你覺(jué)得美國(guó)留學(xué)高中去好還是大學(xué)去好

很多同學(xué)都很關(guān)注你覺(jué)得美國(guó)留學(xué)高中去好還是大學(xué)去好這個(gè)問(wèn)題，那么接下來(lái)就跟著教育在線(xiàn)小編一起來(lái)看看吧，相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。

有位媽媽問(wèn)：“我女兒之后應(yīng)該會(huì)在美國(guó)念書(shū)，但我很猶豫到底要讓她高中就去，還是大學(xué)才去。如果你有這方面的經(jīng)驗(yàn)，或許也可以寫(xiě)寫(xiě)分享一下?！蹦墙逃诰€(xiàn)今天就來(lái)結(jié)合實(shí)際的情況講一講為什么她高中就要去美國(guó)留學(xué)。

1. 美國(guó)文化和中國(guó)文化的差異非常大，年齡越大融入當(dāng)?shù)匚幕乃俣仍铰?。我之前沒(méi)有在美國(guó)生活過(guò)，即便我在國(guó)內(nèi)英語(yǔ)水平是專(zhuān)業(yè)八級(jí)，也聽(tīng)不懂美國(guó)人的很多笑話(huà)，理解不了他們的“梗”，每當(dāng)此時(shí)就感覺(jué)自己是“圈外人”。戴安如果從高中就到美國(guó)學(xué)習(xí)生活，接受新鮮事物的能力還在比較強(qiáng)的階段，可以很快融入美國(guó)的文化。這個(gè)對(duì)于她今后的發(fā)展影響是非常深遠(yuǎn)的。

2. 在美國(guó)高中留學(xué)可以交到更多美國(guó)當(dāng)?shù)氐呐笥?，積累自己的人脈。青少年時(shí)期的朋友往往比成年以后的朋友少一些功利色彩，多一些感情基礎(chǔ)。戴安性格非常的開(kāi)朗，也比較大大咧咧，喜歡交朋友特別是西方的青少年朋友，因?yàn)樗X(jué)得他們更陽(yáng)光，簡(jiǎn)單直接。所以我們?cè)谶x校的時(shí)候特別選擇西方學(xué)生占比高而中國(guó)學(xué)生特別少的學(xué)校，她去的胡德尼斯中學(xué)200多學(xué)生中只有10個(gè)中國(guó)學(xué)生，其他都是國(guó)際生也有更多是美國(guó)孩子。她熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，并且在很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上玩兒得很溜，這些可以讓她盡快跟不同的圈子玩兒到一起，適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳?，從美?guó)同齡人身上學(xué)習(xí)美式的思維方式和生活習(xí)慣。

3. 戴安最終的目的是申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，而美國(guó)的大學(xué)是選課制的，孩子有很大的自由選擇的權(quán)力，自己安排每天的課程表和學(xué)習(xí)時(shí)間，這和中國(guó)的體制內(nèi)高中截然不同。在美國(guó)就讀高中，孩子也有一定選課的自主權(quán)，可以提前了解類(lèi)似美國(guó)大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)美國(guó)老師的授課方式、學(xué)校的評(píng)估體系有了真實(shí)的體會(huì)，特別是對(duì)她以前不熟悉的學(xué)分制下如何選課能有所了解，進(jìn)入大學(xué)才能如魚(yú)得水。

4. 在美國(guó)讀高中，不僅參加SAT考試非常方便，而且可以直接參加AP、IB等考試，這些考試是越來(lái)越多大學(xué)用于考察學(xué)生有無(wú)能力接受更高程度課程壓力的考試。所有的學(xué)業(yè)成績(jī)并入了美國(guó)大學(xué)的評(píng)估體系之內(nèi)。學(xué)生在美國(guó)高中階段所獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、課外活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)的經(jīng)歷更易被美國(guó)大學(xué)量化評(píng)估，提交的自我陳述和推薦信亦更具公信力。越來(lái)越多的美國(guó)高等院校偏愛(ài)錄取在美國(guó)讀過(guò)高中的中國(guó)學(xué)生，而逐年減少?gòu)闹袊?guó)高中錄取學(xué)生的比例，這個(gè)已經(jīng)不是新聞了。為了讓孩子有更多機(jī)會(huì)升入世界頂尖大學(xué)，接受最好的系統(tǒng)教育，享受世界一流的教育資源，美高是一個(gè)較好的選擇。經(jīng)過(guò)美高的四年學(xué)習(xí)，學(xué)生自己已經(jīng)了解了美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)模式，所以大部分在美高留學(xué)的中國(guó)學(xué)生都可以自己申請(qǐng)大學(xué)，很多美高還會(huì)給學(xué)生安排申請(qǐng)大學(xué)的輔導(dǎo)老師，在整個(gè)高中階段全程給予專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。

5. 那么，為什么要在中國(guó)讀完初中再去美國(guó)讀高中呢?為什么不是小學(xué)就赴美低齡留學(xué)呢?作為母親，我的考慮是這樣的，中國(guó)的小學(xué)和初中階段的基礎(chǔ)教育是非常好的，孩子特別是在數(shù)理化方面的基礎(chǔ)非常扎實(shí)，戴安在初一的時(shí)候隨便考個(gè)SSAT的數(shù)學(xué)卷就接近滿(mǎn)分(相當(dāng)于美國(guó)初中升高中試題)。在中國(guó)讀到初中的孩子赴美留學(xué)，他們帶去了從小到大積累的心速算方法，而美國(guó)大部分成年人在超市買(mǎi)東西做個(gè)簡(jiǎn)單的加減乘除都需要計(jì)算器幫忙，這是基礎(chǔ)教育的不同，我們應(yīng)該充分利用中國(guó)基礎(chǔ)教育的優(yōu)勢(shì)。另外，在國(guó)內(nèi)讀完初中的孩子漢語(yǔ)言文字的功底比較扎實(shí)，對(duì)中國(guó)歷史和古典文化有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。在戴安即將赴美留學(xué)之前，我們還特地帶她回家鄉(xiāng)祭掃了祖先的陵墓。游子遠(yuǎn)行，也須謹(jǐn)記傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)，明白自己文化的根在哪里，這個(gè)對(duì)孩子世界觀(guān)價(jià)值觀(guān)的形成也非常重要。未來(lái)的路上既不能墨守成規(guī)，也不可全盤(pán)西化，這是每一個(gè)作為炎黃子孫家長(zhǎng)的期望吧。

講了那么多赴美讀高中的好處，我也來(lái)講一講一些挑戰(zhàn)和我當(dāng)初的顧慮吧。

1. 美國(guó)高中的學(xué)習(xí)壓力并不大，但是很多中國(guó)留學(xué)生會(huì)感覺(jué)生活壓力比較大。大多數(shù)的中國(guó)學(xué)生都比西方學(xué)生甚至印度學(xué)生內(nèi)向，由于語(yǔ)言上的障礙，無(wú)法和當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生老師有效溝通，就容易被當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生孤立。雖然經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后也可以融入到當(dāng)?shù)氐纳睿沁@段時(shí)間孩子可能會(huì)比較辛苦。我的應(yīng)對(duì)方法是從小就多方面培養(yǎng)戴安的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)技能，讓她在玩上面成為高手，西方的孩子不一定會(huì)崇拜一個(gè)“書(shū)呆子”，但是對(duì)各種運(yùn)動(dòng)中的高手非常崇拜，愿意交往。而且運(yùn)動(dòng)本身可以釋放孩子的壓力，經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)和高強(qiáng)度的體育訓(xùn)練后，戴安總能呼呼大睡。就這樣我還不放心，我辭去了在國(guó)內(nèi)外資銀行二十年的工作，跟她一起赴美陪伴她、支持她共同度過(guò)一開(kāi)始的適應(yīng)期。

2. 讀美國(guó)高中除了生活上需要適應(yīng)外，家長(zhǎng)還需要考慮一下經(jīng)濟(jì)上的支出。大多數(shù)的中國(guó)學(xué)生都會(huì)申請(qǐng)美國(guó)私立高中，這些私立高中的收費(fèi)非常高，一般高中四年費(fèi)用大概在200萬(wàn)元人民幣左右，如果再加四年本科留學(xué)沒(méi)有獎(jiǎng)學(xué)金的話(huà)，就是再加200萬(wàn)元人民幣。所以需要家長(zhǎng)提前做好教育金的儲(chǔ)備和規(guī)劃。

說(shuō)完了赴美讀高中的好處和挑戰(zhàn)，我們來(lái)理一下美高時(shí)間表。

美國(guó)的高中是四年，從九年級(jí)到十二年級(jí)。也就是說(shuō)，如果孩子一年也不浪費(fèi)的情況下，應(yīng)該是在國(guó)內(nèi)讀完初二，馬上接續(xù)美國(guó)高中九年級(jí)，就是我們聽(tīng)到的八升九。這樣的好處是在美國(guó)的高一跟所有的同班同學(xué)一起開(kāi)始高中階段的學(xué)習(xí)，更早更好的融入集體和高中生活。戴安選擇的就是八升九。如果十年級(jí)開(kāi)始才去讀書(shū)就是插班生了。但是這件事因人而異，有些孩子需要多一點(diǎn)的時(shí)間準(zhǔn)備標(biāo)化考試，那就可能在國(guó)內(nèi)讀完初三再去美國(guó)讀高中，就是我們有時(shí)聽(tīng)到的九升九，也就意味著他整個(gè)中學(xué)階段讀七年。還有一些孩子在中國(guó)讀到高中才決定轉(zhuǎn)學(xué)去美高，就會(huì)有十升十，十升十一等，這些也都是插班生，相對(duì)同班同學(xué)而言，他/她需要更多時(shí)間融入原有的集體。

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