為什么說(shuō)藝術(shù)生出國(guó)留學(xué)比申請(qǐng)國(guó)外院校優(yōu)勢(shì)更大

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且世界名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“為什么說(shuō)藝術(shù)生出國(guó)留學(xué)比申請(qǐng)國(guó)外院校優(yōu)勢(shì)更大！”這個(gè)問(wèn)題

藝術(shù)類(lèi)留學(xué)可以大致分為“應(yīng)用藝術(shù)類(lèi)”和“傳統(tǒng)藝術(shù)類(lèi)”兩大類(lèi)，前者包括各種設(shè)計(jì)和制作類(lèi)專(zhuān)業(yè)，后者則指?jìng)鹘y(tǒng)意義上的聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。從當(dāng)前留學(xué)生的總體情況來(lái)看，應(yīng)用藝術(shù)類(lèi)留學(xué)生的比例較高，因?yàn)楝F(xiàn)在留學(xué)生更注重畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題，對(duì)于專(zhuān)業(yè)而言更看重實(shí)用性，而傳統(tǒng)藝術(shù)類(lèi)的留學(xué)比例稍低。

下面我們分三個(gè)部分來(lái)分析一下留學(xué)藝術(shù)生的優(yōu)勢(shì)：

藝術(shù)氛圍：

英國(guó)、美國(guó)和部分歐洲國(guó)家是藝術(shù)留學(xué)的熱門(mén)國(guó)家，拿近幾年最熱門(mén)的英國(guó)藝術(shù)留學(xué)國(guó)家來(lái)說(shuō)，英國(guó)整體的藝術(shù)氛圍非常強(qiáng)，且藝術(shù)經(jīng)濟(jì)是英國(guó)重點(diǎn)發(fā)展方向，創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)也是世界頂尖水平。在英國(guó)的大部分城市，當(dāng)代藝術(shù)的畫(huà)廊和展廳基本隨處可見(jiàn)，大街小巷也隨處可見(jiàn)傳統(tǒng)古典藝術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)的碰撞。留學(xué)的藝術(shù)生可以進(jìn)行天馬行空的創(chuàng)作，發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解，如果你的見(jiàn)解是值得深入思考的，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)不管你是什么身份，都會(huì)有人愿意聆聽(tīng)。而身邊濃厚的藝術(shù)氛圍也會(huì)時(shí)刻影響著自己的創(chuàng)作并激發(fā)自己的靈感。

學(xué)習(xí)方法：

國(guó)外的藝術(shù)課程和國(guó)內(nèi)的藝術(shù)課程的不同點(diǎn)在于，國(guó)內(nèi)的教育比較教科書(shū)式，即很多學(xué)習(xí)內(nèi)容都是從書(shū)本中提煉并進(jìn)行練習(xí);而國(guó)外的教育鼓勵(lì)學(xué)生從創(chuàng)作實(shí)踐中進(jìn)行摸索式的學(xué)習(xí)。所以說(shuō)在國(guó)外的學(xué)習(xí)方法是非常獨(dú)立的，學(xué)生需要經(jīng)常獨(dú)立完成一個(gè)項(xiàng)目并從中學(xué)習(xí)自己之前不會(huì)的內(nèi)容，而導(dǎo)師在其中只是一個(gè)輔助引導(dǎo)的作用。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考和安排時(shí)間的能力，也會(huì)大大提升學(xué)生的創(chuàng)新思維。

回國(guó)就業(yè)：

比起留在國(guó)外工作生活，現(xiàn)在很多藝術(shù)留學(xué)生會(huì)選擇出國(guó)鍍金后再回國(guó)發(fā)展。而現(xiàn)在許多的藝術(shù)類(lèi)公司，如設(shè)計(jì)公司、攝影工作室、音樂(lè)工作室等等，都非?？粗匦迈r的血液和獨(dú)樹(shù)一幟的思維方式，畢竟大部分的傳統(tǒng)行業(yè)都面臨創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型的難題，所以藝術(shù)學(xué)成歸國(guó)是非常有優(yōu)勢(shì)的。

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