西悉尼大學2023年課程更新總覽
2023-12-04 09:12:50 來源：中國教育在線
同學們您是否也想知道西悉尼大學2023年課程更新總覽，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。
Bachelor of Paramedicine
醫(yī)療救護人員是一個重要的職業(yè)，在整個醫(yī)療和公共衛(wèi)生系統(tǒng)中發(fā)揮著不可或缺的作用。在去醫(yī)院的路上，醫(yī)療救護人員的專業(yè)知識和判斷是與時間賽跑的關鍵。成為一名醫(yī)療救護人員需要具備專業(yè)的醫(yī)療和急救知識，以應對不同的緊急情況。
澳大利亞和海外行業(yè)認可
該學位獲得澳大利亞輔助醫(yī)學委員會（Paramedicine Board of Australia）澳大利亞輔助醫(yī)學委員會認可的課程屬于澳大利亞健康從業(yè)者監(jiān)管機構（AHPRA），這意味著該學位是AHPRA認可的學位課程，教學質量（包括知識、技能和專業(yè)屬性）符合澳大利亞輔助醫(yī)學委員會的要求和標準。AHPRA不僅在澳大利亞有影響力，而且在英國、美國、南非、加拿大和新西蘭也得到了國際認可。
課程設計先進
該學位的課程設計考慮了當今社會和未來醫(yī)療救護人員職責和工作范圍的變化。因此，本課程以論證為基礎，利用先進的教學設備進行創(chuàng)新和復合的教學方法，培養(yǎng)高水平的臨床決策能力，包括：重大傷亡事故演習，為就業(yè)做準備。
學生將學習醫(yī)學和急救知識和技能，如人體解剖生理學、婦產(chǎn)科、救援醫(yī)學創(chuàng)傷護理課程、臨床藥理學、病理生理學；學習如何提出建議或改進救援和醫(yī)療政策規(guī)劃；如應急響應計劃和管理、社區(qū)教育、運輸醫(yī)學、災害準備和救援，以及特殊行動。
工學結合：三個月的實習機會
該學位包括三個月的實習機會（提供國際臨床實習選項），以便學生能夠了解醫(yī)療救護人員在真實情況下的職責和角色。醫(yī)療系統(tǒng)的運行真正應用了課堂上的書籍知識和技能，并獲得了合格和經(jīng)驗豐富的醫(yī)療救護人員的建議。
使用最完善、最新的教學設施
360度模擬實驗室包括：模擬室、報告室和控制室。
多元化就業(yè)出路
就業(yè)出路并不局限于醫(yī)療救護人員。畢業(yè)生可以考慮在救援行業(yè)從事其他相關工作，包括注冊衛(wèi)生專業(yè)人員、醫(yī)療系統(tǒng)研究員、護理學家或大學講師。
Bachelor of Sport Development
多元化學習與發(fā)展:將體育延伸到其他領域
該學位廣泛涵蓋與體育相關的領域，使體育不局限于體育產(chǎn)業(yè)，而是延伸到娛樂、社區(qū)健康體育管理、體育商業(yè)管理和營銷、體育賽事管理等方面，為學生提供更廣泛的就業(yè)出路。
五個主要科目選項：深入研究
根據(jù)個人喜好或就業(yè)目的地，學生可以選擇五門學科中的一門作為主要學科，其中包括：
Health promotion
Public health
Sport Management
Peace and development studies
Sustainable development
跨學科教學：教授體育各方面的知識
學生將學習他們選擇的主要學科，并學習其他與體育相關的課程，以培養(yǎng)學生的批判性思維、評價和論證思維。課程包括：管理理論和知識、體育和公共健康、人口增長和社會發(fā)展、社區(qū)和戶外教育，以及可持續(xù)發(fā)展和健康之間的關系。
工學結合:200小時實習經(jīng)驗
該學位提供實習機會，學生將與澳大利亞當?shù)伢w育機構或政府機構有200小時的實習經(jīng)驗。
多元化就業(yè)出路
畢業(yè)后，學生可以考慮從事以下與體育管理相關的職業(yè)：體育發(fā)展官員、體育和娛樂官員、社區(qū)發(fā)展官員、娛樂項目管理、體育和社區(qū)活動策劃人員。
Bachelor of Tourism and Event Management
跨學科課程設置:整合社會科學、商業(yè)研究、活動策劃
該學位由國際教學團隊設計和授課?？鐚W科教學將結合社會科學、商業(yè)經(jīng)濟學、活動策劃理論、政策法規(guī)，運用當今科技進行教學。
跨學科教學模式允許學生深入學習旅游專業(yè)的各個方面，了解他們之間的關系，并在規(guī)劃中平衡各個方面的重要性。課程包括：環(huán)境管理、活動管理、文化歷史遺產(chǎn)、營銷、場所管理、規(guī)劃、體育和可持續(xù)發(fā)展。
行業(yè)實習機會：本地和國際實習機會
本課程為澳大利亞本地或海外實習提供了機會。實習可以加強學生在課堂上學到的知識，培養(yǎng)學生在不同復雜的環(huán)境中做出最專業(yè)、最明智的決策。學生還將有機會學習運營新媒體、營銷和電子設備。
提供多個主修科目選項，打造最適合你的專業(yè)方向
學生將從以下六個學科中選擇其中一個作為主要學科：
Festival and event management
Heritage and tourism
Marketing
Place management and planning
Sport,event and tourism
Sustainability,tourism and environment
學生將從以下三個科目中選擇一個作為次要(副)學習科目:
Heritage and tourism
Sustainable tourism futures（Pathways to Masters）
Marketing
提供不同的學習機會：如實地考察、行業(yè)活動等
本課程為學生提供了許多書籍以外的學習機會，以確保學生獲得實際工作所需的技能，并通過學校和行業(yè)機構建立和擴大人際網(wǎng)絡。學生將有機會與澳大利亞當?shù)匦袠I(yè)專家和政府人員互動，并參加實地考察。
就業(yè)出路廣泛
就業(yè)出路廣泛，學生可考慮從事產(chǎn)品開發(fā)人員、營銷經(jīng)理、旅游目的地、景點、特殊活動；旅行社創(chuàng)始人；負責旅游、娛樂、休閑政策規(guī)劃的政府官員或非政府組織職位；社區(qū)發(fā)展官員；旅游服務中心工作人員等。
Master of Sustainable Tourism and Heritage
本課程將教授如何將可持續(xù)發(fā)展的概念與旅游（包括歷史遺產(chǎn)）相結合?？沙掷m(xù)發(fā)展是當前社會發(fā)展的趨勢?？沙掷m(xù)發(fā)展是指既滿足當代人的需要，又不損害后代的發(fā)展需要?？沙掷m(xù)發(fā)展的要素由環(huán)境、社會和經(jīng)濟三個方面組成。關鍵是如何充分利用環(huán)境與生俱來的特點，發(fā)展成為一個旅游目的地，如何在發(fā)展中的旅游目的地變得可持續(xù)，或者如何將歷史遺產(chǎn)建設成一個可持續(xù)的旅游目的地。因此，為了促進旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，學生需要具備專業(yè)知識和批判性思維，做出符合可持續(xù)發(fā)展要求的決策。
課程設計培養(yǎng)從管理、營銷、運營、政策規(guī)劃到研究的各項技能
本課程涵蓋澳大利亞當?shù)兀òv史遺產(chǎn)）和國際旅游所需的專業(yè)知識和技能，包括人力資源管理、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)、國際發(fā)展、管理、營銷、規(guī)劃和場所建設。本課程包括澳大利亞土著歷史、文化和概念的差異和多樣性、綠色（可持續(xù)）城市、遺產(chǎn)和規(guī)劃的發(fā)展等。
與行業(yè)合作提供實地考察機會
本課程提供各種學習機會。例如，學生將有機會與澳大利亞當?shù)匦袠I(yè)的專家和政府人員互動，并有機會參加實地考察。
實習機會，工學結合，行業(yè)互動
實習可以讓學生了解旅游業(yè)的發(fā)展方向和前景，親身體驗旅游業(yè)的運作模式和體系。
提前畢業(yè)的方式:1/1.5年
就業(yè)出路廣泛
該課程有廣泛的就業(yè)出路。畢業(yè)生可以考慮在當?shù)?、州、?lián)邦政府部門、國際組織或國際旅游發(fā)展機構、旅游貿(mào)易機構、博物館和文化場所、旅游顧問機構、遺產(chǎn)組織和機構等以下類別和部門工作。
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