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產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)留學(xué)學(xué)校

2024-03-28 13:12:04 來源:中國教育在線

現(xiàn)如今,產(chǎn)品設(shè)計對于我們起著至關(guān)重要的作用,同時也是眾多藝術(shù)生留學(xué)選擇的熱門專業(yè)。那么下面和小編一起來看看產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)留學(xué)學(xué)校吧。

產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)留學(xué)學(xué)校

產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)留學(xué)學(xué)校

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)教學(xué)旨在實現(xiàn)實物產(chǎn)品和數(shù)碼虛擬設(shè)計的平衡??▋?nèi)基梅隆大學(xué)認為,任何一件產(chǎn)品都不是孤立的個體,而是與周圍的人、環(huán)境息息相關(guān)。因此,卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計更多關(guān)注產(chǎn)品對人的行為起到規(guī)范提示和塑造的作用。在設(shè)計產(chǎn)品中,考慮如何通過產(chǎn)品與人的交互作用滿足人類需求。

教學(xué)中,幫學(xué)生建立系統(tǒng)思維模式,參與迭代,多學(xué)科協(xié)同設(shè)計過程,將調(diào)查觀測、用戶需求調(diào)研、建模、原型設(shè)計、評估等專業(yè)操作融會貫通。同時,在學(xué)習(xí)現(xiàn)代生產(chǎn)制造工藝的同時,探索設(shè)計解決方案的新媒體和新方法。

藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院

藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院認為,產(chǎn)品設(shè)計師通過創(chuàng)造消費品來提高人們的生活水平,這里所指的消費品小到游戲裝備,大到醫(yī)療器械。由此,藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)對商業(yè)性的重視可見一斑。藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院希望使產(chǎn)品達到功能性、相關(guān)性、外觀美感的同步提升,提高人們的生活水平。

紐約視覺藝術(shù)學(xué)院

紐約視覺藝術(shù)學(xué)院的碩士產(chǎn)品設(shè)計課程設(shè)置理念可以說是非常超前了,順應(yīng)潮流,從之前的傳統(tǒng)工業(yè)產(chǎn)品領(lǐng)域逐步發(fā)展向產(chǎn)品和商業(yè)的結(jié)合,同時鼓勵學(xué)生去更多的研究學(xué)習(xí)新的技術(shù)、材料、商業(yè)趨勢和用戶新的需求,從心里層面去研究用戶,用設(shè)計去解決問題。專業(yè)不僅顧及到與傳統(tǒng)企業(yè)的對接,同時也站在更高的層面去教導(dǎo)學(xué)生解決社會和環(huán)境問題。

皇家藝術(shù)學(xué)院

英國皇家藝術(shù)學(xué)院的產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)致力于將學(xué)生培養(yǎng)為富有創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的設(shè)計思想家,并在學(xué)生尋找其自身的設(shè)計認同感這一過程中提供支持。該專業(yè)采用跨文化的多元化設(shè)計方法培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計認同感。該專業(yè)鼓勵學(xué)生通過推翻、挑戰(zhàn)和質(zhì)疑某些人、地方、技術(shù)、事物和系統(tǒng)來概念化和驗證其想法;培養(yǎng)學(xué)生成為設(shè)計思想家,在高水平的創(chuàng)造力、技術(shù)能力、對環(huán)境的了解、對人的同情之間找到平衡,理解和塑造當代和未來的話語,從而應(yīng)對現(xiàn)實世界的挑戰(zhàn)。

愛丁堡大學(xué)

愛丁堡大學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計是非常典型的UCD項目,強調(diào)以人為中心去進行研究、思考、設(shè)計,專業(yè)課程會涉及到大量有關(guān)調(diào)研和研究方法,鼓勵學(xué)生去對現(xiàn)有產(chǎn)品進行創(chuàng)新,從而幫助更多人去改善生活。學(xué)校強調(diào)實踐和理論相結(jié)合,鼓勵學(xué)生利用學(xué)校豐富的workshop資源去幫助完成自己的設(shè)計。

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