藝術(shù)生選擇出國(guó)留學(xué)需要了解那些

很多同學(xué)都很關(guān)注藝術(shù)生選擇出國(guó)留學(xué)需要了解那些這個(gè)問(wèn)題，那么接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起來(lái)看看吧，相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。

國(guó)外的藝術(shù)教育特點(diǎn)：

強(qiáng)調(diào)個(gè)人的創(chuàng)作想法：

說(shuō)起國(guó)外的藝術(shù)教育，最重要的一點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)個(gè)人的創(chuàng)作想法和思維發(fā)展，從大方面上看，藝術(shù)開(kāi)放的程度是相對(duì)較高的。如果大家比較看重獨(dú)立意識(shí)的話，國(guó)外的教育環(huán)境肯定會(huì)更加自由。

推崇設(shè)計(jì)的過(guò)程：

以前有同學(xué)找吐槽：“某人做的作品特別不好，但是在教授或者任課教師那里卻可以取得高分”這種現(xiàn)象在國(guó)外是普遍存在的，原因在于教授們會(huì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過(guò)程，對(duì)結(jié)果反而不太上心。

接觸面廣：

在本科階段，國(guó)外大學(xué)的選課制度是非常靈活的，原因是校方想讓學(xué)生接觸到更多、更廣的東西。即使是剛上大一的學(xué)生，要是想學(xué)大四的課，也是可以直接去申請(qǐng)的。

師生關(guān)系平等：

在絕大部分時(shí)間里，國(guó)外老師扮演的都只是引導(dǎo)者的角色，因而，師生之間的交流氛圍是非常輕松的。

國(guó)內(nèi)外的區(qū)別的方面

考核方式：

國(guó)外學(xué)校的管理模式基本可以用“寬進(jìn)嚴(yán)出”來(lái)形容，反正我所見(jiàn)的在校學(xué)生普遍都是蠻拼的。

而相應(yīng)的考核機(jī)制也很特殊，如果學(xué)生有一門(mén)課拿了不及格F，那即使是重修也不能抹去第一次的記錄，其壓力程度可想而知。此外，在studio類(lèi)的實(shí)操課上，考核時(shí)還要加入點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)所獲得的分?jǐn)?shù)，這個(gè)點(diǎn)評(píng)可不是單純的“我講你聽(tīng)”，而是要直面越來(lái)越深入的建議和提問(wèn)。

與外部的連接性：

國(guó)外藝術(shù)大學(xué)跟外界市場(chǎng)連接得非常緊密，尤其是當(dāng)你到了美國(guó)，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的理念就是“不做無(wú)用的設(shè)計(jì)”。學(xué)校里老師的構(gòu)成也是多樣而靈活的，給你上課的人可能是藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師或者企業(yè)家。與此對(duì)應(yīng)，相關(guān)的反饋機(jī)制也很完善——每到學(xué)期結(jié)束，學(xué)生都要給自己的老師打分，這些分?jǐn)?shù)則直接關(guān)系到教職人員的業(yè)績(jī)甚至去留。

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