服裝設(shè)計專業(yè)適合出國留學(xué)嗎
2024-04-13 15:48:15 來源:中國教育在線
服裝設(shè)計專業(yè)適合出國留學(xué)嗎,相信這個問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個問題,那么下面小編就來和大家說一說,感興趣的您趕緊往下了解吧。
01、注重技能提升
第一,國外服裝設(shè)計藝術(shù)教學(xué)歷史悠久。俗話說,術(shù)業(yè)有專攻,國外院校教學(xué)方式開門見山、直奔主題,提升專業(yè)技能,很少在不必要的課程上浪費(fèi)時間。大多數(shù)院校從大一開始就讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的項(xiàng)目操作,甚至很多學(xué)校的第一節(jié)課就是熟悉學(xué)校里的各個工坊,經(jīng)由工坊老師的指導(dǎo),開始實(shí)際操作工坊的各種機(jī)器設(shè)備。
沒有教材,老師沒有教案,而是在縫紉工坊里上手工操作縫紉機(jī)、鎖邊機(jī)、紡織機(jī)器,在染坊里體驗(yàn)扎染、蠟染,在木頭、金工工坊、3D打印工坊、平面印刷工坊、暗房等各個工坊參觀體驗(yàn)。
而很多國內(nèi)院校,可能在縫紉機(jī)數(shù)量和設(shè)備財力投入方面遠(yuǎn)勝國外院校,但是對于設(shè)備管控較嚴(yán),學(xué)生不能自由使用縫紉設(shè)備,很多同學(xué)甚至在大三大四才能自由使用學(xué)校縫紉機(jī)。
02、關(guān)注個人特色
第二,國外院校大多鼓勵概念性設(shè)計,注重學(xué)生設(shè)計思維的培養(yǎng),鼓勵學(xué)生發(fā)揚(yáng)個人特色。大多國外院校,即使是商業(yè)性院校,也鼓勵學(xué)生進(jìn)行概念性設(shè)計,大部分教育體系都是以個人項(xiàng)目的形式進(jìn)行著。
前期的調(diào)研和試驗(yàn)尤為重要,老師也會對靈感的概念和深度有所要求,不是簡單的一個主題就能糊弄過去的。大部分老師為業(yè)界專業(yè)人士,授課方式為小班教學(xué),課堂上同學(xué)之間、同學(xué)與老師之間有更多交流探討的機(jī)會。
不僅僅是課程和學(xué)校方面的問題,關(guān)于時尚趨勢、藝術(shù)文學(xué)作品、一張圖、一個偶爾得到的創(chuàng)意,事無巨細(xì),都可以和老師同學(xué)探討交流。國外教學(xué)的提升方式,不是教案大課式的打樣式教學(xué),而是潛移默化因人而異的成長,這和你的個人特質(zhì)、指導(dǎo)老師甚至同學(xué)都有很大的關(guān)系。
03、鼓勵思維發(fā)散
第三,從對個人的提升,對服裝設(shè)計綜合素質(zhì)的提升和基礎(chǔ)鋪墊而言,國外的本科顯然是值得讀的。在服裝設(shè)計的啟蒙階段,國外的本科教育更能夠在開始就拓展學(xué)生的思維、提升美學(xué)和藝術(shù)素養(yǎng)。
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