加拿大留學(xué)雙錄取之語(yǔ)言課程誤區(qū)

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且世界名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“加拿大留學(xué)雙錄取之語(yǔ)言課程誤區(qū)”這個(gè)問(wèn)題

對(duì)于選擇加拿大留學(xué)的學(xué)生，在學(xué)術(shù)成績(jī)達(dá)到主課的標(biāo)準(zhǔn)，雅思成績(jī)稍薄弱一些的學(xué)生，加拿大大學(xué)大都會(huì)啟動(dòng)雙錄取的錄取模式，需要學(xué)生先到學(xué)校的語(yǔ)言中心完成相應(yīng)的語(yǔ)言課程，通過(guò)后再進(jìn)入主課就讀。但很多學(xué)生和家長(zhǎng)，認(rèn)為前期的語(yǔ)言課程，費(fèi)時(shí)費(fèi)錢，不希望做前期語(yǔ)言課程學(xué)習(xí)。孰不知，通過(guò)前期語(yǔ)言課程的過(guò)渡，為之后的專業(yè)課奠定基礎(chǔ)，起了橋梁和紐帶的作用。那么為您解析一下。誤區(qū)解析一：讀語(yǔ)言課程浪費(fèi)時(shí)間大都學(xué)生和家長(zhǎng)都會(huì)覺(jué)得讀語(yǔ)言課程會(huì)加長(zhǎng)留學(xué)時(shí)間，其實(shí)不然。加拿大院校的語(yǔ)言中心提供的課程是多元化的，適合不同英語(yǔ)水平的學(xué)生報(bào)讀。雅思成績(jī)不理想的學(xué)生可學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程，提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力，學(xué)習(xí)如何更好地應(yīng)對(duì)留學(xué)生活。在語(yǔ)言課上，學(xué)生還將學(xué)到對(duì)后期學(xué)習(xí)有幫助的內(nèi)容，如論文怎么寫，如何找參考書(shū)目，如何準(zhǔn)備考試，如何高效做課堂筆記等。所以，學(xué)生在學(xué)習(xí)主課程學(xué)習(xí)語(yǔ)言課程并不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，通過(guò)語(yǔ)言課程的學(xué)習(xí)，不但可以提高語(yǔ)言水平，而且還可以學(xué)到很多有用的學(xué)習(xí)技巧，幫助學(xué)會(huì)學(xué)生盡快地適應(yīng)之后的大學(xué)學(xué)習(xí)。誤區(qū)解析二：雅思達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)必要再讀語(yǔ)言課程加拿大大學(xué)本科和碩士課程的入學(xué)要求一般是雅思6.5分或以上，也有部分學(xué)生在國(guó)內(nèi)語(yǔ)言成績(jī)確實(shí)達(dá)到了學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，可以直接進(jìn)入專業(yè)課。其實(shí)這些學(xué)生即使雅思成績(jī)達(dá)標(biāo)，到了國(guó)外之后，語(yǔ)言仍然是學(xué)生學(xué)習(xí)的阻力，之前在國(guó)內(nèi)積累的語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力不足。所以，學(xué)習(xí)語(yǔ)言課程對(duì)以后在加拿大的學(xué)生和生活還是很有好處的。加拿大也有不少大學(xué)的語(yǔ)言中心設(shè)有一些教授學(xué)習(xí)技巧的短期語(yǔ)言課程，專門針對(duì)雅思成績(jī)符合要求的學(xué)生。誤區(qū)解析三：在國(guó)內(nèi)達(dá)標(biāo)再去留學(xué)現(xiàn)如今，還是有很多學(xué)生和家長(zhǎng)都覺(jué)得在中國(guó)讀語(yǔ)言課程更省錢，他們認(rèn)為，與其去加拿大當(dāng)?shù)刈x語(yǔ)言課程，不如在國(guó)內(nèi)參加雅思培訓(xùn)，等雅思成績(jī)達(dá)標(biāo)之后再去留學(xué)。這種方法也很不可取。一是要結(jié)合學(xué)生自身的英語(yǔ)程度，國(guó)內(nèi)語(yǔ)言環(huán)境受限，有的學(xué)生可能在國(guó)內(nèi)花了半年、一年時(shí)間，未達(dá)到理想的結(jié)果，反而耽誤了更多的時(shí)間。二是加拿大本地不但有很好的語(yǔ)言環(huán)境氛圍，而且還能學(xué)到很多學(xué)習(xí)技巧。他們的語(yǔ)言課程教授的學(xué)習(xí)技巧是很難在國(guó)內(nèi)僅靠備考雅思來(lái)獲取的所以，建議赴加留學(xué)的學(xué)生，應(yīng)該主動(dòng)選擇在國(guó)外進(jìn)行前期語(yǔ)言課程的過(guò)渡。不僅能提高語(yǔ)言基礎(chǔ)，更有充分的時(shí)間和精力去適應(yīng)加拿大的學(xué)習(xí)和生活。

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