美國交互設(shè)計專業(yè)大學(xué)有哪些
2023-06-05 16:27:37 來源:中國教育在線
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專業(yè):MFA Design Technology
學(xué)制:2年
簡介:MFA Design Technology專業(yè)專注于數(shù)字化和科技領(lǐng)域,課程包含很多編程方向。但并不僅僅只局限于數(shù)字化和編程,該專業(yè)涉及的領(lǐng)域非常廣,包括交互設(shè)計,平面設(shè)計,網(wǎng)頁前端,游戲設(shè)計,動畫設(shè)計等等。另外,該專業(yè)提供非常多的商業(yè)合作,讓學(xué)生參與社會實踐,掌握商業(yè)性設(shè)計思維。
2、藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院
專業(yè):MFA (Graduate Media Design Program)
學(xué)制:2年
簡介:該專業(yè)學(xué)習(xí)使用創(chuàng)新技術(shù),實驗性制作和社交活動為不斷變化的世界設(shè)計。鼓勵學(xué)生與前沿研究和多學(xué)科專業(yè)知識聞名的教師緊密合作,一起研究了新興技術(shù),開發(fā)新方法,并將設(shè)計應(yīng)用于全球社會問題。同時為學(xué)生提供較大的個人工作區(qū),并可以使用講習(xí)班,制造空間和媒體實驗室。
學(xué)生來自各個專業(yè),包括產(chǎn)品設(shè)計,美術(shù),電影,人文科學(xué),計算機科學(xué),建筑,工程等等,在這個不斷變化,全球動蕩的時代,培養(yǎng)大膽,批判的設(shè)計師,用設(shè)計質(zhì)疑現(xiàn)在,利用技能設(shè)計和研究,提供創(chuàng)新性設(shè)計。
3、羅德島設(shè)計學(xué)院
專業(yè):Digital + Media (數(shù)字化+媒體)
學(xué)制:2年
簡介:專業(yè)強調(diào)跨學(xué)科,研究驅(qū)動的實踐。通過課程學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)新的方法論,技術(shù)和文化生產(chǎn)場所。學(xué)生直接與多元化和敬業(yè)的教師合作,制定跨學(xué)科的研究計劃,推進藝術(shù)實踐。并且探索各種主題,并尋求有關(guān)人性,知識,技術(shù),經(jīng)濟學(xué)和地理學(xué)的基本問題。課程側(cè)重于媒體理論,哲學(xué),藝術(shù)研究和技術(shù)史領(lǐng)域的概念及技能學(xué)習(xí),Studio課程則側(cè)重于探索物理和虛擬空間,數(shù)字制造,聲音實踐和互動裝置之間的關(guān)系。
該專業(yè)開創(chuàng)了新的藝術(shù)探究模式,致力于前沿研究,學(xué)者,工作室實踐等方面的獎勵性工作。學(xué)生可以通過RISD展覽館其周邊地區(qū)的其他場所,進行策展。
4、加州藝術(shù)學(xué)院
專業(yè):MDes Interaction Design
學(xué)制:1年
簡介:該專業(yè)將學(xué)習(xí)為環(huán)境,公共衛(wèi)生,運輸,教育和其他主要行業(yè)設(shè)計的,具有廣泛影響的設(shè)計。幫助學(xué)生在全球范圍內(nèi),在產(chǎn)品和環(huán)境之間建立更好的關(guān)系。并且使用基于工藝的設(shè)計技能,系統(tǒng)思維和以人為本的技術(shù),找到創(chuàng)意解決方案。
學(xué)生基于設(shè)計原理,方法和工藝的基礎(chǔ)知識來工作,完成從信息架構(gòu)和用戶界面到數(shù)字樣機和體驗設(shè)計的工作。學(xué)生項目包括:穿戴式空氣質(zhì)量監(jiān)測儀/具有面部識別功能的智能鎖/市政衛(wèi)生趨勢數(shù)據(jù)可視化門戶/半自動車輛的用戶界面等等。
每學(xué)期,與藝術(shù)組織,書店,教育性非營利組織和海灣地區(qū)的社區(qū)合作,利用新興的設(shè)計技術(shù)實現(xiàn)更大的利益。例如與非裔美國人藝術(shù)和文化綜合體(AAACC)合作,形成了美麗的小公園。老師都是具有廣泛行業(yè)聯(lián)系的實踐設(shè)計師,他們?yōu)锳pple,Microsoft,F(xiàn)acebook,Google,IDEO和海灣地區(qū)的眾多設(shè)計咨詢公司工作。
5、紐約視覺藝術(shù)學(xué)院
專業(yè):Master of Interaction Design
學(xué)制:2年
簡介:該專業(yè)探討交互設(shè)計在塑造日常生活中的戰(zhàn)略作用,旨在提高設(shè)計與商業(yè)和社會的相關(guān)性,從而使設(shè)計師能夠有所作為。課程中,學(xué)生探索跨越視覺,概念和技術(shù)邊界的一系列體驗。
第一年,學(xué)生通過對交互設(shè)計的概念和方法的學(xué)習(xí),從對推動他們的需求,目標和體驗的人和環(huán)境的理解開始。課程材料將這些社會建構(gòu)和人類經(jīng)驗作為解決跨媒體問題的基礎(chǔ)。
第二年,學(xué)生運用第一年的概念和方法來塑造自己的論文項目。通過課程工作和與紐約組織的直接關(guān)系來發(fā)展更深的商業(yè)頭腦。在第一年和第二年之間可以選擇與頂級公司進行暑期實習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)交互設(shè)計的核心概念,包括設(shè)計研究,人機交互,界面設(shè)計,圖形設(shè)計,信息架構(gòu)和普適計算。
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