澳洲大學教育學碩士專業(yè)排名這五大院校是教育界的翹楚
2024-08-11 10:38:03 來源：中國教育在線
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墨爾本大學
專業(yè)
【教育學】Master of Education
專業(yè)排名： 14
錄取要求
? 分數(shù)要求： case by case 一般建議80左右即可
? 背景要求： 2年：本科學位。
? 1年： 四年本科教育背景或者本科任何背景+教育碩士背景。
課程介紹
教育碩士專為一系列希望發(fā)展或擴展其教育領域專業(yè)知識的人士設計，以便他們能夠進入領導、專家或協(xié)調員職位。學生有八個專業(yè)領域，從藝術教育到領導力和管理，他們有機會成為自己感興趣領域的真正領導者。除了一系列領域外，該課程還為教育工作者提供從幼兒到職業(yè)教育和成人教育等各種背景下的專業(yè)學習。在本課程中，您將深入了解和理解教育專業(yè)領域的教育理論和實踐。您還將接觸到推動全球教育環(huán)境政策和實踐變化的最新研究。畢業(yè)生未來有機會進入下列崗位工作，包括的高校領導管理職位，政府和非政府組織的決策角色，專職教師等等。
主要課程
Critical Thinking and Curriculum 批判性思維與課程
Curriculum Design and Evaluation課程設計與評價
Education Randomised Controlled Trials教育隨機對照試驗
Environmental Education環(huán)境教育
Evaluation in Education教育評價
International Issues in Arts Education藝術教育中的國際問題
Literacy Practices and Diverse Learners識字實踐與多樣化學習者
悉尼大學
專業(yè)
【教育學】Master of Education
專業(yè)排名： 25
錄取要求
悉尼大學的教育學專業(yè)雙非需要80+，如果申請者不是教育背景(師范專業(yè)OR教育學)需要2年的全職工作經(jīng)驗，學生目前如果還在讀，可以找人開出兩年的兼職工作經(jīng)驗證明，如果你是教育背景，只需要準備1年的全職教育工作證明，在讀的話就開出等同于1年的兼職教育工作經(jīng)驗證明也是可以的。
課程介紹
教育碩士將提供一系列專業(yè)領域的高級學習和發(fā)展機會。該學位由活躍的研究人員教授，專為經(jīng)驗豐富的教育工作者、領導者和未來的教育領導者設計，靈活而嚴謹?shù)膶W習將加深學生對教育理論的理解豐富專業(yè)實踐，該專業(yè)的授課老師都是教學專業(yè)人員、教育管理人員、研究人員和決策者，學生可以從多個領域學習自己感興趣的知識，包括數(shù)字技術、教育管理和領導力、教育心理學、國際教育、特殊和包容性教育、體育教練以及TESOL。
主要課程
Leading organisations for social justice促進社會公正的主要組織
Effective Leadership and Change 有效領導和變革
Leadership: international perspectives領導力：國際視角
Leadership for learning 學習領導力
Program Evaluation 項目評估
Middle Leadership 中層領導力
Social Policy Process社會政策進程
Globalisation and Education全球化與教育
昆士蘭大學
專業(yè)
【教育學】Master of Educational Studies
專業(yè)排名：30
錄取要求
? 2年： 本科任何背景 1.5年：本科相關專業(yè)，或者本科任何專業(yè)+2年相關工作經(jīng)驗(Relevant work experience isdefined as significant and substantive experience in education contexts such asschools, service delivery agencies, government agencies or alternative educationsettings working with children, adolescents or adults with roles andresponsibilities such as, teaching, program/curriculum development, assessment,educational leadership, administration, youth support, allied health, and sportsciences.)
專業(yè)簡介
70多年來，昆士蘭大學的教育學院一直在為世界各個行業(yè)、媒體和社區(qū)培養(yǎng)各類教師，教育學領域的研究一直處于領先地位。這項為期兩年的全日制課程為學生在教育行業(yè)中獲得各種就業(yè)機會做好準備。該學位有7個研究領域：行為管理;課程指導、咨詢和職業(yè);領導心理教育，學生可以根據(jù)自己的學習興趣來完成學位，該項目的最后還有一門長達200小時實習課程，研究生學習可以帶你去任何地方。畢業(yè)生有機會從事的職業(yè)包括：行為管理顧問。
特殊需要教師，課程規(guī)劃師，學校課程顧問，職業(yè)發(fā)展從業(yè)者，指導顧問，校長，教育行政人員，學校輔導員，多元文化教師等等。
課程內容節(jié)選
Language in Education Planning教育規(guī)劃中的語言
Global Indigenous KnowledgeEducation全球土著知識與教育
Contemporary Theories of Development and Learning當代發(fā)展與學習理論
Globalisation, Educational Policy and Change全球化、教育政策和變革
Teachers as Leaders and Innovators教師作為領導者和創(chuàng)新者
Educational Inquiry and Research: Evidence for Policies andPractices教育調查和研究：政策和實踐的證據(jù)
Educational Research Methods教育研究方法
莫納什大學
專業(yè)
【教育學】Master of Education
專業(yè)排名： 15
錄取要求
? 2年： 本科學位
? 1.5年： 本科教育背景并且打算學的方向和本科對口OR本科背景+2年工作經(jīng)驗
專業(yè)簡介
通過學習本專業(yè)，學生將拓寬關鍵學習教育結構領域的知識面，提升作為專業(yè)詢問者的能力，并深化以下專業(yè)之一的專業(yè)領域的學習：數(shù)字學習、幼兒教育、通識教育研究、包容性和特殊教育。在教育碩士課程中，學生可以通過選擇通識教育課程獲得廣泛適用自己專業(yè)領域的資格，也可以選擇其他三個專業(yè)中的一個，并借此獲得突出自身特定專業(yè)的資格。所有專業(yè)都有可選選項，幫助學生進一步專注于所需的專業(yè)成果。
課程內容節(jié)選
Interacting with research in education context 與教育背景下的研究互動
Investigating education issues in global contexts 在全球范圍內調查教育問題
Technology and education:key issues and debates 技術和教育：關鍵問題和辯論
Instructional design with digital technologies 基于數(shù)字技術的教學設計
Shaping digital futures 塑造數(shù)字未來
Digital data in education教育中的數(shù)字數(shù)據(jù)
阿德萊德大學
專業(yè)
【教育學】Master of Education
專業(yè)排名： 151-200
錄取要求
? 2 年： 不限背景
專業(yè)簡介：
本校的教育碩士專為有意向從事教育行業(yè)的人員開設，包括學校領導、教師、教育顧問和培訓師或希望從事非學校教學職業(yè)的學生。本專業(yè)提供六個方向的領域：
◆ 教育領導和創(chuàng)新——深入研究領導和管理理論，并思考它如何應用于教育變革;
◆ 幸福感——研究基于實際教育現(xiàn)狀的幸福感支持方法，是所有教育工作者的關鍵知識領域;
◆ 創(chuàng)業(yè)教育——探索創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新及其對教育、學校和系統(tǒng)的影響;
◆ 科學、技術、工程和數(shù)學(STEM)教育——調查STEM領域的問題、機會和學生參與度;
◆ 英語教學(ELT/TESOL)-學習有效英語教學的最新策略;
◆ 研究領域-加強你的教育研究技能和理解，并有機會繼續(xù)攻讀博士學位。
主要課程
Educational Leadership in Diverse Contexts 不同背景下的教育領導
Education Policies and Systems 教育政策和制度
Curriculum Development and Innovation 課程開發(fā)與創(chuàng)新
Pedagogical Engagement for Learning 學習的教學參與
Introduction to Wellbeing in Education 教育幸福導論
Education Major Project 教育專業(yè)項目
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