2023年加拿大大學(xué)排名比較靠前的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)_加拿大留學(xué)參考哪些指標(biāo)?
2024-06-29 11:12:26 來(lái)源:中國(guó)教育在線
隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高,對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō),留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情,許多人都想要留學(xué),那其中2023年加拿大大學(xué)排名比較靠前的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè) 加拿大留學(xué)參考哪些指標(biāo)??針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。
加拿大大學(xué)排名比較靠前的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)
麥吉爾大學(xué)(位于蒙特利爾)
礦業(yè)采礦工程:世界排名#3
(僅次于科羅拉多礦業(yè)大學(xué),澳洲科廷大學(xué))
解剖生理學(xué):世界排名#5
(僅次于牛津,劍橋,哥倫比亞,斯坦福)
皇后大學(xué),金斯頓
采礦專(zhuān)業(yè):世界排名#5
(僅次于羅拉多礦業(yè)大學(xué),澳洲科廷大學(xué),麥吉爾等大學(xué))
阿爾伯塔大學(xué),埃德蒙頓
體育相關(guān)專(zhuān)業(yè):世界排名#7
(僅次于拉夫堡,悉大,昆士蘭大學(xué),UBC,伯明翰,多大)
英屬哥倫比亞大學(xué),溫哥華
地理:世界排名#4
(僅次于牛津,倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院和劍橋)
圖書(shū)館和信息管理:世界排名#4
(僅次于謝菲爾德,北卡大學(xué),伊利諾伊大學(xué)香檳分校)
體育相關(guān)專(zhuān)業(yè):世界排名#4
(僅次于僅次于拉夫堡,悉大,昆士蘭大學(xué))
圭爾夫大學(xué)
獸醫(yī)專(zhuān)業(yè):世界排名#7
(僅次于UC戴維斯分校,康奈爾,倫敦大學(xué),劍橋,烏特勒支大學(xué),賓州大學(xué))
多倫多大學(xué)
護(hù)理:世界排名#2
(僅次于賓州大學(xué))
體育相關(guān):世界排名#6
(僅次于拉夫堡,悉大,昆士蘭大學(xué),UBC,伯明翰)
人類(lèi)學(xué):世界排名#8
(僅次于劍橋,牛津,倫敦經(jīng)濟(jì),UC伯克利,芝加哥,ANU)
解剖生理學(xué):世界排名#8
(僅次于牛津,劍橋,哥倫比亞,斯坦福,麥吉爾等大學(xué))
地理學(xué):世界排名#9
(僅次于牛津,倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院,劍橋,UCLA等大學(xué))
計(jì)算機(jī)信息技術(shù):#10和新加坡國(guó)立大學(xué)并列
(僅次于MIT,斯坦福,UC伯克利,劍橋,牛津,哈佛等大學(xué))
加拿大留學(xué)參考哪些指標(biāo)?
指標(biāo)一:學(xué)生老師人數(shù)
每個(gè)學(xué)校有多少在校學(xué)生,有多少在校老師,這是很容易查詢到的公開(kāi)數(shù)據(jù)之一。一般來(lái)說(shuō),一所學(xué)校學(xué)生、老師人數(shù)越多,這所學(xué)校的規(guī)模就越大。規(guī)模越大就意味著院系設(shè)置越趨于齊全完整,各類(lèi)配套更加完善。
如果學(xué)校學(xué)生、教師人數(shù)比較少,這個(gè)學(xué)校自然可供學(xué)生選擇的專(zhuān)業(yè)不會(huì)太多。而且很多專(zhuān)業(yè)未見(jiàn)得可以得到很好的教學(xué)配套條件。
但“人數(shù)”只是作為一個(gè)相對(duì)的參考指標(biāo)來(lái)考慮。因?yàn)閷?duì)于加拿大來(lái)說(shuō),很多規(guī)模并沒(méi)有那么大的學(xué)校,也有一些自身獨(dú)特的優(yōu)勢(shì):
學(xué)生少,每個(gè)老師面對(duì)的學(xué)生就更少。老師就更容易把每個(gè)學(xué)生照顧周全。
學(xué)校規(guī)模雖然差一點(diǎn),但學(xué)校老師和管理人員可能會(huì)更加努力提升學(xué)校水平,軟件體驗(yàn)可能會(huì)更好。
學(xué)校規(guī)模小并不代表沒(méi)有優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè),其優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)反而可能會(huì)更突出。
指標(biāo)二:學(xué)校所在地
每個(gè)大學(xué)都在不同的地方,甚至不少加拿大的大學(xué)本身也都由多個(gè)校區(qū)組成。那么,我們選擇去哪里就顯得很重要。因?yàn)榇蟪鞘袩狒[繁華,而小城市靜謐祥和,不同地方有不同的特點(diǎn)。
辦學(xué)地點(diǎn)的重要性還體現(xiàn)在畢業(yè)后的就業(yè)和移民方面,加拿大作為一個(gè)聯(lián)邦制國(guó)家,每個(gè)省的具體移民規(guī)定都不一樣。留學(xué)之初對(duì)不同地方進(jìn)行深入了解,很大程度上可以決定畢業(yè)后的移民、就業(yè)等選擇。
另外,關(guān)于加拿大學(xué)校的分校區(qū)情況也與國(guó)內(nèi)很不一樣:
1.加拿大絕大多數(shù)大學(xué)都不止一個(gè)校區(qū),不同校區(qū)之間可能隔了很遠(yuǎn)。
2.加拿大大學(xué)的校區(qū)沒(méi)有國(guó)內(nèi)的這種主校區(qū)、分校區(qū)的說(shuō)法,所有屬于某個(gè)大學(xué)的xx校區(qū),最后頒發(fā)給學(xué)生的畢業(yè)證書(shū)都只有大學(xué)的名字,而沒(méi)有標(biāo)注學(xué)生是哪個(gè)校區(qū)畢業(yè)的。
3.同一個(gè)學(xué)校不同校區(qū)之間可能沒(méi)有區(qū)別,也可能區(qū)別很大。主要還是要看具體學(xué)校。
指標(biāo)三:本科課程是否有Co-op
加拿大本科教育,還有一個(gè)特色,“CO-OP”就是和企業(yè)合作,這是加拿大最早推出來(lái)的大學(xué)生和企業(yè)結(jié)合的方式。例如IT專(zhuān)業(yè),半年的時(shí)間學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),三個(gè)月的時(shí)間在企業(yè)里實(shí)習(xí),第二年再有7個(gè)月學(xué)習(xí),然后再有幾個(gè)月的實(shí)習(xí),經(jīng)過(guò)幾年這樣的學(xué)習(xí),企業(yè)很歡迎這種模式下培養(yǎng)出來(lái)的人才,有的學(xué)生在學(xué)習(xí)期間就可以找到就業(yè)單位。
指標(biāo)四:移民政策
加拿大一個(gè)十分吸引人的留學(xué)條件非移民政策莫屬。這實(shí)際上是按加拿大移民政策來(lái)選擇就讀的省份和城市。中國(guó)學(xué)生赴加拿大留學(xué),除為了學(xué)業(yè)深造,拿個(gè)含金量高的文憑外,相當(dāng)多的學(xué)生有移民的想法,這都是很正常的。加拿大有多個(gè)移民種類(lèi),各省也都有自己的移民政策,對(duì)留學(xué)來(lái)講,主要是經(jīng)驗(yàn)類(lèi)移民。中國(guó)學(xué)生如果想在加拿大完成學(xué)業(yè)后進(jìn)一步取得移民身份,除所獲得的學(xué)歷和所學(xué)專(zhuān)業(yè)外,也取決于畢業(yè)后可獲得工作簽證的年限,以及申請(qǐng)移民的條件,這就要比較各省的移民政策。
指標(biāo)五:語(yǔ)言能力
選校時(shí)要考慮學(xué)校對(duì)語(yǔ)言方面的要求。由于加拿大是英法雙語(yǔ)共用,所以申請(qǐng)時(shí)一定要弄清該校使用何種語(yǔ)言上課,以免因語(yǔ)言障礙造成不必要的麻煩。
但是很多學(xué)校都為國(guó)際學(xué)生提供雙錄取,學(xué)生在無(wú)托?;蜓潘嫉日Z(yǔ)言成績(jī)的情況下,先到大學(xué)里的語(yǔ)言中心進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí),達(dá)到專(zhuān)業(yè)入學(xué)要求后即可進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)。
同樣,即使擁有語(yǔ)言成績(jī)也不一定能直接進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí),學(xué)校會(huì)做以評(píng)估后才決定是否可以進(jìn)入。當(dāng)然,語(yǔ)言達(dá)到要求并不意味著不用再學(xué)習(xí),隨著專(zhuān)業(yè)課程的不斷深入,學(xué)生依然要加強(qiáng)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。
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