺(jué)都是一種交互設(shè)計(jì)體驗(yàn)。
Q3：綜合類院校和藝術(shù)類院校有何差別？
綜合類院校的研究領(lǐng)域更注重項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)，語(yǔ)言門檻相對(duì)較高；藝術(shù)類院校專業(yè)設(shè)置較細(xì)，注重表現(xiàn)形式多樣化，語(yǔ)言門檻相對(duì)低。每個(gè)院校都有不同側(cè)重點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)項(xiàng)，建議大家根據(jù)自身能力和未來(lái)職業(yè)規(guī)劃發(fā)展慎重選擇。
Q4：卡內(nèi)基梅隆還是SVA？交互設(shè)計(jì)如何選校？
卡內(nèi)基梅隆交互設(shè)計(jì)專業(yè)開設(shè)時(shí)間較長(zhǎng)，有豐富的學(xué)科積累和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)宏觀性、對(duì)未來(lái)人們生活方式的影響以及對(duì)整個(gè)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。而SVA保持一貫的商業(yè)氣息，注重實(shí)用性和商業(yè)價(jià)值。選校時(shí)要關(guān)注你申請(qǐng)的方向和學(xué)習(xí)的課程設(shè)置，多調(diào)研多了解，選擇適合自己的院校。
Q5：交互設(shè)計(jì)作品集有些注意事項(xiàng)？
建議大家及早準(zhǔn)備作品集，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注重素材的積累，在準(zhǔn)備的過(guò)程中反復(fù)修改非常有必要。申請(qǐng)研究生的作品集里，請(qǐng)注意講清楚創(chuàng)作的過(guò)程，擺事實(shí)講道理，比如從靈感來(lái)源抽離出想法，就要說(shuō)清楚這些想法是如何被選取出來(lái)的。
Q6：交互設(shè)計(jì)好就業(yè)嗎？
交互設(shè)計(jì)師在一些公司的職位列表中通常又被稱為用戶界面設(shè)計(jì)師、可用性設(shè)計(jì)師、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)師等。目前交互設(shè)計(jì)的學(xué)生在中國(guó)的就業(yè)領(lǐng)域一般是：大型外企、通訊類企業(yè)、手機(jī)設(shè)計(jì)公司、專業(yè)的設(shè)計(jì)公司等。
院校推薦
英國(guó)院校
1#中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院
Central Saint Martins College of Art and Design
2#倫敦傳媒學(xué)院
London College of Communication
3#南安普頓大學(xué)溫徹斯特藝術(shù)學(xué)院
University of Southampton
4#曼徹斯特大學(xué)
University of Manchester
5#金斯頓大學(xué)
Kingston University
6#利茲大學(xué)
University of Leeds
7#伯明翰城市大學(xué)
Birmingham City University
8#諾丁漢特倫特大學(xué)
Nottingham Trent University
以HCI為主，偏技術(shù)研發(fā)
1#倫敦大學(xué)學(xué)院
2#巴斯大學(xué)
以UX為主，偏交互裝置、技術(shù)應(yīng)用
1#倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院
2#愛丁堡藝術(shù)學(xué)院
3#倫敦傳媒學(xué)院
4#拉夫堡大學(xué)
5#格拉斯哥美術(shù)學(xué)院
6#愛丁堡大學(xué)
其實(shí)隨著智能時(shí)代的來(lái)臨，眾多大型企業(yè)都提出了新的“物聯(lián)網(wǎng)”概念。他們?cè)谥悄軝C(jī)器中看到了全新的交互模式，利用五感將人文信息通過(guò)不同的命令轉(zhuǎn)譯成機(jī)器能夠讀懂的語(yǔ)言，記錄存儲(chǔ)于統(tǒng)一的大腦（大數(shù)據(jù)）中，并經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)分析，為用戶提供更為優(yōu)化、智能的產(chǎn)品使用體驗(yàn)。
而這些功能的完善與達(dá)成，都與交互設(shè)計(jì)有脫不開的關(guān)系。每個(gè)人都渴望科幻小說(shuō)中便捷的生活體驗(yàn)，創(chuàng)造物質(zhì)與我們進(jìn)行互動(dòng)，已經(jīng)到來(lái)的交互時(shí)代將為我們構(gòu)建這樣的場(chǎng)景，讓夢(mèng)幻變成現(xiàn)實(shí)，這一切或許很快就會(huì)真的實(shí)現(xiàn)。
關(guān)于交互設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)這個(gè)問(wèn)題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。
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