路易斯安那州立大學(xué)留學(xué)景觀設(shè)計(jì)
2024-03-31 13:32:31 來源：中國(guó)教育在線
路易斯安那州立大學(xué)留學(xué)景觀設(shè)計(jì)，相信這個(gè)問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。
美國(guó)路易斯安那州立大學(xué)，正式注冊(cè)的全稱為“路易斯安那州立大學(xué)及農(nóng)業(yè)與機(jī)械學(xué)院(Louisiana State University and Agricultural and Mechanic College)”，通用簡(jiǎn)稱為“LSU”。路易斯安那州立大學(xué)位于該州的首府巴頓魯治市，整個(gè)城市的西南部幾乎都被這所學(xué)校霸占了。學(xué)?？膳旁谌珖?guó)最美麗的大學(xué)的前三甲。雖然這所學(xué)校的綜合排名在全美排名靠后，但是就景觀設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)來講，是超過出哈佛之外其他7所常春藤名校，排名老二的啊!排名好，學(xué)費(fèi)少!
路易斯安那州立大學(xué)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)研究生課程設(shè)置強(qiáng)調(diào)景觀營(yíng)造，開設(shè)了景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課、植物配置、高級(jí)景觀設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、制圖學(xué)(徒手與機(jī)械)等課程，另外還開設(shè)了景觀設(shè)計(jì)史課、景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐課、景觀設(shè)計(jì)執(zhí)行等一系列課程。使學(xué)生全面認(rèn)識(shí)和掌握景觀設(shè)計(jì)學(xué)的理論與實(shí)踐。路易斯安那州立大學(xué)的景觀設(shè)計(jì)碩士學(xué)位(MLA)得到美國(guó)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)(ASLA)和風(fēng)景園林認(rèn)證協(xié)會(huì)(LAAB)認(rèn)證。
本科景觀建筑排名：
第一名：路易斯安那州立大學(xué)(Louisiana State Universtiy)
院校地址：美國(guó)路易斯安那州
本科申請(qǐng)截止時(shí)間：11月15日(提前錄取)，4月15日(普通錄取)
本科申請(qǐng)要求：申請(qǐng)表，SAT/ACT成績(jī)，高中成績(jī)單，托福79/雅思6.5;申請(qǐng)難度：4.2;
優(yōu)勢(shì)專業(yè)：建筑、紡織品、室內(nèi)設(shè)計(jì);
景觀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)學(xué)金：必須有3.0或更高的GPA，為全日制學(xué)生
景觀設(shè)計(jì)作品集案例：
強(qiáng)調(diào)三維形式的二維表示;發(fā)展建筑設(shè)計(jì)、繪圖和建模的基本技能。通過啟發(fā)式的手工設(shè)計(jì)練習(xí)，這個(gè)工作室專注于通過構(gòu)造和立體組合的組合來發(fā)展建筑空間。在物理模型、敘述陳述和繪畫探索之間回蕩，受上下文啟發(fā)的設(shè)計(jì)過程將強(qiáng)調(diào)：通過同行和自我批判進(jìn)行分析、抽象和提煉。
學(xué)生在2D和3D作文中實(shí)施、評(píng)估和修改正式的組織策略。學(xué)生評(píng)估各種2D和3D調(diào)查方法對(duì)直覺和系統(tǒng)設(shè)計(jì)思維的影響。學(xué)生們將在手工制作的2D和3D設(shè)計(jì)探索方法中發(fā)展對(duì)工藝的欣賞。
當(dāng)給出一種復(fù)雜的分析形式時(shí)，學(xué)生將能夠構(gòu)造分析模型和繪圖。當(dāng)給定的網(wǎng)站輪廓線，學(xué)生將能夠建立一個(gè)三維地形模型和二維圖形表示和一個(gè)定義的規(guī)模。當(dāng)給定一個(gè)架構(gòu)程序和上下文信息時(shí)，學(xué)生將能夠?qū)崿F(xiàn)一個(gè)在探索、自我批判和精細(xì)化之間的設(shè)計(jì)過程;并通過挑戰(zhàn)計(jì)劃、部分和模型的層次來考慮各種設(shè)計(jì)建議。
學(xué)生資源：
在建筑學(xué)院與LSU海岸可持續(xù)發(fā)展工作室，留學(xué)生學(xué)習(xí)建筑學(xué)、景觀建筑學(xué)、工程學(xué)和海岸科學(xué)的學(xué)生和教員進(jìn)行多學(xué)科研究和跨學(xué)科設(shè)計(jì)項(xiàng)目的工作，以解決路易斯安那州立大學(xué)在南密西西比河三角洲下游地區(qū)的獨(dú)特位置有關(guān)的問題。
關(guān)于路易斯安那州立大學(xué)留學(xué)景觀設(shè)計(jì)這個(gè)問題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。
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