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國(guó)外留學(xué)音樂(lè)有什么專業(yè)嗎

2024-04-09 18:51:46 來(lái)源:中國(guó)教育在線

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高,對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō),留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情,許多人都想要留學(xué),那其中國(guó)外留學(xué)音樂(lè)有什么專業(yè)嗎(國(guó)外留學(xué)音樂(lè)專業(yè))?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。

國(guó)外留學(xué)音樂(lè)有什么專業(yè)嗎(國(guó)外留學(xué)音樂(lè)專業(yè))

1、音樂(lè)教育

隨著藝術(shù)教育的水平不斷地提升,很多學(xué)校對(duì)音樂(lè)老師的要求也越發(fā)的嚴(yán)格。單一的學(xué)習(xí)教育知識(shí)或?qū)W習(xí)音樂(lè)表演知識(shí)都顯得不夠有競(jìng)爭(zhēng)力,這時(shí)候音樂(lè)教育就凸顯了它的專業(yè)性。所以越來(lái)越多的學(xué)生出國(guó)留學(xué)的時(shí)候都選擇這個(gè)專業(yè)。

不例外的是學(xué)習(xí)音樂(lè)教育也會(huì)有一些特殊的要求,例如:一些學(xué)校會(huì)要求GRE或者教師資格證。這樣的學(xué)校對(duì)于音樂(lè)表演的學(xué)生來(lái)說(shuō)申請(qǐng)比較有難度。

課程設(shè)置:音樂(lè)教育理論、音樂(lè)教育研究、音樂(lè)教育評(píng)估、音樂(lè)教育實(shí)踐、音樂(lè)教育歷史與發(fā)展、科技與音樂(lè)教育、音樂(lè)學(xué)習(xí)研究、音樂(lè)教學(xué)(小學(xué)、初中、高中等)、相應(yīng)的聲樂(lè)或器樂(lè)表演課程。

院校推薦:天普大學(xué)、亞利桑那州立大學(xué)、紐約州立大學(xué)布法羅分校、加州州立大學(xué)洛杉磯分校、舊金山州立大學(xué)。

2、音樂(lè)藝術(shù)管理

音樂(lè)藝術(shù)管理是藝術(shù)管理專業(yè)的一個(gè)分支,它是以現(xiàn)代管理觀念與管理理論為依托,以文化市場(chǎng)需要為根據(jù)所設(shè)計(jì)的新型專業(yè)。它要求學(xué)生自身必須具備音樂(lè)基礎(chǔ),對(duì)于一些想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)開(kāi)公司、做音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的同學(xué),或是未來(lái)想從事藝術(shù)類策劃管理工作的同學(xué)們來(lái)講,這是一個(gè)非它不可的專業(yè)!

課程設(shè)置:商業(yè)管理理念、市場(chǎng)理念、商務(wù)法、音樂(lè)出版、音樂(lè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、數(shù)碼市場(chǎng)、新興音樂(lè)商務(wù)模式、音樂(lè)市場(chǎng)。

院校推薦:伯克利音樂(lè)學(xué)院、紐約大學(xué)、加州州立大學(xué)北嶺分校、紐約州立大學(xué)布法羅分校、西雅圖大學(xué)。

3、音樂(lè)制作

音樂(lè)制作對(duì)于學(xué)習(xí)音樂(lè)的小伙伴們來(lái)說(shuō)還是很熟悉的。從前期的編曲到后期具體的制作,都屬于這個(gè)專業(yè)的范疇。基本上國(guó)內(nèi)的電子音樂(lè)制作,流行音樂(lè)創(chuàng)作等專業(yè)在國(guó)外留學(xué)的時(shí)候都能與音樂(lè)制作專業(yè)完美的銜接。而且就音樂(lè)制作這個(gè)專業(yè)來(lái)講未來(lái)的發(fā)展方向還是非常的廣的,主要還是要看同學(xué)們所喜愛(ài)的方向例如影視,游戲,專輯制作,作曲等等。

課程設(shè)置:現(xiàn)場(chǎng)錄音、西方音樂(lè)史、音樂(lè)制作、錄音技巧、混音、聲音設(shè)計(jì)藝術(shù)、音樂(lè)制作趨勢(shì)分析。

院校介紹:加州藝術(shù)學(xué)院、伯克利音樂(lè)學(xué)院、康奈爾現(xiàn)代音樂(lè)學(xué)院、約翰霍普金斯大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)。

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