美國本科申請，課外活動都有用哪些幫助

美國本科申請，課外活動都有用哪些幫助，相信這個問題是許多正在準備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

1)參與活動所花費的時間是否讓學(xué)生成長、富有成效或有意義，你是否：

a.有所改變?比如：讓你所在社團的學(xué)生人數(shù)翻番，或者讓他人的生活產(chǎn)生了重要作用。

b.完成或?qū)σ豁検聵I(yè)、結(jié)果有所貢獻?比如：為你參與的活動設(shè)計創(chuàng)建了網(wǎng)頁，或組織了一場活動。

c.獲得了一項技能或發(fā)展了自己的才能?比如：對地震了如指掌，說一口流利的西班牙語或發(fā)現(xiàn)了自己對平面設(shè)計的熱愛。

d.實現(xiàn)了目標?比如：組建了某項體育運動的校隊。

2)如何證明自己的領(lǐng)導(dǎo)能力或創(chuàng)新能力，你是否：

a.是創(chuàng)建者、主席，或某項重要事物、活動的第一人?比如：一個新社團的創(chuàng)始人、辯論隊的主席、400米的破紀錄者。

b.是田徑隊的隊長、冠軍隊伍的成員，或個人冠軍獲得者?比如：獲得學(xué)校特授的榮譽稱號、100米獎牌獲得者。

c.在高中生涯中，從普通成員蛻變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)者?比如：一開始是普通成員，而在12年級成為了主席。

d.讓你的組織、學(xué)校更有影響力或更富成效?比如：重組校學(xué)生會組織結(jié)構(gòu)，修改日程安排以便適合多數(shù)成員。

3)你獲得了外界怎樣的認可，你是否：

a. 獲得了一些榮譽、獎?wù)?、媒體報道、排名等;

b. 出版了自己的作品;

c. 收到了感謝信或欣賞?

當你繼續(xù)進行課外活動時，謹記以上所羅列的。任何活動都會有很多人參與，但到底你能收獲什么只有你自己能決定。

思考自己為什么要做一個活動、多和這一領(lǐng)域的導(dǎo)師聊一聊、去記錄下自己參與的感想，也許是一次失敗實驗經(jīng)歷的沮喪、也許是第一次站上舞臺表演喜劇的驕傲，在寫文書的時候，這些記錄都將成為你自己的故事!這才是選擇及準備課外活動中最重要的。

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