留學(xué)想學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)去哪個(gè)學(xué)校比較好

室內(nèi)設(shè)計(jì)是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計(jì)原理，創(chuàng)造功能合理、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境，是大家所選擇的熱門(mén)專業(yè)之一，下面就來(lái)看看“留學(xué)想學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)去哪個(gè)學(xué)校比較好”？

留學(xué)想學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)去哪個(gè)學(xué)校比較好

1、武藏野美術(shù)大學(xué)

武藏野美術(shù)大學(xué)作為東京五美中知名度特別高、人氣特別廣的藝術(shù)院校，以平面領(lǐng)域?yàn)榇淼脑O(shè)計(jì)學(xué)科更是傲視群雄。武藏野美術(shù)大學(xué)空間演出設(shè)計(jì)系由場(chǎng)景設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、環(huán)境規(guī)劃和服裝設(shè)計(jì)四個(gè)領(lǐng)域的課程組成，涵蓋了廣泛的跨學(xué)科觀念。院校對(duì)此的解釋是：當(dāng)設(shè)計(jì)空間時(shí)，重要的是不僅要覆蓋自然的外觀，而且要加深對(duì)藝術(shù)和設(shè)計(jì)、新媒體、技術(shù)和情感的理解后，運(yùn)用自己的想象力“創(chuàng)作”。

2、切爾西藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

切爾西藝術(shù)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計(jì)旨在通過(guò)當(dāng)代場(chǎng)景定義用戶體驗(yàn)以及與物體和空間的交互。學(xué)生將會(huì)學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)的專業(yè)技能，例如如何制作比例模型、探索不同材料如何影響和產(chǎn)生設(shè)計(jì)理念、如何生成不同類型的圖像和建模、學(xué)習(xí)使用繪制、測(cè)量、記錄和測(cè)試室內(nèi)空間的工具。該專業(yè)也會(huì)介紹以用戶為中心的方法論，教會(huì)學(xué)生設(shè)立大設(shè)計(jì)計(jì)劃并重點(diǎn)關(guān)注用戶需求，同時(shí)也會(huì)順應(yīng)可持續(xù)發(fā)展的潮流，在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)可持續(xù)性的全球背景下考慮設(shè)計(jì)方案。

3、紐約室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)院

室內(nèi)設(shè)計(jì)課程結(jié)合了綜合性的室內(nèi)設(shè)計(jì)課程和廣泛的人文教育。重點(diǎn)是創(chuàng)造性，有效的語(yǔ)言和圖形溝通方法，技術(shù)熟練度和可持續(xù)性。通過(guò)對(duì)批判性思維發(fā)展的關(guān)注，該項(xiàng)目旨在培養(yǎng)具有文化、社會(huì)和歷史意識(shí)的畢業(yè)生，他們具備創(chuàng)造安全和愉悅的內(nèi)部環(huán)境的知識(shí)和技能。結(jié)合所需的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，課程符合國(guó)家和地方室內(nèi)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)會(huì)員資格的教育要求，以及工作經(jīng)驗(yàn)，允許畢業(yè)生參加室內(nèi)設(shè)計(jì)資格考試。

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