新南威爾士大學(xué)教育學(xué)碩士專業(yè)解讀

新南威爾士大學(xué)教育學(xué)碩士專業(yè)解讀，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

　　新南威爾士大學(xué)Master of Education旨在提高學(xué)生的職業(yè)選擇和專業(yè)晉升機(jī)會(huì)。畢業(yè)生有能力進(jìn)入教育的專業(yè)領(lǐng)域或在他們現(xiàn)有的領(lǐng)域內(nèi)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色，或進(jìn)入更高的學(xué)位研究。該課程適合教師、工商業(yè)培訓(xùn)師、成人教育者和其他專業(yè)人士，但不提供職前教育的資格。該學(xué)位提供七個(gè)專業(yè)領(lǐng)域：

　　Educational Studies 教育研究

　　Curriculum and Assessment 課程及評(píng)估

　　Special Education 特殊教育

　　Gifted Education 資優(yōu)教育

　　Higher Education 高等教育

　　Educational Psychology 教育心理學(xué)

　　TESOL 對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)

　　新南威爾士大學(xué)的教育類專業(yè)在2020 QS世界大學(xué)學(xué)科排名中居于第51-100位(如下圖)：

　　1.新南威爾士大學(xué)教育學(xué)碩士專業(yè)課程設(shè)置核心課程：

　　Educational Research 教育研究

　　選修課程(6門)：

　　Advanced Quantitative Research 高級(jí)定量研究

　　Behaviour Management of Exceptional Students 特殊學(xué)生的行為管理

　　Teaching Methods for High Incidence Disabilities 高發(fā)殘疾的教學(xué)方法

　　Intellectual Disabilities 智障人士

　　Autism Spectrum Disorder: Educational Practices 自閉癥譜系障礙：教育實(shí)踐

　　Curriculum and Assessment 課程及評(píng)估

　　Advanced Qualitative Research 高級(jí)定性研究

　　Enhancing Student Learning in Higher Education 加強(qiáng)高等教育中的學(xué)生學(xué)習(xí)

　　Educational Design for Learning in Higher Education 高校學(xué)習(xí)的教育設(shè)計(jì)

　　Issues in Higher Education: Purpose, Role and Organisation 高等教育中的問題：目的、作用和組織

　　Coaching and Mentoring in Educational Leadership 教育領(lǐng)導(dǎo)力中的教練和指導(dǎo)

　　Transitions in the Lives of Students with Disabilities 殘疾學(xué)生生活中的過渡問題

　　Oral Communication Across the Curriculum 跨越課程的口語(yǔ)交流

　　Inclusive Education: Policy, Planning and Pedagogy 全納教育：政策、規(guī)劃和教育學(xué)

　　Critical Issues and Practice in Visual Arts Education 視覺藝術(shù)教育的關(guān)鍵問題與實(shí)踐

　　Critically Engaging with Indigenous Education 批判地參與土著教育

　　Leading Educational Change 領(lǐng)導(dǎo)教育變革

　　Thesis Writing and Presentation 論文寫作和演講

　　Teacher Language Awareness 教師的語(yǔ)言意識(shí)

　　Learning, Problem Solving, and the Development of Expertise 學(xué)習(xí)、解決問題和發(fā)展專業(yè)知識(shí)

　　Teacher Learning 教師學(xué)習(xí)

　　Building Resilience in the Workplace 建設(shè)工作場(chǎng)所的復(fù)原力

　　Individual Differences and Education 個(gè)人差異和教育

　　Motivation in Educational Settings 教育環(huán)境中的動(dòng)機(jī)

　　Organisation Theory in Education 教育中的組織理論

　　evaluation of Educational Programs 教育方案的評(píng)估

　　Leadership Theory, Research and Practice 領(lǐng)導(dǎo)理論、研究與實(shí)踐

　　Advanced TESOL Methodology 高級(jí)TESOL方法論

　　Advanced TESOL Curriculum Design and Assessment 高級(jí)TESOL課程設(shè)計(jì)和評(píng)估

　　Assessment for Learning: From Theory to Practice 學(xué)習(xí)評(píng)估：從理論到實(shí)踐 從理論到實(shí)踐

　　Educational Policy: Theory and Practice 教育政策：理論與實(shí)踐

　　Contemporary Issues in Language Education 當(dāng)代語(yǔ)文教育的問題

　　Developing Literacies: From Kindergarten to University 培養(yǎng)識(shí)字能力：從幼兒園到大學(xué)

　　Teacher Leadership 教師領(lǐng)導(dǎo)力

　　Instructional Leadership 教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力

　　Identification of Gifted Students 資優(yōu)學(xué)生的鑒定

　　Developing Effective Programs for Gifted Students 為資優(yōu)生制定有效的計(jì)劃

　　Curriculum Differentiation and Assessment in Gifted Education 資優(yōu)教育中的課程差異化和評(píng)估方法

　　Creativity and Giftedness 創(chuàng)造性和天賦

　　Social and Emotional Development of Intellectually Gifted Children 智力資優(yōu)兒童的社會(huì)和情感發(fā)展

　　Key Concepts and Issues in Gifted Education 資優(yōu)教育的關(guān)鍵概念和問題

　　項(xiàng)目課程：

　　Project 項(xiàng)目

　　2.新南威爾士大學(xué)教育學(xué)碩士專業(yè)關(guān)鍵信息學(xué)制：1年

　　開課時(shí)間：2月，6月，9月

　　學(xué)費(fèi)：36480澳元/年(2020年)

　　學(xué)術(shù)要求：

　　本科+研究生教育學(xué)位(如教育學(xué)研究生文憑Graduate Diploma of Education或教學(xué)碩士Master of Teaching)，或4年教師資格崗前培訓(xùn)包括工作經(jīng)驗(yàn)等同于新南洲教師畢業(yè)證資格水平

　　語(yǔ)言要求：

　　雅思：均分7.單項(xiàng)6;或

　　托福：總分94.寫作25.其他單項(xiàng)23;或

　　PTE：均分65.單項(xiàng)54

　　畢業(yè)前景：

　　新南威爾士大學(xué)Master of Education專業(yè)的畢業(yè)生，可能從事：

　　幼兒教學(xué)

　　中小學(xué)教學(xué)

　　職業(yè)和工作場(chǎng)所教學(xué)

　　高等教育

加拿大留學(xué)畢業(yè)難嗎

在加拿大留學(xué)，畢業(yè)還是有一定難度的。因?yàn)榧幽么蟮拇髮W(xué)是比較嚴(yán)格的，一直奉行“寬進(jìn)嚴(yán)出”的政策，如果學(xué)分不夠、GPA過低或者是出勤率不達(dá)標(biāo)的話，都會(huì)導(dǎo)致你最終畢不了業(yè)。

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來參考，如果您還有新南威爾士大學(xué)教育學(xué)碩士專業(yè)解讀其他方面的疑問，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。

>>免費(fèi)領(lǐng)全球留學(xué)白皮書，了解各大學(xué)報(bào)考條件、費(fèi)用、開學(xué)時(shí)間、含金量<<